兴平市第二实验小学
发布时间：
2025-03-26 11:11
| 单位名称 | 兴平市第二实验小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 兴平市西吴镇符家桥向南200米路东 | |
| 法定代表人 | 张铁柱 | |
| 开办资金 | 5000万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 兴平市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 5001.64万元 | 5005.4万元 | |
| 网上名称 | 兴平市第二实验小学.公益 | 从业人数 50 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，我校遵守国家有关法律、法规和《事业单位管理暂行条例》及实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及办理变更登记的事项，没有违规违法等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年已经结束，我们迎来了新的一个年度，迈入了一个新的七点，回顾2024，我校经过一年的成长与完善，在市教育局的正确领导下，紧紧围绕学校的工作目标，坚持以“德育为首，安全为基，质量强校”的办学思想，坚持“立德树人”根本任务，贯彻落实学习“三项常规”的活动开展，认真抓好学校各项管理工作，努力构建平安校园，取得了不菲的成绩，圆满地完成了本年度工作任务。一、坚持党建引领，凝聚发展力量在本年度我校继续对家庭困难学生进行全面摸底调查，了解他们的家庭情况、收入来源、致贫原因等信息，建立完善档案。共计资助学生38名。二、以“全面育人”为目标，在活动中促进师生成长1.以活动为载体，促进学生成长（1).本年度我校增加了社团课程，高标准，严要求，提成效。开展丰富多彩的社团活动。（2）通过“三项常规”活动的开展，不仅塑造了我的教学风格，更深化了对教育本质的理解——教育是关于人的成长，是关于心灵的触碰与启迪。它们让我们教师更加坚信，作为教师，我们的使命是成为学生成长路上的引路人，用爱心、耐心和智慧，照亮他们前行的道路。2.强化师德师风建设，促进校园和谐发展本学期我们强调“立师德、强师能”，着力打造一支热爱教育事业，钻研教育业务，乐于奉献的教师队伍。1.多次召开专题会学习市局有关教师作风建设文件，圆满完成“讲述立德树人故事、深化五育并举实践”最美讲述者评选活动。2.在本学期举行了我校首届“班主任论坛”，提升了班主任的班级管理水平，加强了班主任队伍建设。3.为了提升“家校共育”水平，本学期我们成立了家长委员会，并建立了“家长学校”，经过一学期的努力，被授予兴平市级“家长示范学校”。三、摆正角色，创造性的开展教学工作1.为保证教育教学工作顺畅有序，开学初制定了《兴平市第二实验小学教学计划》及《兴平市第二实验小学教学管理制度》。正确发挥教导处的作用，加强教学常规管理，细抓教师备课、上课和作业三个方面的督促和检查。教导处严格按照计划及制度要求每月进行一次教学常规大检查。开学近三个月我们共进行了4次教学常规工作检查。目的是督促教师提高备课实效，落实作业管理、注重自我反思和提升，克服教学过程中的形式主义。2.在教学上我们严把质量关。在遵循双减政策的前提下，为了检测学生每个阶段的学习效果，对一、二年级学生我要求采用的是无纸笔考试的方式进行阶段性检测，例如：背诵、空中书写、口语交际等方式，学生们很感兴趣，方便老师们查找不足，总结经验。针对三至六年级学生我们严格按照教育局规定组织考试，考试采用单人单桌，学生插班坐，教师对调监考，考后组织集体阅卷的方式来保证考试的真实和公平性。每次检测后都要求教师们认真分析试题，通过分析总结有针对性的进行讲解并认真进行考后反思。每次考试结束后，学校都会对成绩优异的的学生进行表彰奖励，激励孩子们再接再厉。3.我们十分注重学生的作业质量，积极制定了《作业公示制度》，不但要求教师布置作业数量合理、练习广泛、分层布置，还强调学生作业的书写及教师的批阅质量等。4.抓教科研工作，促进教师专业成长。课堂是教师进行教学的主阵地，是体现教师综合素质的舞台。为更好地达成课堂教学目标，提高课堂教学效率，制定了《兴平市第二实验小学教研工作计划》，快速成立了语文、数学、英语、综合4个教研组，要求各教研组认真落实每两周一次的教研组活动、科研处落实每月一次的校级教研活动。本学期我校共开展了8次校级教研活动。3月初我们开展了“青蓝工程”师徒结对活动，突出榜样引领，强化队伍建设。5.认真学习，细致落实课后服务。开学初教学组工作人员认真学习“课后服务”相关文件，领会文件精神，第一时间出台了《兴平市第二实验小学课后服务工作方案》，组织教师们严格按照上级文件要求落实课后服务“5+2”和“1+1”，围绕“强基固本、书香致远和个性发展”三大块展开工作。其中个性发展社团共计23个。社团的设置和安排基本满足了学生的需求。丰富多彩的活动，不但提升了学生多方面的素质，而且减轻了家长的负担，为实现学生“五育并举”迈出了重要一步。四、落实安全责任，强化安全宣传教育1.结合学校实际，层层落实安全目标责任制,本学期和家长签订各类安全目标责任书和安全告家长书14份,搭起了家校沟通的桥梁。2.本学期通过法制报告、主题班会和国旗下讲话等形式共组织各类安全教育活动60余次，强化了对学生的溺水安全、交通安全、饮食安全、消防安全、用气用电安全、网络安全、预防传染病、课间安全等各项安全教育。3.开展安全演练活动。学校除了认真落实应急疏散演练制度,进行疏散演练外,还结合消防活动月举行了消防紧急疏散演练，提高学生的安全意识和自救自护能力。五、全面培养，长远发展我校在教学中所产生的社会效益主要体现在以下几个方面：1.提高人民综合素质：通过小学教育，孩子们能够学到基础知识，培养出良好的学习习惯和思维方式，从而提升整个社会的教育水平。2.培养社会责任感和公民意识：通过参社会实践活动，使孩子们能够更好地理解社会规则和公民义务，为成为有责任感的社会成员打下基础。3.促进社会稳定：一个社会的公民素质和道德水平与其稳定性密切相关。通过小学教育培养出的良好品德和公民素质，能够增强社会的凝聚力和稳定性。综上所述，小学义务教学对于提高人民综合素质、培养社会责任感和公民意识、缩小贫富差距、促进社会稳定、推动经济发展以及提升性别平等都具有重要的社会效益。六、存在问题1.虽然我们平时工作尽了努力,但是部分学生的思想行为和个别教师的服务意识有待加强。2.教育观念,教学方式方法,工作能力,管理水平和师德等需要我们不断自我认识,自我提高。3.我校地处农村，学生大多数是由祖父母看管，学生在家监护力不够，祖父母对孩子的管理不够，学生的自觉性较差，学生学习的自律性不足，以及在学生的个人卫生还需要提高。七、整改措施1.针对学生加强思想教育，针对教师多开展主题教育活动，提高个人涵养及服务意识。2.加强师德师风建设，多进行集体研讨，多交流沟通，相互学习，相互促进。3.加强特殊学生关爱，深入了解特殊学生情况，对存在问题的学生有针对性地进行帮扶。六、下年计划（一）加强教学常规管理，规范教学行为严格课程计划管理。学校要科学地安排好课程和作息时间，保证学生每天有1小时的体育活动时间，确保体育课、艺术课（美术、音乐）开足课时。完善教学管理制度。修订《教学常规管理意见》，教学常规的基本要求和检查办法，体现规范、科学、高效的原则。建立学生作业质量监控制度。采取切实有效的措施纠正作业量过多、机械重复训练过多等问题，减轻学生过重的课业负担。完善考试评价制度。积极探索并实施以“课程标准”为依据的等级制评价办法，有效采用单项测试与综合考查相结合的评价形式，建立完善教学质量监测制度。强化教学视导工作。视导工作抓实抓细，加强对新教师的培养工作，通过师徒结对、参加各级各类培训等形式提高新教师课堂教学水平。强化常规检查的力度。本学期教学常规检查将做到三个结合：自查与抽查相结合、个人检查与年级组检查相结合、年级组检查与学校检查相结合。认真组织好各阶段的检测工作，每次检测后要做到“三个一”：一是及时进行质量分析，查找症结，制定措施；二是及时进行反馈，要求家长签字，让家长了解学生在校的表现和学习情况；三是及时指导学生查漏补缺，巩固提高。（二）加强课程建设，提升学生综合素质严格执行课程计划，开齐课程，开足课时。认真安排好综合实践活动课程和地方课程，确保学生得到全面的教育。积极开发学校课程，打造精品课程。重点做好德育课程、体育课程和艺术课程的开设，通过特色课程建设，培养学生的综合素质。积极开展学生课外兴趣小组活动和社会实践活动。各学科要结合实际，开展丰富多彩的学生课外兴趣小组活动和社会实践活动，培养学生综合实践能力。做好学生体质健康监测工作。学校将严格按照上级要求，开足体育课程和阳光体育大课间活动，确保学生每天锻炼一小时。加强学生心理健康教育。设立心理健康咨询室，制定心理健康教育计划和实施方案，开设心理健康教育课程和讲座，提高学生心理素质和心理健康水平。完善学生综合素质评价机制。以《中小学生综合素质发展评价报告册》为依据，从课堂表现、作业情况、品德行为、身体素质、运动技能等方面进行综合评价学生综合素质。2024已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有市教育局的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，我校的明天一定会更好！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 2023年09月11日至2028年09月11 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |