商洛市商州区幼儿园
发布时间：
2025-03-26 11:10
| 单位名称 | 商洛市商州区幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供幼儿保育和幼儿教育服务。 | |
| 住所 | 商洛市商州区南街 | |
| 法定代表人 | 刘小锋 | |
| 开办资金 | 118万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 商洛市商州区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 500.96万元 | 535.91万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 46 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，我园能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务工作情况（一）规范保教管理，提升保教质量，凸显办园特色。园所注重教研内涵，抓实专题研修。采取多种教研形式，提高教师专业理论知识和组织教学的教育技能。借助形式多样的园本研修活动，提高研修实效。1.抓课堂教学研究，转变教学方式，探索有效课堂。关注教学，研究教学，改进教学的良好氛围，定期组织开展教师优质课评比活动，达到以赛促成长的目的。4月份开展了青年教师观摩课活动，通过打磨精品课程，实施骨干带动战略。2.结合科学领域目标，开展领域教学专题研究。积极开展以改进课堂教学方式、提高课堂教学质量为主题的教学研究，立足理论与实践的结合，从而解决教育教学的实际问题。3.加强区域游戏、户外游戏研究，不断提高游戏质量。结合园本课程，以生活课程推进特色建设。充分利用、扩展活动空间，将生活、社会性交往场景在我园真实重现，形成了特色的游戏文化。4.加强区域活动环境创设研究。每期进行区域活动环境创设，加强区域活动的设计与组织，区域材料投放常态化，并关注材料投放的有效性。（二）加强师资建设，注重分层培养，提升队伍实力。1.抓年级组队伍建设，引领教师开展各项活动。以《纲要》思想指导实践，组织教师继续学习、领会《指南》精神和内容实质，把握研究主题，围绕幼儿园一日活动组织规范，分阶段实施研讨，结合共性问题，开展问题研讨。2.抓班主任队伍建设，提升班级管理水平。围绕有效的班级常规管理、幼儿文明礼貌、良好行为习惯、生活卫生习惯的养成教育等专题，开展沙龙研讨活动，提高班主任的理论水平和管理工作能力，从而提升班级管理水平。3.关注一线教师，推动共同成长。（1）青年教师的培训和指导。一是强备活动过程。二是观摩骨干教师的展示课。三是选送青年教师参加各级各类培训活动和观摩研讨活动。四是撰写随笔、案例、观察记录、论文等，激励教师积极投稿。（2）加强对骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范辐射作用。一是继续开展各类活动课的展示活动。二是引领中青年教师开展教学实践研究，做好教科研课题的引领和指导工作，有效地提高我园的教科研水平。（3）关注普通一线教师的专业成长，开展不同层面的培训活动，让每个教师都有外出学习、培训的机会。同时利用评优课、教研活动做好园本培训。（4）加强园本教研，从幼儿园实际出发，以常规管理、环境创设、区域活动、领域教学等方面为抓手，组织园级教研活动，通过理论和经验交流碰撞及时解决教师日常教学中存在的实际问题，寻求有效的教学新途径最后达成共识。（5）根据我园制定的“教师业务能力提升方案”，在保证常规教育活动的同时，将以骨干教师为龙头，开展教研活动，积极组织教师进行听课、研讨等活动。其次是发挥教研组的作用，凸显年级组长的领头作用；加大年级组教师集体备课的力度，要求组长从教学内容的选择、教具与学具的准备、教案的书写到活动的组织实施等方面都必须组织教师做好活动前的各项准备，增进课程趣味性，努力提高教育活动的实效性。（三）注重全面发展，优化保教质量，均衡发展幼儿。1.注重幼儿全面发展，促进幼儿和谐均衡发展。（1）重视幼儿的养成教育。根据一日活动规范中对幼儿的行为要求，采取各种措施，注重幼儿各方面行为习惯的养成，帮助幼儿养成良好的生活、卫生、学习、礼仪等习惯，培养其终身受益的个性品质。注重幼儿的能力发展。组织幼儿开展各类有益于幼儿身心健康的展示、竞赛活动，通过丰富多彩的活动，搭建幼儿成长的舞台，给每个幼儿展示自我的机会，真正做到寓教于乐，促进幼儿健康、快乐、全面的发展。2.抓实抓细保教工作，提高一日活动质量。（1）进一步修改和调整作息时间表，使幼儿的一日作息安排更具科学性和合理性，确保幼儿在园1小时体育活动，1小时户外自主活动，3小时游戏活动。（2）深化过程管理，推进保教管理规范有效。以随机抽查、月考核为抓手，着力推进和深化保教工作的管理。行政加大日常巡查力度，加强考核工作检查，发现问题及时反馈、沟通，发现好的做法及时推广，促进教师工作不断改进。3.利用“妇女节”“劳动节”“植树节”“端午节”“六一”和“24节气”等节日节气开展活动，从“德”“知”“行”“性”等方面培养幼儿良好的情操和品行。（四）重视家园携手，整合各方资源，实现家园共育。1.创造条件，开展家园互动。以年级组或班级为单位针对性地开展家园互动，活动内容形式力求丰富多彩，拉近教师与家长间的距离，提升共育实效。2.借力园所网页，发挥网络功能。利用幼儿园网站、微信公众号，及时向家长介绍幼儿园的活动动态，引导家长积极参与到育儿活动中。鼓励家长交流育儿经验，提高家教水平。各班建立微信群，及时让家长了解幼儿学习生活等情况，促进家园共育。3.我园于3月7日晚7点成功召开新学期家长会，大家面对面交流，共促幼儿发展。4月3日召开了家委会及膳食委员会会议，听取家委会成员对幼儿园工作的意见与建议，协调家庭教育与幼儿园教育的和谐发展，真正赋予家长知情权、监督权、参与权和评议权。4.家长进课堂活动。“五一”“六一”等节日，充分利用家长的专业特长，弥补教育资源的不足，让家长通过体验和参与真正了解幼儿园的教育教学，进一步加强家园合作，提高教育合力。二、取得的主要社会效益1.今年园所对硬件环境进行了大力提升改造。根据幼儿年龄和身心发展特点，3个层楼新增了墙面玩具和绘本，对户外活动器材、部室材料和班级游戏活动材料进行了填充和更新，力求为幼儿提供一个安全、充满趣味性的生活环境。2.一直来我们尝试从文化的视角，审视和谋划园所的长远发展，以文化的力量领跑课程的实施和发展，深入探索以幼儿教育阶段特有的方式去凸显社会主流文化价值观的方式，追求内涵发展，提升教师的文化素养，从而推进课程实施，实现了教师、幼儿、家长、课程共成长的良好状态，受到家长、社会的肯定，取得了一定的社会效益。三、存在的问题及改进措施1.目前我园教师在专业素养方面仍需要进一步提升，需要通过专业引领、活动实践、理论学习等方面进一步加强青年教师队伍培养。2.不断提升骨干教师在环境创设理念、集体教学活动组织与设计方面的能力和素养。3.未来我们会坚持外出需学习、对内研究，结合园所实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。4.通过各类培训和学习，使教师逐渐形成一种边学边研边思的成长模式。四、下一步工作打算1.进一步加强制度建设，明确幼儿园管理标准；促成中国传统文化浸润校园文化，体现“进取、敬业、奉献、合作、关爱”的园风，为打造具有“民族文化启蒙教育”特色的优质园打下坚实的基础。2.优化和提高教师师德修养与综合素质，以教师发展为本，不断拓展更新培训渠道。关注不同年龄、资质教职工的自主发展，促进教师间合作与互助，打造具有一定专业能力和教育特色的，在区内有一定影响力的教师团队。3.以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，紧抓幼儿园课程园本化建设，并继续平衡共同性课程与选择性课程的构建，促进课程设置与实施的拓展与优化。4.多方争取资金，增加幼儿教玩具数量，做好园所绿化美化，打造校园文化内涵。5.整合资源、挖掘渠道，有效发挥省级示范园带动辐射引领作用，结对指导乡镇幼儿园提高保育教育质量，促进园本课程开发。6.充分利用苏陕合作、西商教育同行计划的契机，加强园所结对交流合作，促进幼儿园高质量发展壮大。7.除园所环境、课程建设，我们也将注重把心理环境创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。商洛市商州区幼儿园 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 2023年1月，被陕西省教育厅命名为“陕西省师范幼儿园”。 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |