眉县张载中学
发布时间：
2025-03-26 10:54
| 单位名称 | 眉县张载中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初级义务教育、促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 眉县横渠镇 | |
| 法定代表人 | 郭云博 | |
| 开办资金 | 758万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 眉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 701.32万元 | 787.01万元 | |
| 网上名称 | 眉县张载中学.公益 | 从业人数 56 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况. | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况，现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）学校管理1.坚持开展师德师风教育工作、抓好队伍建设和意识形态工作。学校坚持每月至少一次的师德师风教育，通过政策学习、案例剖析、警示教育，进一步规范全体教师从教行为，规范管理行为；学校从管理队伍作风建设入手，层层签订责任书，提升管理人员干事创业的担当意识。2.发挥清廉校园示范校作用，营造廉洁教育环境。组织党员、教师、学生开展廉洁教育第一课活动，继续开展廉洁教育主题班会、举办廉洁教育手抄报、漫画展、书法比赛，使廉洁治校、廉洁从教、廉洁做人成为全体师生的自觉行动，营造了风清气正的教育环境，也有力的推动了群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作的扎实开展。3.加强思想认识反思和自查整改。在教师中开展不正之风和腐败问题自查剖析和问题整改，结合台帐中的问题整改完善，逐一销号，使全体管理人员和教师规范管理、规范执教认识不断提升。4.扎实做好校园餐管理工作。在各级管理部门指导下，学校成立校园餐办公室，规范了营养餐和早晚餐账务整理。资近5万元改造了师生灶操作间、购置公用餐具清洗消毒设备。提升供餐质量和标准，邀请家长陪餐，同时通过调低菜价格、免费发放鸡蛋、鸡腿、提供免费早晚餐等形式，做到收支平衡。5.强化校园安全管理。在校园安全方面，完善各类应急预案30余个，织密安全管理网络，细化校园安全监管责任，明确每日安全值班制度和校级领导带班安排，在学校大门口安装AI智能摄像系统，宿舍安装窗帘，更换50多个破损床板，开展防暴演练，做到人防、物防、技防全面到位。（二）教学方面1、加强教师业务能力提升。学校坚持开展教师课堂教学大练兵、教师综合素养大赛等活动，不断提升教师的课堂教学能力和校本研修能力。2、强化教师工作作风建设。教务处对原有的集体办公制度进行完善，进一步明确办公时间和纪律要求，加大检查力度，组织教师学习课堂教学行为十条规范、教学常规要求等制度，通过开展优秀教师评选、宣传等活动，弘扬正能量，榜样引领使教师的服务意识得到增强，工作作风得以转变，教学工作向好发展。3、丰富课后服务内容，落实五育并举。为促进双减政策扎实开展，学校中小学部开设了篮球、排球、乒乓球、足球、音乐、美术、书法、象棋等社团活动，做到定时间、定人员、定地点，丰富了学生活动内容，促进了学生全面发展。4、坚持抓好学生学习习惯培养，加大学风建设。在学生学习习惯培养上，教务处分年级定期安排教师召开学法指导会、学生学法交流活动，课堂笔记整理和答题技巧指导，尤其是学生课堂笔记的整理上，大多数教师能够扎实落实，学科教师在抓习惯就是抓学科质量的认识上目标更加明确。德育工作加强学校德育队伍建设。中小学部德育处定期组织班主任培训，邀请资深教育工作者开展讲座，分享班级管理及德育工作的实战经验，同时安排校内优秀班主任进行经验交流，互相学习借鉴。此外，坚持开展导师制活动，完善教师德育工作考核制度，以激励全体教师用心投入到学生的德育工作中。2.开展系列主题教育活动。学校结合传统节日、纪念日等重要时间节点，精心策划各类主题教育活动。通过“清明节”、“九一八”、“国家公祭日”组织祭扫英烈活动，培养学生的爱国情怀与敬畏之心；在“世界读书日”开展班级读书分享会，营造浓厚阅读氛围，提升学生文化素养；在“国际儿童节”举办趣味文艺活动，让孩子们在欢乐中懂得关爱他人、分享快乐。3.关注特殊学生群体。建立特殊学生档案，对学习困难、行为偏差、家庭情况特殊等类型的学生进行详细记录，包括他们的基本信息、问题表现以及过往的帮扶措施等内容。组织教师开展一对一帮扶活动，要求帮扶教师定期与特殊学生谈心交流，了解他们的内心想法和实际需求，及时给予关心和引导。4.强化家校沟通，构建多维育人体系。在家校沟通工作中，学校除了定期召开家长会，还安排各年级分类别、分批次召开针对性家长会，全面细致地向家长反馈学生在校的学习、品德等方面表现，认真倾听家长的意见与建议。德育处积极组织家长参加学校活动，邀请家庭教育专家为家长们传授科学的家庭教育方法，搭建家校沟通的桥梁，携手助力学生健康成长。5.严格落实教育扶贫和学生资助政策。按照上级教育扶贫工作机制，建立教师帮扶机制，开展定期帮扶和家访活动，积极宣传教育扶贫和教育资助政策，提高学生和家长的政策知晓率，为控辍保学工作做好保驾护航，在学生资助和营养改善计划资金的管理上，严格执行国家政策，确保教育扶贫和资助资金按时发放到学生手中。（四）后勤保障1.全力打造“义务教育优质均衡达标校”面对创建“义务教育优质均衡达标校”任务，我们对照标准，首先是在硬件建设上加大整改力度，投资5万余元对音乐、美术教室进行改造扩建，打造4个标准化音乐、美术教室。目前已完成改扩建，我们有信心，能够确保创建一次成功。2.真抓实干解决师生实际困难本学期，我们坚持以“群众满意不满意”的评价标准，先后两次在师生中征集意见建议20余条，针对意见建议进行整改，对学校开水房进行改造，为学生铺设洗漱专用热水龙头，调整师生灶饭菜品种，添置夏季防蝇门帘、冬季棉门帘，改善教师居住条件。3.严格落实教育扶贫和学生资助政策按照上级教育扶贫工作机制，建立教师帮扶机制，开展定期帮扶和家访活动，积极宣传教育扶贫和教育资助政策，提高学生和家长的政策知晓率，为控辍保学工作做好保驾护航，在学生资助和营养改善计划资金的管理上，严格执行国家政策，确保教育扶贫和资助资金按时发放到学生手中。二、取得的主要社会效益和经济效益1.大力开展学生机器人、航空航模等社团活动，并在校内展演。目前，学校已经成立12个学生社团，坚持每周活动开展不少于4次。体育项目社团、象棋社团在县级先后获奖。2.培养县级以上骨干教师不少于2人，培养35岁以下后备干部不少于1人。在骨干教师培养工作中，我校陈磊教师在今年12月份获得宝鸡市教学能手称号，吸纳团支部书记进入班子作为后备干部培养。3.完成教师轮岗交流不少于3人。2024年秋，我校王力等7人按照安排进行了轮岗交流。4.教师队伍建设经验在县级以上交流不少于1次，发表不少于1篇。一年来，在眉县教育、眉县教研上先后发表教师队伍建设相关宣传4篇。三、存在的主要问题及改进措施（一）存在问题：1.个别教师的师德修养和工作作风有待提高，具体表现在职业倦怠感明显，缺少工作激情，工作上只求过得去，不求过得硬，面对质量提升出现的困局，没有深入学生解决问题的恒心和毅力。2.骨干教师培养力度不够，在骨干教师队伍建设上开展活动次数稍有不足，现有骨干教师作用发挥不充分，联盟校交流活动感觉不够扎实。个别青年教师参与活动有惰性，意见牢骚大，只满足于干完本份工作。3.德育教育形式上缺乏特色，在教育过程中学生体验感不够，德育教育的效果与设想有一定差距。部分特殊学生的转化和教育工作成效不明显，家校配合教育的成效不理想，问题学生如何管理和转化成为学校德育教育工作的不稳定因素，对外宣传不够，学生家长对学校工作满意度虽不断提升，但是在外本学区学生家长对学校近两年的发展和变化不理解，仍有顾虑，学生回流不够理想。4.学校近两年集中资金偿还历史债务，目前学校供暖、一体机等教学信息化设施老化现象严重，部分无法使用，在一定程度上影响学校教育教学工作正常开展，急需更换。（二）改进措施：更新管理理念，提高管理水平，加大教师培养力度，提升教师专业素养，培养学生创新意识和自主学习能力，加大薄弱学科质量教研，注意家校沟通，强化学生管理，提高教学效率，提升教学质量。四、2025年工作计划1.继续抓好师德师风建设，通过开展每月一次的师德教育，在全体教师中宣传爱岗敬业好教师，营造铸师魂、扬正气、比担当、建新功的师德建设氛围，强化全体教师工作作风，提高整体教师的职业素养。2.加大骨干教师队伍建设，通过加强联盟校校际交流，组织教师外出参观学习，邀请名师进学校，开展校内业务能力竞赛等活动，不断提升教师理论素养、教学水平，以教师队伍建设促进教育教学质量再提升。3.进一步做好校园餐和校园安全稳定工作，坚持开展依规办学、依法管理。加大校园安全值班值守，加强学生常态化心理健康教育，针对特殊学生坚持开展好双谈心、导师制和班子成员包抓帮扶活动。4.进一步优化办学条件，在保障学校正常运转前提下，有计划的更新教室一体机等信息化设备，为师生提供更好的教学服务。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |