兴平市阜寨镇故寺小学
发布时间：
2025-03-26 10:49
| 单位名称 | 兴平市阜寨镇故寺小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育教学，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 兴平市阜寨镇故寺村 | |
| 法定代表人 | 赵和宾 | |
| 开办资金 | 47.9万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 兴平市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 53.4万元 | 53.6万元 | |
| 网上名称 | 兴平市阜寨镇故寺小学.公益 | 从业人数 13 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,我校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 回顾2024年，我们在市教育局的正确领导下，在镇中心校的关心、指导下，在学校领导班子，全体师生的共同努力下，在各位家长和社会各界的大力支持下，以不懈的努力和坚持，稳扎稳打推进每一项计划，圆满完成既定目标。取得了令人可喜的成绩。现将一学期来的工作回顾、总结如下：一、主要工作和成绩：（一）业务开展情况1、为加强德育队伍建设，切实转变育人理念。师资队伍的水平，直接影响到教育成效，我们十分重视教师的师德建设与师能培训。通过组织开展“守常规、强管理、促内涵、提质量”师德师风学习活动提高教师修养，通过开展评优评先鼓励先进，表彰优秀教师。学校加强了常规工作管理，完善班主任考评机制和奖励机制，将考评结果与班主任的绩效工资挂钩，与教师评先、评优进行挂钩。努力使每一位教师真正成为自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质教师。2、坚持不懈抓常规，德育养成有成效（1）、抓好学生常规教育和养成教育。少先队全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、两操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。同时，针对学生日常行为中存在的主要问题，开展了践行《中小学守则》活动，并通过开展评选文明之星、评选文明班级等活动，使规范落实到了学生的实际行动中，取得的良好的教育效果。（2）、开展以“珍爱生命”为主题的教育活动。少先队围绕主题，结合实情，利用橱窗、板报等媒体广泛宣传“生命教育”的意义，努力营造良好的活动氛围;加强学生乘车、饮食、交通、防火、防溺水、用电等安全教育；组织开展生命教育主题班会活动方案设计评比活动。通过多种教育形式，对学生进行健康、安全、成长、价值与关怀的教育，使学生认识、感悟生命的意义和价值，培养了尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏，树立积极的人生观。同时还梳理、总结了活动中的特色做法。（3）、抓好主题班队会的开展。我们要求各中队能结合学校月份工作重点，开好主题班队会课，课课有记录、有照片，活动主题主要包括：感恩教育、法制教育、安全教育、环保教育等，突出“育人为本”的理念，突出学生自主活动，活动成效高。（4）、坚持不懈稳抓学生仪表、卫生、纪律、两操、课堂等几项常规评比。每日对队员的行为规范进行的检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽，抓好每周一次的升旗仪式，做好国旗下演讲和讲故事活动，以确保高质量完成升旗仪式。（5）、家委会工作打开新局面。本学期在少先队总辅导员的组织下成立了家委会，增进了家长和孩子之间的亲子之情，更助推了家校之间的联系。学生的成长，离不开学校，更需要家庭与社会的密切配合。平时，我们注重加强学校、家庭、社会的联系，通过家长学校、家长会、家访、班级微信群等形式及时与家长进行沟通，为家庭教育提供指导和帮助，形成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教育的效果。3、强化教学管理工作，努力提升教学质量。（1）、严格课程设置，强化教学常规细节管理。严格执行《课程计划》，开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步规范化、制度化。每个月，教导处通过“定期检查和随机检查相结合”的办法，把备课、上课、作业批改、课后辅导、教后反思等作为检查重点，并将检查结果及时反馈给教师，督促教师及时改进。同时，每周对各教研组开展的教研活动进行跟踪检查，在检查过程中，做到定时间、定地点、定人员，切实保证每位教师能深入参与活动。（2）、加强教学质量监控机制，努力提高学生的学业素养。每学期，对全体教师的业务工作进行2次全面常规检查，根据实际适时随机检查。特别是教案书写、作业批阅、板书设计。每学期组织校委会成员对各年级学生进行2次语文、英语背写活动，对三至五年级所有学生的语文字、词，英语的单词、重点句型逐一进行了听写，并要求任课教师拿出切实可行的办法，努力提高学生的学习成绩。学校制定了《兴平市阜寨镇故寺小学教学质量目标管理考核办法》，用科学机制调动教师的积极性、主动性和创造性，每次质量检测后，要求教师做到质量分析，及时寻找差距，纠正偏向，有力的推动了教学质量的稳步上升。（3）、加强业务培训，提高专业水平。学校组织各学科教师外出学习、培训，做到培训有记录，回校有反馈。丰富多彩的教研活动，使教师开阔了视野，拓宽了知识面，提高了个人的专业水平。4、丰实教师培训模式，有效提高科研成效。（1）、强化校本培训，抓实教师的专业知识理论与新课程理念的学习。本学期，学校以全面学习、落实新修订的《咸阳市中小学校三项常规基本要求》(以下简称《三项常规》)为抓手，全面推进“善导好学生本课堂”的义务教育课程改革，落实落细“双减”“五项管理”等政策，围绕学生核心素养、教师队伍建设和管理队伍素养大提升，不断规范教育教学常规管理，促使学校管理、教学工作、学生学习指导更加规范、科学、高效，全面促进学校内涵发展，整体提升教育教学质量。（2）、扎实推进特色建设，深入促进内涵发展。特色教育体系，是推动教育和谐发展，落实科学发展观，深入实施素质教育，充分发展学生兴趣爱好特长，促进学生健康成长的现实迫切需要。目前，跳绳运动，正在我校蓬勃开展，所有学生的一分钟跳绳次数在体质健康检测中全部达标，课间跳绳已经逐渐成为了我校的一大特色品牌。5、加强安全责任意识，提高后勤保障能力。安全责任，重于泰山。学校明确职责，切实抓好学校的安全保卫工作，为师生营造了一个安全、和谐的校园环境。以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，根据不同季节、气候特点，针对本校实际，有计划、多形式开展安全隐患排查与整改，消防安全演练，安全法规、安全常识教育，落实安全责任。学校与派出所、村委会等单位相互配合、齐抓共管，既保证了学校自身的治安秩序，又对学校门口的交通安全、治安等起到了监督作用。学校通过集体晨会、发告家长书等方式对学生进行各类专题安全教育，在日常工作中认真落实13530安全提醒，切实增强师生的安全意识。同时，学校严格执行《食品卫生法》、《学生集体用餐管理办法》，做好食品、原料的定点采购，索证索照、食品留样、食堂清洁卫生等工作，要求从事食堂服务的工作人员必须持健康证上岗，同时搞好个人卫生，不带病、带伤工作。学校还不断加强领导，建立健全食品卫生制度，严把“病从口入”关，学校还对食堂工作进行随机检查督促与指导，保证食品卫生和师生的饮食安全。6、抓实体艺卫劳，提升学生素养学校坚持“五育”并举，坚持体育为基，2024年我校认真贯彻落实《国家学校体育卫生工作条例》，做好《国家学生体质健康标准》测试相关数据的上传工作，积极推动师生全民健身及阳光体育运动，切实抓好“大课间”——花样跳绳”活动，努力落实“学生在校每天锻炼一小时”的工作要求。卫生方面，以少先队为阵地，以活动为依托，从卫生用具配备、使用、日常打扫、保持、垃圾处理、知识普及、意识强化入手，加强日常环境卫生管理。学校坚持“五育”并举，坚持劳育为本，2024年我校本着劳动教育在“立德树人”的根本目的，利用空地开辟出了劳动实践基地。基地由学校作整体规划，各班自行认领。学生们在劳动中播种、浇灌、除草，亲身参与，切身感受到了劳动是辛苦的、困难的。更明白了“一粥一饭，当思来处不易”的道理。同学们在体验了面朝黄土背朝天的耕作之后，收获了成功的喜悦，更懂得了“一分耕耘，一分收获”的道理。（二）取得成绩。一年来，我校在全体师生的共同努力下，较好的完成了全年的工作目标计划，教育教学质量稳中有升，各年级学生在阶段性检测中，取得了骄人的成绩，学校的各项工作在镇年终综合考评中，荣获全镇第一。2024年12月我校顺利通过了市局安全考评组的验收，被评为“县级平安校园”。二、存在问题1、教师不足，特别是体、音、美专任教师的短缺，严重阻碍了我校学生的特长发展。2、由于近年来，生源的减少，导致学校的经费严重不足，无法添置硬件，影响了教育教学的正常开展。3、部分人员偏少的学科教研氛围还不是很浓厚，课堂教学效率离“高效”还有差距，练习训练的视野不够开阔，内容、方式比较单一三、整改措施1、充分利用现有教师的专长合理安排课程，利用课后服务时间丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣，使学生最大限度发挥自身的特长。2、积极争取资金，以改善办学条件。3、加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。4、加强家校联系，共同促进孩子的成长。四、工作设想1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。进一步加强对办学理念的深入分析和思考。进一步加强兴趣小组建设，开展丰富多彩的文艺活动，使学生德、智、体、劳全面发展。大力开展读书活动，定期开放图书室、及班级图书角，不断丰富学生校园文化生活。2、利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。开展好课后服务，培养学生个性特长。学校根据实际，为各小组选择好指导教师，确定活动地点，落实工作目标。在实施活动的过程中，不断加强管理，提高各班学生的参与兴趣，同时利用节日活动为学生创设施展个人才能的平台。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设活动，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。学校将继续完善校本研修活动，积极开展教育教学实践中的“小课题”活动，解决课堂教学的具体实际问题。学校建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，我校的校本研修工作得以不断深化和提升。回顾过去，我们颇感收获；展望未来，我们信心百倍。故寺小学将用自己的热情、毅力和智慧全身心投入到全面立德树人、打造教育强县镇的大潮之中,书写一份让社会满意的答卷。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |