定边县第二幼儿园
发布时间：
2025-03-26 10:40
| 单位名称 | 定边县第二幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 定边县胜利街东与市场路北交界处 | |
| 法定代表人 | 蔡雪梅 | |
| 开办资金 | 94万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 定边县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1706万元 | 1650万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 60 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，严格按照《条例》和实施细则的规定对举办单位进行变更，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我园在教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、保教工作（一）教学工作1.自主游戏的开展情况坚持以游戏为基本活动，为幼儿打造丰富多样且富有启发性的游戏环境，提供丰富适宜的游戏材料，支持幼儿探究、试错、重复等行为，拓展提升幼儿日常生活和游戏中的经验；合理安排一日生活流程，将自主的理念贯穿于幼儿一日生活的各个环节之中；教师扮演好观察者、引导者、倾听者和支持者的角色，通过细致观察幼儿的游戏行为、表情、语言等，了解幼儿的游戏需求、兴趣点和发展水平，以便在适当的时候给予针对性的指导。2.幼儿在自主游戏中的发展与收获在自主游戏中，幼儿通过不断地探索、操作各种游戏材料，幼儿的认知能力、语言表达与沟通能力、社会情感与合作能力、创造力与想象力均得到了充分的发展与提升。（二）教研工作1.制定教研计划，调研一线教师真实教研需求，分层教研，研训结合，聚焦班级观察及持续观察，生成教育故事及案例。2.组织开展培训活动。开学前组织学习一日保教活动流程、幼儿园保育工作要点等，针对新入职教师进行一日常规培训；中期组织开展L2关于倾听的价值、方法返岗研训活动；末期组织开展保育、法律知识学习等。通过研训结合的方式，在学习与思考中结合本园实际情况进行针对性的吸收与总结，不断提升教师的专业素养。本学期我园县级课题立项7人次；荣获陕西省保育员专业技能大赛综合一等奖1人次、榆林市保育员专业技能大赛综合二等奖一人次，定边县保育员专业技能大赛一等奖1人次、二等奖1人次；荣获定边县案例评选三等奖2人次；颁发L1讲师聘书2人次、颁发L1、L2培训优秀学员3人次；参与县级专题分享1人次；园级教师获奖共计17人次。（三）保育工作根据《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育评估指南》等文件精神，严格落实体检及健康检查制度。幼儿入园体检率、预防接种查验率达到了100%，全体教职员工持健康合格证上岗；对特殊体质幼儿登记及建立特殊幼儿专案管理，本学期进行了两次幼儿健康检查，建立健康档案并及时向家长反馈体检结果；针对体弱、肥胖、龋齿、视力缺陷的幼儿建立个案管理记录，并及时与班级老师和家长沟通，对幼儿的体质进行分析与干预措施。注重幼儿的日常教育和良好卫生习惯的养成，结合幼儿年龄特点和实际情况，开展多样化的健康教育活动，开展专项心理健康教育工作及特定节日健康教育工作。利用公众号、黑板报、传单等形式使幼儿和家长认识得到提高。（四）“名园+”工作1.组织开展联合教研二组案例评比活动。在评比中我园案例《话说“英雄”》、《美好“食”光》在定边县案例评比活动中荣获三等奖；杨井镇中心幼儿园杨欢老师案例《同成长共进步》在定边县案例评选中荣获二等奖，同时被推选到榆林市参与案例评选荣获三等奖。在园内、联合教研二组及县级市级的评选中，教师对于案例的撰写及视频编辑能力都有所提升。2.开展了联合教研二组教师讲好教育故事比赛活动，各园先是组织园内进行讲好教育故事比赛活动，定边县第二幼儿园用四周时间分别对我园班主任、配班、保育及行政后勤进行评比，各园也开展评比并进行推选，积极参与联合教研二组教师讲好教育故事比赛。（五）家长工作通过开展不同主题的节日活动，以体验不同节日活动的风俗，同时增强幼儿的民族自豪感。充分发挥家长会、家长驻园、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式。二、安全工作1.健全责任体系完善安全管理网络园长是安全工作的第一责任人。我们切实把安全工作列入重要议事日程，做到了安全工作机构、人员、经费、培训“四落实”；管理措施具体、过程详实、档案齐全；严格夯实“一岗双责，党政同责”安全监管责任。全面推进校园安全风险分级管控和隐患排查双重预防机制。以“安全生产三化”建设为依托扎实推进安全监管网格化建设进程，确保事事有人管安全，处处有人管安全，时时有人管安全。加强宣传教育浓厚安全管理氛围不断拓宽安全教育思路，坚持以培养幼儿良好的习惯来抓安全，加强宣传阵地建设，深入推行“13530”安全教育模式；根据时令季节及教育宣传要求，及时宣传当月安全教育主题、每周安全教育内容和安全预警；上好安全教育课，认真组织好开学第一课安全教育活动，强化法纪观念，丰富安全知识，提高防范能力；充分利用升旗仪式、校园广播、微信平台等途径，认真开展丰富多彩、寓教于乐的安全知识教育，突显出了本园安全宣传教育特色。3.强化排查整改确保安全管理到位安全隐患整改做到了闭环管理；提高全体教职工安全意识，各类安全制度、预案建设，经查制度健全完善，严密完整，落实和执行到位；严查各类隐患，能做到发现隐患第一时间能够排除；及时做好排除和化解矛盾纠纷工作、杜绝校园欺凌事件发生、消除不安定因素；严查周边环境，建立了交警、安保人员、值周人员、安全管理人员、家长护工五位一体的安全管理网络，通过综合治理，打造了安全文明的校园周边环境；明确执勤保卫管理，实行封闭式管理，对园内的重点人群及“六执一偏”人员进行全方位的摸排走访，做到发现一例上报一例。4.突出工作重点提高安全管理实效切实提高警惕，预防校园外来侵害。构建立体化校园治安防控体系,综合应用科技手段，全面提升校园“一键式”报警系统、视频监控系统等物防、技防设施的规范化建设和标准化管理水平，落实使用、保养、维护、更新制度；切实加强了门卫管理，内保人员上岗期间能做到持械上岗，做好外来人员登记工作；本学年共进行了三次应急疏散演练。按照应急预案的设计，组织师幼进行疏散、逃生、自救、他救的演练，切实提升了广大教职工、幼儿的避险、自救、互救的能力；全面做好教职工、学生、在园幼儿校方责任险续保、投保工作。园所对所有在岗人员、全体幼儿实行校方责任险投保工作；严格夯实“一岗双责、党政同责、失职追责”监管责任；强化交通安全排查整治和宣传教育。按照“不漏一车一人”的原则，对教职工私家车、幼儿入园、离园乘坐交通工具进行全面排查，建立《教职工私家车监管台账》和《幼儿入园、离园乘坐交通工具台账》，做到底数清、情况明。组织开展交通安全专题宣传教育活动，教育幼儿、家长自觉遵守交通规则，拒绝乘坐超载、拼装以及无证无牌等有安全隐患的车辆。大力宣传“一盔一带”安全出行提醒。三、卫生保健工作1.管理制度规范到位。成立了以园长为组长的卫生保健工作小组、传染病预防控制小组、控烟小组，能严格落实各项制度，完善设施设备，定期进行卫生检查，及时反馈与处理。保育员与保健医均进行培训，持证上岗。2.做好日常活动中的卫生保健。坚持每天认真晨检和幼儿全日观察，严格执行晨检制度，按照计划有序的开展体育锻炼活动，做好体弱幼儿管理和良好进餐习惯、自我服务能力的提升与培养，做好午睡巡视工作。3.做好日常卫生消毒，预防传染病。抓好幼儿园室内外环境，严格按照卫生与消毒制度执行，做到环境整洁、安全、无污染；加强传染病的管理，认真做好晨午检、幼儿全日观察、因病缺勤登记、传染病报告等相关工作。4.膳食营养工作。我园本着卫生、安全、富有营养易消化的总要求，均衡合理安排幼儿膳食，每周食谱会根据季节、幼儿年龄特点提前制定，并为特殊体质幼儿制定食谱，每周进行专业的带量分析；每月定期研讨美食并制作美食回顾视频。四、取得的主要效益一年来，在全体教职工的努力下，幼儿园各项工作取得了进一步发展。五、目前幼儿园存在的问题1.实际工作中，党建工作与业务工作融合不够紧密，党建工作的实效性有待进一步提高。2.少部分教职工缺乏对安全重要性的认识，有种事不关己高高挂起的感觉，安全意识不强；“一岗双责”夯实到位了，但总有些同志落实不到位。3.工作人员对园内固定资产未进行全面梳理和登记申请报废时间晚，工作推动力不强。4.幼儿发展评价方面缺乏系统的指导。六、整改措施1.坚持党建工作与业务工作同谋划、同部署、同推进、同考核，找准党建工作与业务工作的结合点，将党的建设融入幼儿园的中心工作，推动党建与业务深度融合。2.进一步加强制度、预案建设，提升教职工法制安全知识的学习与运用；夯实“一岗双责”，注重过程性的落实；严格落实安全责任追究制。3.制定详细的资产登记流程，确保每一项新购入的资产都能及时、准确地录入资产管理系统。4.制定个性化评价方案、开展深度评价研究与培训，建立即时反馈与调整机制，进一步深化评价内容。七、下一步工作计划1.进一步加强党建的示范引领作用，推进党的工作与教育教学工作紧密融合，加强党建学习。2.夯实安全管理能力，提升全体教职工安全意识。3.进一步提升保育工作质量，加强保健医生、家长专业知识培训与宣传。4.在延续分层教研的情况下，继续做好教研活动的追踪，件件有讨论，件件有后续，将研讨结果运用于实践，再研讨、再反思。5.积极开展丰富多彩的教职工文体活动，持续做好资助工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |