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西安市阎良区关山中心小学

发布时间: 2025-03-26 10:29
单位名称 西安市阎良区关山中心小学
宗旨和业务范围 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育。
住所 西安市阎良区关山街道办事处文化东路
法定代表人 李群山
开办资金 852.68万元
经济来源 全额拨款
举办单位 西安市阎良区教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
7985.18万元 724.45万元
网上名称 从业人数  31
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2024年,我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2024年度,我校在区教育局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记业务范围开展相关活动,主要做了以下几个方面的工作:一、扎实开展教育教学工作为了进一步提高我校教学质量,我校积极贯彻落实学校《章程》、《党组织会议议事规则》、《校长办公会议议事规则》,在教学中,坚持领导代课、推门听评课、领导包年级管理、教师大教研等工作制度,教导处定期对教师教学情况进行常规检查;包年级领导及时督导各年级教学情况,及时解决师生急难愁盼的问题。我校每学期至少召开4次教学工作专题会议,分析并讨论年级现状、存在问题、提升措施、期中质量分析、班级精细化管理及文化建设等方面内容,细化教学管理和课后服务,为学校教育教学管理提供了有力保证,从而进一步提高教学质量。二、开展丰富多彩的德育活动我校根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》、《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》、《中小学德育工作指南》和《中小学德育课程实施指导纲要》精神,以我校乡村复兴少年宫和劳动实践基地为平台,开展了航模、足球、剪纸、泥塑等25个社团,丰富学生课余生活,提高学生审美能力、动手能力和竞技水平,组织学生走进校史馆、关山文化馆、“红翼教育”基地进行了红色教育,培育和践行社会主义核心价值观;通过庆“六一”、校园文化知识竞赛、足球联赛、“三跳比赛”、趣味运动会、社团展演等丰富多彩的活动,进一步提升了学生的身体素质和艺术素养。通过《星火之光》校报,《致家长一封信》,班级成长手册,营造幸福成长氛围。三、加大培训力度,提升教师综合水平我校为了进一步提高教师的教育教学水平,积极邀请区教研室教研员及实验小学教育集团心理教师与我校教师进行深度交流研讨。通过多学科“时空”融合课堂教学展示、“青蓝工程”、名师+研修共同体、市区校级课题研究,全面提升教师整体水平,加快骨干教师培养,全面培养素质过硬的学习型教师。四、细化绩效增量发放与职称评定我校根据区教育局相关政策和要求,结合学校实际,进一步完善了绩效发放方案和职称评定方案。2024年平稳发放绩效增量,顺利完成职称晋升评、确认评定工作。五、严格规范公务财务管理学校进一步建立健全了财务管理制度,并定期对学校资产进行摸底清查,从而确保了我校财务工作能够按照财政部、教育部有关要求,严格执行财经法律,规范管理,坚持透明、规范、节约的原则。六、取得的主要效益一年来,在全体教职工的共同努力下,2024年学校荣获西安市“红领巾爱祖国鼓号队展风采”少先队鼓号比赛取得二等奖、阎良区中小学艺术展演小学组合唱类三等奖、阎良区足球联赛小学组U10男子女子组双冠军、U11女子组季军。同时,高质量完成了四年级国检任务和国家义务教育优质均衡发展创建。学校积极组织教师参加2024年信息化大赛获得网络在线互动课堂,其中1人获得二等奖,1名青年教师阎良区新教师微课大赛获得三等奖,1人获得阎良区思政课“大练兵”活动获得二等奖,完成市级小课题结题1个,区级立项2个。七、目前学校存在的问题1.学校精细化管理水平有待进一步提高,管理措施有待进一步细化。2.教师的信息化能力还有待提高。3.教师的课堂教学技能还需进一步打磨。4.“一梯两翼”平台有待进一步提升。八、整改措施1.明确精细化管理目标,定期进行精细化管理检查,并进行交流学习。2.积极组织党员教师出外培训,邀请专业老师入校培训。3.加强校内教研,校外引入与学习,提高教师课堂技能。4.进一步推进“一梯两翼”平台布置。九、下一步打算1.以阎良区教育局“16501”工作机制为准则,建立以安全为底线、质量为生命线、群众满意为提升点的两线一点工作机制,加大教学质量提升措施,提升教师职业幸福感。2.充分利用“致家长的一封信”、家长学堂、家长开放日,进一步加强家校合作。积极邀请“两代表一委员”参加学校各项活动,提高社会满意度。3.借助教育集团,加大校际间教师的交流合作,充分发挥名校、名师的辐射作用,积极开展“请进来走出去”活动,弥补本校学科教师短板。4.进一步完善“一梯两翼”思政教育体系,提升外围环境建设。
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