眉县第二幼儿园
发布时间：
2025-03-26 09:38
| 单位名称 | 眉县第二幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 眉县首善街道办事处安阳街西段 | |
| 法定代表人 | 马宁 | |
| 开办资金 | 2950万元 | |
| 经济来源 | 财政拨款 | |
| 举办单位 | 眉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3407.78万元 | 3311.68万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 75 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）深入课程研究，提升内涵发展坚持“立德树人”根本任务，优化课程结构，重构课程内容框架。梳理已有课程内容，增加特色活动、自主游戏等，加强课程审议，重构“玩创原色”课程体系。4月份承担县级“阳光体能自然野趣”幼儿园自主游戏推进会。12月份被县教育发展研究中心命名为县级“自主游戏”试点园。（二）夯实队伍建设，激发内生动力1.名师引领，助力发展。我园现有县级“名园长工作室”“名师工作室”各1个，园级成立“青蓝工坊”、“董丽莎名师工作室”等平台，以教学竞赛，技能比武、案例分享、读书分享等活动为载体，开展新教师亮相课、骨干教师示范课、天梯工程赛教等磨课活动，搭建互学成长平台，夯实教师队伍根基。2.紧盯技能，专业提升。我园持之以恒、坚持不懈的开展教师技能培训和考核。以弹唱、舞蹈、绘画、儿童行为观察与分析、家园沟通、讲故事等内容为主，采用培训、考核、展示等形式，督促教师狠练基本功。一年多来，先后开展舞蹈考核展示、家园沟通与合作项目、讲故事比赛、琴法考核展示、儿童行为观察与分析比赛。开展室内外自主游戏、班级环境观摩，提升了教师的专业素养和实践能力。3.多元培训，夯实基础。幼儿园搭建多元培训平台，以“域内+域外”“请进+走出”的方式开展培训。组织教师10余名前往上海、西安、郑州、临沂、济南、汉中等地参加国培、省培项目培训学习。邀请咸阳师范学院教授于丽、亿童培训讲师等入园培训；选派9余名教师参加陕西省名园长工作室、名师之路、儿基会融合教育等观摩培训。通过“请进来＋走出去”“线上学+线下学”多元的培训方式，拓宽视野，提升教师的专业素养和实践能力。挖掘园内资源优势，组成幼儿园“草根讲师团”，开展教育教学、班级管理、家园沟通、自主游戏、信息技术等培训，助力教师积累专业知识，提高专业能力。（三）多措并举，筑牢安全防线1.夯实责任，安全第一。牢固树立安全第一思想，统筹安排、科学预防，强化责任意识，筑牢安全防线。探索安全管理“四个到位”和“三大防线”，做到日巡查、周检查，落实落细，见行见效。强化教育培训演练。开展防汛减灾、应急逃生、消防安全、意外伤害等专题培训。合力联动，共育幼苗。教师护学队、家长志愿者、民警护学岗坚持每日执勤，共同为幼儿营造和谐、安全的学习生活环境。2.保教结合，保育为先。坚持做好每天大门口的集中晨检和各班二次晨检，把好入口关。各班老师按要求严格做好班级卫生和日常消毒工作。做好因病缺勤追踪和一日观察关。把好健康教育观。通过健康领域教学、一日渗透、主题活动、常规培养等有效方法，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。3.科学膳食,服务家长。严格落实食品安全要求，坚持定点采购，索要证照，制订带量营养食谱，每季度做营养分析，确保幼儿营养全面均衡。幼儿餐具炊具规范清洗消毒。严格执行食品留样制度，确保幼儿饮食安全。（四）着力示范引领，合作共创蓝图做为集团化办学试点园、“三名+”工程核心园，我园探索实施“一套机制、三类平台、五个提升”的管理模式，与五幼、横渠镇建立管理资源、课程教研、教师培养、大型活动共享平台，先后开展自主游戏观摩活动2次，线上线下联合教研4次，赠书30册，赴横渠镇送教下乡、入园指导8次，联合开展技能比赛2次，赛教2次，浸入式交流教师8人次，10月份周昭仪集团内交流第五幼儿园，形成了资源共享、队伍共建、共同成长的良好态势。11月份承担了宝鸡教育学院2024年“国培计划”—陕西省农村市县级幼儿园艺术素养50余名学员的观摩学习，为全县课程游戏化和自主游戏观摩提供参观现场，接待高新区、岐山、千阳等周边县区观摩学习。二、取得的主要社会、经济效益在县教体局的正确领导、支持下，全园教职员工立足创建核心，突出内涵发展，聚焦质量提升，各项工作呈现出良好的发展态势。12月份，创建为第三批县级“教师发展示范校”、首批县级“幼儿园自主游戏试点园”，2024年幼儿园保育员专业技能大赛优秀组织单位，健康学校建设典型经验案例全县印发交流，积极创建市级节水型单位。三、存在问题及改进措施（一）存在问题1.党建文化的渗透引领作用未能真正根植于园所发展中；2.教师队伍专业化程度亟待提高，梯队成长出现断层；3.课题研究不深不实。（二）改进措施1.不断涵养教师的优良师德，校园文化建设突出特色，完成对主题大厅、阅读大厅、荣誉展示墙的装修，校园文化建设形成品牌，努力提升办园内涵与品位。2.强化教师专业技能培训与学习，不断提升业务素质，加大培养训练力度。3.活跃课堂教学形式，丰富课堂内容，积极开展游戏、绘本、科学、蒙数等教育教学活动。四、2025年工作计划（一）坚持“立德树人”思想，将“五育并举”有机融入幼儿一日生活中，促进幼儿身心和谐发展。（二）加强教师梯队建设，探索“361”教师梯队培养机制，促进教师队伍专业成长。（三）探究自主游戏实践，完善课程体系，注重个性化教育，满足幼儿发展需求。（四）构建多元互动家园共育新模式，形成家、园、社长效沟通机制，协同育人成效突出。（五）积极推进“三名+”工程和集团化办园试点，连片互动，重点推进，促进保教质量均衡发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年10月，荣获幼儿园保育员专业技能大赛优秀组织单位；2024年12月，荣获第三批县级“教师发展示范校”；2024年12月，成为首批县级“幼儿园自主游戏试点园”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |