陕西汽车集团有限责任公司第二职工子弟学校
发布时间：
2025-03-26 09:24
| 单位名称 | 陕西汽车集团有限责任公司第二职工子弟学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学、初中义务教育，高中学历教育，促进基础教育发展。小学学历教育；初中学历教育；高中学历教育。 | |
| 住所 | 西安市新城区兴工东路41号 | |
| 法定代表人 | 井宏 | |
| 开办资金 | 964.61万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市新城区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 818.39万元 | 634.51万元 | |
| 网上名称 | 西安市陕汽二校.公益 | 从业人数 69 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，按规定申请年度报告，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 在上级各部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展办学活动，不断推进学校各项工作取得新突破。一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）加强党建引领，筑牢战斗堡垒。始终把坚定正确的政治方向放在第一位，全面推进学校党支部标准化、规范化建设。认真贯彻学习党的二十大和二十届三中全会精神，真正做到学深悟透、融会贯通，把党对教育事业的全面领导贯彻好、落实好。扎实开展党纪学习教育，创新形式将学习教育成果转化为推动学校改革发展的强大动力，引导党员立足本职岗位，勇于担当作为，为学校的长远发展贡献力量。为学校高质量发展提供坚强的纪律保障，为学校的长远发展贡献力量。（二）抓实党风廉政建设，切实履行一岗双责。一是学校依托“清廉学校”建设系统推进学校党风廉政建设，将党风廉政建设各项任务细化分解，明确分工，责任到人。二是坚持依法依规治校，严格执行《西安市陕汽二校党支部委员会会议议事规则》及相关的规定，组织领导班子深入学习、贯彻省市区及教育局规范办学行为的有关文件精神，端正办学思想，规范办学行为。三是凡涉及“三重一大”事项，必须经学校党政班子集体研究决定，所有建设项目和设施设备项目，经党政领导班子集体研究后，严格按程序办事。（三）深化精细管理，提升办学质量。 学校精细化管理持续深化，行政管理及教育教学质量稳步提升。学校领导班子紧紧围绕行政管理、教育教学中心工作，团结和带领全体教职工开拓创新，接续奋斗，谋划和推进学校发展取得了新的阶段性成果。中小学教育教学质量稳步提高。2024年中考成绩不负众望、再创辉煌；学校获得2023年度目标责任考核教育质量提升奖第一名。（四）抓好队伍建设，提升师德师能。一是强化了教师队伍建设，把教师的思想行动统一到学校“精细管理，狠抓质量”的工作思路上来，适应教育改革发展新形势。选树表彰优秀教师，让能干者肯干、出力者出彩、有为者有位。二是着力解决学科教师结构性缺编问题。三是通过目标化设置、精准化发现、专业化培养，打造一批以骨干教师为主的品牌教师队伍。四是以赛促教，积极参加省市区课堂教学评优等相关活动，锤炼和提升教师教育教学能力。在2024年“新城区好课堂”教学评优活动中，庞美玲、李龙江老师荣获“新城区教学能手”称号，齐文宇、雷彦红、魏亚利、张波老师荣获优秀奖；刘晓刚、罗俭斌老师在新城区第三届中小学课堂教学创新大赛中获得区级二等奖和三等奖。（五）狠抓教学常规，减负提质增效。常规为本，管理提质。凝神聚力抓教学，坚定不移提质量，学校以《新城区中小学常规管理细则》为基础，以强学习、促精细、创亮点为路径,在“精”字上提要求，在“细”字上下工夫。“面向全体学生，教好每一个学生”。教学管理要围绕教学质量指标，层层落实，责任到人，实行干部包年级、包教研组和包班级制度，全力抓好教学质量有效提升工作。实施三级三层“321”课堂观察制度。三级三层指学校领导、中层干部、教研组年级组两长干部，“321”指校级领导每周至少3节、中层干部每周至少2节、两长干部每周至少1节常规课堂观察。课堂观察推行以来，全体两长以上干部走进教室、深入课堂从不同角度对常规课堂进行全方位观察，对教师课堂教学及时进行指导，每周课堂观察达30余节次，推动了学校课堂教学质量的持续提升。（六）聚焦全面发展，关注学生成长。积极培育和践行社会主义核心价值观，通过国旗下讲话、主题班会、主题德育活动，开展理想信念教育、时代精神教育、道德教育、社会责任教育、法治教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育，不断创新德育活动载体，推广德育特色品牌“雅艺校园”活动，营造校园健康向上文化氛围，培育学生良好品德修养。（七）强化观念引导，坚持铸魂育人。一是夯实了意识形态工作责任制，加强学校宣传阵地建设，牢牢掌握意识形态主导权。二是坚守为党育人，为国育才，坚持以德铸魂，把弘扬革命传统、传承红色基因融入教师、学生思想道德建设全过程，实施时代新人培育工程，深化思政课创新和课程思政。三是加强宣传网络意识形态监管，及时研判化解风险点，严格信息发布管理与审核。强化意识形态舆论引导，弘扬主流价值观，教育师生坚定不移听党话、跟党走。（八）强化家校共育工作，形成教育合力。为深入落实国家“双减”教育政策，学校积极筹备家长委员会、充分征求家长意见，通过家长问卷了解家长对学校落实“双减”、“五项管理”方面的情况。学校和教师通过家长学校、家委会、家校互动平台、家访等形式，重视与家长的沟通合作，搭建起家校联系的温馨桥梁，督促学生独立完成家庭作业，并及时将完成情况反馈给教师；注重促进学生身心健康，不额外给学生增加课业负担，充分保证学生每天充足的睡眠和休息时间；最大限度减少使用电子产品，自觉保护视力，切实关爱学生的健康成长。（九）推动学校发展，精心贴心服务。发展是第一要务，保障是首要服务。学校后勤部门继续增强服务意识，主动服务，上门服务，贴心服务，优质服务，及时解决日常小问题及突发大问题。工会关心慰问生病、困难教职工，积极为教职工办实事。开展教职工生日送祝福活动，全年为80余名教师送蛋糕，教职工幸福满满。（十）坚持生命至上，筑牢安全防线。生命至上，安全第一。立足“防”，着眼“准”，落实“细”。学校完善突发情况应对机制，确保人员迅速到位，物资备齐备足。树牢安全压倒一切的底线思维、极限思维，坚持人物技同防，落实校园安全“党政同责、一岗双责、失职追责”管理举措，层层压紧压实校园安全管理责任，扎实开展校园安全专项隐患排查整改，切实抓好学校校园餐、学生生命教育和心理健康宣传教育等，常态化组织实操性应急演练。切实有效保障了校园安全、稳定，促进了学校持续、健康、稳定、和谐发展。二、取得的主要社会成效1.2024年中考成绩不负众望、再创辉煌；2.学校获得2023年度目标责任考核教育质量提升奖第一名；3.被西安市教育局评为西安市智慧校园；4.高水平通过了西安市垃圾分类优秀单位检查验收工作；5.在西安市首届优秀校园影视作品大赛中，我校影视作品《逐梦向未来》荣获校园综艺类二等奖，《传承经典润泽童心》荣获综合类二等奖；6.被区教育局评为2024年学生信息素养提升实践活动优秀组织单位；7.被区教育局评为2024年心理健康活动优秀单位；8.2024年新城区第四届中小学“中华经典诵写讲”诗词大会荣获三等奖；2024年新城区艺术展演荣获优秀奖；新城区2024年防震减灾知识竞赛中荣获团体三等奖；2024年西安市青少年三跳比赛（新城赛场）暨新城区中小学生三跳比赛获得小学男子组一长“8”第五名、“1-5-1-0”第六名和体育道德风尚奖。9.2024年共有260余名学生在信息技术、科技创新、绘画、书法、器乐等比赛中获奖。三、存在问题1.在政治理论学习方面。主要表现为，政治理论学习与教育教学实际联系还需要进一步加强。比如个别教师对党的创新理论学深悟透不够，把党的创新理论转化为办学治校思路，提质增效措施、融入制度建设还要进一步加强。2.在教育教学培训方面。教育培训以会代训、照本宣科，内容缺乏吸引力和针对性。3.在聚焦教育高质量发展方面。主要表现为，班子成员有时过多关注自己分管工作，对涉及全局性的重大问题，思考不够，比如涉及大型活动时，只按照工作方案中分配的具体工作执行，有时存在沟通不及时的问题。四、改进措施1.整治理论学习要继续加强。坚持政治学习，扎实研读原文，深入调查研究，把学习成果切实转化为提高工作质效的自觉性。2.通过“名校+”和“名师+”的“青蓝工程”培养提升青年教师成长。构建“个人反思、同伴互助、专家引领”的校本研修制度，建设“学习型校园”。3.进取精神要不断提升。面对新城教育改革发展的大好机遇，全体教职工的工作创新与激情要进一步提升。班子成员为一线和群众服务，引领全体教职工服务家长、服务社会、为群众解难题。五、下一步工作计划1.全面从严治党，继续加强党对教育事业的引领。完善容错机制，鼓励干部勇于探索创新，推动重点难点工作突破提升。继续落实“双减”“五项管理”工作，抓好常规工作，保证教学质量稳步提升。2.深入推进教育信息化，建设智慧校园。统筹建立一体化、智能化教学、管理与服务平台，构建智慧学习环境、知识共享服务体系，促进移动互联网技术应用与教育、教学、教研、管理及服务的深度融合，形成协同开放的智慧校园生态。3.深入推行三级三层“321”课堂观察制度。三级三层指学校领导、中层干部、教研组年级组两长干部，“321”指校级领导每周至少3节、中层干部每周至少2节、两长干部每周至少1节常规课堂观察。4.全面落实立德树人的根本任务。以人为本，以德为先，以培养少年儿童实践能力为核心内容，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，开展丰富多彩的教育活动和特色的年级活动，促进学生全面发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |