富平县教师发展中心
发布时间：
2025-03-26 09:29
| 单位名称 | 富平县教师发展中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 为全县教师发展及教育教学提供服务。负责教师培训、教育信息化、教学改革成果推广、教师课题计划及教育教学研究等工作。 | |
| 住所 | 富平县复兴路北段 | |
| 法定代表人 | 王智平 | |
| 开办资金 | 255.89万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拔款 | |
| 举办单位 | 富平县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 41.73万元 | 34.3万元 | |
| 网上名称 | 富平县教师发展中.公益益心..② | 从业人数 127 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 在教体局党委的坚强领导和大力支持下，教师发展中心围绕教育高质量发展的安排部署，内强素质，外塑形象，不断提升教研内涵，奋力奔跑在教育高质量发展的赛道上。圆满完成了2024年度各项工作。业务工作开展情况1.高度重视，强化师德评星。修订完善《富平县教师发展中心师德师风建设工作实施方案》《富平县教师发展中心考勤办法》《富平县教师发展中心师德师风月积分考勤方案》等制度。开展学习先进教师、教育工作者事迹活动。各部室每季度评选三星级教师，每学期中心评选三星级教师，持续深入推进师德评星工作，充分发挥示范和表率作用，本年度王建武同志荣获教育系统“是的标兵”称号；董永娟等四名教师被教育体育局评为三星级教师。2.紧盯两考，重视过程管理一是精心组考。组织高三市、县4次模拟考试，九年级及八年级3次县模拟考试，及时召开质量分析会，全面分析成绩，用详实数据纵横比较，深刻反映各校复课备考情况，为学校各阶段复课备考精准施策提供客观准确的依据。而是复课研讨。邀请9名高考复课备考专家，对高三复课把脉问诊，提高高考复课备考的针对性和实效性；组织召开中考复课研讨会，邀请名师专家进行中考复课备考指导，及时解决教师在复课备考中存在的困惑和难题，有效推动中考复课工作的进展。三是复课督查。初、高中定时下校督查,走进课堂，深入了解各校课堂状况、复课进度等并及时进行指导，推动浓厚复课氛围的形成。四是研读考卷。2024届中、高考后，通过开展“研考题、说考卷”活动，分析命题特点，把握命题导向，优化复课策略，为2025届复课备考提供方法支持。五是回县考生。完成472名回县考生的体检、高考等工作。3.提质增效，关注课堂样态。一是开展推门听课。各学段先后多次走进学校，深入课堂开展听评课活动，针对课堂管理现状、困惑及存在问题给出指导性意见和建议，促进有效课堂建设。二是开展“订单式”送教。根据学科需求，开展“订单式”送教送培，涉及送教学校10余所，听评课100余节，受到学校和教师的一致好评。三是开展课程建设。学前段先后开展了“教学展示”和“课堂建设经验交流分享”活动，有力推动了幼儿园课程建设的进程。四是开展优质评选。体卫艺部开展了全县体育、音乐、美术优质课评选活动，并对此进行了全方位的指导和打磨。五是开展公开课展示。全学段169名教师参与公开课展示，召开评课议课活动50场次，参与教师1080余人，提升了教师的专业成长，促进了课堂的变革，推动教育质量的提升。4.科学规范，严格课题评审。一是对全县2024年度上交县、市级两级1166余项课题，成立专门的评审小组，经过严格审核，县级课题立项586项，市级课题立项480项。上报渭南市2024年度基础教育科研重点课题和专项课题10项。二是提前谋划，精心部署，分析料评审、汇报答辩两个阶段，组织上报市级结题材料186项，结题117项。对全县2024年度县级规划课题进行了结题评审，结题129项。四是整理基础教育教学成果13件，6件获奖。5.填谷造峰，强化队伍建设。一是组织157名教师参加教学能手评选赛教活动，经过激烈角逐，100名教师被命名为“县级教学能手”，推荐42名教师赴市参赛。二是组织200余人参加推荐市级教学能手暨骨干教师培训活动，为教师们搭建了交流学习的平台，丰富了赛教实战经验，激发了教师成长的内在动力，有力促进了教师专业成长。三是组织了90余人参加了骨干教师培养工作安排会，旨在统一思想，凝心聚力；对照培训出现的问题从专家的视角予以反馈，进一步做细做实骨干教师培养工作。四是组织召开74名省级骨干教师考核安排会，其中2名教师未参加考核，15名骨干教师考核为优秀。规范了省级骨干教师的管理，为充分发挥骨干教师在教育教学中的示范引领作用作了有效铺垫。五是组织了县级教学新秀评选工作，基层推荐上报的144名教师，最终116名被评为富平县2024年教学新秀，增添了骨干教师队伍的活力。六是开展思政课“大练兵”，28名教师被评为县级中小学思政课教师“大练兵”教学标兵，11名教师获得市级奖励，2名教师赴省参赛。七是组织51节体音美课例富平县中小学体音美优质课评选活动，经过综合研判，共评出优质课例30节。一等奖3节，二等奖6节，三等奖21节。6.精准培育，开展业务培训。一是完成50余名初中教师继续教育线下培训，合格率达100%；二是组织34名体育、25名音乐教师赴西安参加了义务段音乐、体育学科骨干教师综合素质提升观摩研讨活动，开阔了教师视野，提升了教师业务能力；三是配合未成年人辅导中心完成70余名心理健康骨干教师培训，提高了我县中小学教师的德育理论和安全管理实践能力。四是组织22名园长参加“富平县幼儿园园长课程领导力提升高级研修班”培训，全面提升幼儿园园长业务能力和素养，推动我县学前教育高质量发展。五是组织20名音乐、美术骨干教师参加“美育浸润行动”暨渭南市2024年“城乡教师学习共同体——名师引领行动”艺术学科研修活动，激发了美育立德树人的责任感和使命感，加强了城乡教师合作交流，推动了美育教育均衡发展。7.质量检测，开展教学评价。高质量组织了小学五、六年级学业水平考试，初中九年级及八年级生物地理2次考试，高一年级期中、期末质量检测、从试题命制、审校、保密、组考、阅卷，成绩统计及试卷分析等各个方面，细致入微开展工作，全面检测教育教学质量。通过高质量的分析报告，为教育局科学管理、精准施策提供了依据。8.重视宣传，提升教研影响。创建教师发展中心微平台，高质量制作上传各类教研信息47篇。及时为基层学校提供了培训、教研、教改信息，为上级平台推送信息20篇，不断提升教师中心的影响力，推动教师发展中心的工作迈上新的台阶。取得社会或经济效益一年来，先后有14名教研员深入学习，走进教室、走上讲台，开展了公开课、专题讲座等活动，充分发挥了教研员示范引领作用。一年来，教研员共参了11类40人次培训学习，不断强壮自身。一年来教师发展中心共计有18人次荣获县级奖励、6人次获市级奖励；本年度教师发展中心先后荣获“高考先进单位”“中考先进单位”“小学生素质提升优秀单位”。存在问题教研员不足，不能覆盖全学科，影响工作的发展。整改措施1.选拔培养对象2.招募兼职人员3.建立激励机制五、2025年工作计划1.规范部（室）管理，优化岗位设置，实行竞聘上岗。2.发挥职能作用，加强术科教师培训。3.深化校本研修，推广优秀教学成果。4.推进高效课堂建设，开展优质课示范教学研讨活动。5.推进“两考”复课，有效指导备考工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年无受奖情况2024年无诉讼情况2024年无投诉情况 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |