眉县常兴镇马家初级中学
发布时间：
2025-03-26 09:06
| 单位名称 | 眉县常兴镇马家初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初级义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 眉县常兴镇马家社区西宝中线中段 | |
| 法定代表人 | 杨永刚 | |
| 开办资金 | 299万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 眉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 118.4万元 | 110.5万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 46 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年,我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）凝心聚力，革故鼎新，教育管理上新台阶1、树立新目标，创新管理思路，提升管理水平。2024年我校以“创名校、出名师、育新人”为目标，以“树立名校意识（责任意识、竞争意识、创新意识），建设名师团队”为工作主题，以抓好规范办学和校园文化建设为两个重点，将“唤醒教育”的内涵融入学校教育教学管理之中，大力抓好三支队伍建设，抓好三项特色文化建设。各项工作创新佳绩，被眉县县委、县人民政府授予“教育质量管理先进单位”，眉县教体局授予“职教招生先进单位”和科技制作创作大赛“优秀单位”称号。2、强化长效机制建设，认真做好管理强化工作，促进学校教育教学管理水平上台阶。一是强化教育。二是强化沟通，强化监管。三是强化宣传。认真学习《宝鸡市规范中小学办学行为二十条（试行）》、《中小学教育惩戒规则（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《宝鸡市中小学教师新十条禁令》、观看《榜样9》等，对教育教学不良行为进行严厉惩戒，对行为不当的教师进行教育和纠正，建设高素质、学习型教师队伍。（二）坚持立德树人，积极开展“新要求·大实践”系列教育活动等。1、加强德育队伍建设，弘扬高尚师德一是积极探索“生活化“师风建设和德育途径，开展了《弘扬师德，明确底线，做新时代教育人》主题党日活动，举办教师“中华经典诗文朗诵”大赛等活动，内化素质，外化行为，促进教师师德修养；二是提高班主任整体工作技能,依据《马家中学关于加强班主任工作的实施意见》，切实搞好班主任岗位培训，同时结合学校实际切实搞好校本培训，通过培训夯实内功。本年度相继开展班主任擂台赛、主题班会观摩活动、青年教师德育论坛、班主任工作经验交流会及集中培训等活动，创新活动内容和形式，不断提高班主任的政治素质、业务素质、心理素质、科研能力和工作水平。2、实施德育途径生活化，厚植爱国情怀一年来，努力探索德育教育生活化途径，强化学生基本文明素养和自主、自立、自律、自强良好品质的形成。德育行动直击心灵，开展《学习二十大会议精神》主题团日活动，庆七一“忆党史颂党情跟党走，做最美中学生”主题演讲；“迎国庆”爱国主义教育活动，纪念抗战胜利“校园红歌”周，讲述革命故事，尝试开展心理健康教育周活动、观看《厉害了，我的国》、《红海行动》等爱国教育影片，植根爱国教育情怀，培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。（三）教师队伍建设1、建设一个廉洁从教、无私奉献的教师队伍学校认真开展师德教育活动，抓教师良好形象的塑造。3月份开展了“学雷锋月”和“规范师德教育月”活动，全校教职工面向国旗庄严承诺，严守师德，爱岗爱生。4月份开展了以“拒绝有偿家教、有偿带生、有偿办班”为主题的“师德教育月”活动，签订了师德责任书，规范教师师德行为；5月份开展了“党风廉政教育宣传月”系列活动，加强对全体教职工的党纪国法教育和廉洁自律教育。7月份开展“忆党史，弘美德知识竞赛；”8月份开展作风问题排查整改专题教育活动；10月份组织“承诺践诺回头看示范带头提质量”、“坚持问题导向，奋力追赶超越”等教育活动；12月组织“讲政治敢担当改作风”专题教育活动。常态化开展“创优评查”活动，通过政策激励、榜样激励、荣誉激励，实现教师充分而自主、全面而有个性的发展。挖掘教师的潜能，激发教师生命的活力，提升教师生命的价值。2、培养一支业务精湛精、锐意进取的教师队伍。一是深入实施教师专业发展“天梯工程”，不断探索，加强骨干教师队伍体系建设。建立以李梅、徐蓓等省市级骨干教师为引领的教师培养力度，加大名师引领工程有大突破，使我校名师队伍上新台阶，并成立了我校第一个名师工作室。二是坚持“培研结合，以研促培”的培养模式。一是理论引领，定期召开专题会议，组织骨干教师专题讲座、市级远程培训“名师引领”培训。三是实践跟踪到位。一年来举行校级观摩课、展示课2次，“一对一”帮扶常态化，开展校级同科异构活动，骨干教师课堂教学设计、说课、课件设计、教学设计大赛，教师微课大赛等活动，促进教师自身专业全员发展。12月份在县级教学设计大赛中张航、薛承斌、李梅、刁婷获二等奖、张海英获三等奖，我校荣获优秀团体奖。四是大胆创新，发扬创新精神，加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，问题学生管理方法与策略交流指导、小课题专题研究等活动，营造良好的提升教育科研管理水平环境，课题研究《激发学生美术纹样创作的实践性研究》在省级立项；县级立项课题4项。二、取得的主要社会经济效益1、强化阅读理念，创建“书香校园”。充分利用两个传统经典文化展室及电子阅览室，开展课堂阅读和书香校园的浸润工作。3月份开始建立个人读书档案，每位学生有《初中必读书目及课外读物记录单》和《马家中学经典诵读篇目记录单》，让学生在积累中前进，在比较中上新台阶；4月份、10月份开展师生读书笔记交流活动和课外阅读心得体会交流活动；5月份开展“中国梦、爱国志、成才情”征文、演讲、诗词配画等系列活动，不仅丰富了校园文化生活，更重要的是挖掘出了部分“好读书，读好书”的优秀学生，分别于7月、11月初评出10名读书之星2名书香型教师并上报县级参评。2、加强骨干教师队伍体系建设。建立以学科骨干教师引领的教师培养力度，名师引领工程有大突破，齐晓青同志授予宝鸡市教学能手称号，使我校名师队伍上新台阶，并成立了我校第一个名师工作室。3、立足岗位，凝练方法，开展“我承诺我先行”、“质量提升怎么办”、“教育质量提升党员示范作用发挥”等专题讨论促党员教师先锋模范作用发挥；组织《马家中学2024中考背后的故事》、《用心教育、用爱管理》系列微党课，挖掘本土先进，优秀人物事迹宣传、激励自我，鞭策全体。4、坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养，教育引导学生培养综合能力。把教学减负增效和体育艺术教学有机结合，在严把学生课业负担检测关基础上，根据学生自愿申报情况，成立了书法、篮球、排球、足球、乒乓球、信息技术、劳技等社团，每周三下午开展活动。我校在科技创新大赛中获市级科幻画一等奖1个，三等奖1个，县级科技制作一等奖2个二等奖4个，优秀指导教师奖3个。2024年校园文化艺术周中，各社团进行了活动成果展示，学生节目、才艺彰显了良好的技能素养。三、存在的问题及改进措施经过我们的不懈努力，2024年教育质量管理走出低谷，进入优秀行列，收获满满，但反思教育过程，我们深感还有很大的提升空间，仍然存在很多不足和问题。中考质量虽有大进步，但未有名校突破；骨干教师体系建设成效显著，但优秀教师的潜能和带动群体进步的作用还没有完全得以发挥。少部分学生缺少学习内在动力和热情，学校励志教育方法仍值得从全局管理和教师践行上下大工夫研究、实施。学校资金少，欠账多，设施陈旧，严重制约学校发展。下一步的改进措施：1、努力持续抓好教育教学各项常规工作，使2024年教学质量再上新台阶,力争中考名校突破。2、进一步强化科学管理，实现决策民主化，制度人性化，执行高效化的有效管理体制。3、加强教师培养，特别是青年教师的培养工作，形成一支素质高、业务能力强、富有责任心的教师队伍。4、继续加强学生日常行为习惯的养成教育工作，从细微处着手，从一点一滴做起，促使学生成为有知识、有素养、精神丰富的人。5、后勤工作树立“后勤为先”的服务理念，全力为师生服务，为教育教学工作服务，做好宿办楼的改造工作。四、2025年工作计划新的一年，我们将坚持党对教育事业的全面领导，把立德树人作为根本任务，坚持把教师队伍建设作为基础工作，以质量的提升来树学校形象，抓住机遇、超前布局，以更高的站位和更广的视野，努力办好教育，让每个孩子受到适合的教育。总之，领导的肯定和群众的赞誉是我们前进发展的内在动力，我们相信在新的一年里，有县局的正确领导，马中全体师生一定会要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿于教育教学整个过程，为办眉县人民自豪的教育做出应有的贡献。 | |
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