彬州市南玉子中心小学
发布时间：
2025-03-25 17:43
| 单位名称 | 彬州市南玉子中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 彬州市义门镇南堡子村 | |
| 法定代表人 | 刘元鹏 | |
| 开办资金 | 616万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 彬州市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 645.4万元 | 644.5万元 | |
| 网上名称 | 彬州市南玉子中心小学.公益 | 从业人数 15 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，学校严格按照国家相关法规法纪办学，并能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动。没有违法违规等情况 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我校在市教育局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：所做的工作1、加强两支队伍建设。首先是抓领导班子建设，为教师队伍带头。一是坚持学习，钻研业务，在教学上做带头人；二是落实班子成员带课制度，带好自己的专业课，在工作上当好排头兵；三是坚持深入课堂听课，做好听课记录，对教师的课堂教学提出合理化建议和指导，做好教师的教学“教练”；四是加强政治业务学习，了解当前的教育法规、政策等，以便把准学校工作的方向。其次是抓实教师队伍建设，着力提升教师素养。强化教师的师德师风建设，落实好教育部《中小学教师职业道德规范》，严格按照《中小学教育惩戒规则》的要求执行，建立健全我校教师专业素质提升机制。进一步完善课堂规范管理机制，规范教师课堂言行及举止。2、加强教学常规管理。加强教学常规管理，严格执行课程计划，开足开齐课程。指导教师认真开展备课、上课、辅导及课后服务等工作。3、逐步推进精彩课堂教学；深入学习各科《义务教育阶段课程标准（2022版）》，严格落实“双减”政策，实现减负提质。用课标为教学行为找到指南，促进教学工作，提高教育教学质量。在学习彬州市教育局“3456”精彩课堂模式创建的基础上，根据本校教学实际，做好“3456”精彩课堂内涵解读；以“先学后教，以学定教，学为主体，练为主线”的课堂教学原则，创建适合各个学科高效的、本土化的“精彩课堂”教学模式。4、落实“双减”及“五项管理”工作；严格落实“双减”工作，做好双减三提高，即一是提高作业管理水平，二是提高教育教学质量，三是提高课后服务水平。落实教育部关于中小学“五项管理”规定。即作业、手机、睡眠、读物、体质;强调手机禁止与保管、落实作业的质量与时间分配、强化读物的方向与内涵，保证睡眠的时间与评价、增强体质健康与社会适应。5、做好五育并举融合；一是以北极沟老头烈士陵园等红色基地为平台，对学生进行爱国教育，弘扬民族精神，激发学生的爱国情怀；二是深入推进“精彩课堂”建设，扎实开展专任教师“五个一”技能、以“骨干示范课”、“青年教师竞技课”、“新任新进教师汇报课”、“班子成员带头课”、“人人三有过关课”、“思政课大练兵”等活动为载体，不断优化教学方式方法，全面提升课堂效益。三是以社团活动、课后服务为平台，充分挖掘学校师资潜力，不断丰富社团活动形式，提升课后服务质量，全面激发校园生机活力。四是校外研学以劳动实践为主，利用校外的苹果园、校内的花园、菜园，教会学生劳动技能。二、取得的社会经济效益1、学校管理规范有序学校在刘校长的带领下，有序开展工作；一是组织班子成员认真学习党的二十大精神和相关的教育理论法规，积极参加彬州市教育局等上级单位组织的各类学习和培训，依规依法编写整理了《南玉子中心小学管理制度汇编》。做到依法治校，依规管校，全面而有重点的开展工作。思路清晰，目标明确。在多次彬州市教育局组织的各类检查评估中，受到领导及检查组队一致好评。在2024年春季的综合评估中，获得了同类学校第一名的佳绩。2.教学秩序良好，教学质量稳步上升在学校精细化的管理之下，整个的教学工作井然有序，教师上课实行侯课制度，课堂采用“3456精彩课堂”模式教学。严格落实“双减”及五项管理，向课堂要质量，作业布置采用“分层、精少”的原则。各班级、各科目在科任教师的指导下，均开展了“结对子”帮扶活动。在2024年6月份彬州市教育局组织的质量检测中，我校六年级的科学和道德与法治两科均获全市第一名的好成绩。邹春妮老师被彬州市委、市政府授予“优秀教师”称号。在2024年底彬州市教育局组织的质量检测中，我校五年级科学获得了全市第四名的好成绩。在课后服务方面，学校组建了篮球、乒乓球、英语和舞蹈四个社团，每个社团安排有组长和成员，组织全体学生开展社团活动，学生兴趣浓厚，参与热情高，在六一节及元旦节的文艺节目表演中，四个社团分别表演了3个节目，内容健康，表演精彩，赢得了围观群众的一致好评。3、学生教育管理扎实有效。在刘校长的带领下，全体教师齐心协力，共同努力，通过各种活动，引导学生积极参与，使学生告别了不文明、不健康、不安全的陋习，养成了文明健康的好习惯。走在校园里，随时随处都可以看到学生向老师问好行礼。每个课间活动时间，都能看到学生活动的身影：跳绳;打羽毛球；打乒乓球；踢毽子……再也看不到追逐打闹的场景。一年来，学校没有发生过任何不安全的事故。三、存在问题虽然我们做了大量的工作，学校在办学条件，师资水平，教学质量和素质教育等方面都有了显著的变化，但还存在一些问题，主要表现在：1、虽然学校有音乐教室，但缺少专业音乐老师1名。2、新任教师的专业化素养有待提高，帮扶工作需要加强。3、部室建设方面，实验室仪器多数老旧，图书室图书内容陈旧，缺乏时代气息。师生阅览室和图书室合用，场所狭小。四、整改措施1、关于进一步改善办学条件的问题。学校功能部室设置不全，未设置科技教室，功能部室内部设施配备数量不足。学校将根据陕西省中小学实验仪器配置要求，争取资金投入，足量配置实验仪器和药品。学校将加强对理、化、生的实验课教学，根据小学实验课程目录表，制定实验计划，并做好督促和检查，保证实验课的完全开设。学校争取资金，尽早完善各部室。2、关于教育科研和课堂改革。“同台竞技展风采以赛促研共成长”。继续以以“精彩课堂”为核心，全面开展精彩课堂教学模式。为提高我校教师的课堂教学水平，查看新课标学习落实情况，加强专业教师队伍建设，切实推进课堂教学改革，促进教师掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质，南玉子中心小学在本学期内，组织各种形式评课活动。我们通过“选题、备课、上课、议课、反思、总结”，全体教师人人参与，共同研究，对学科课堂教学问题进行了探索和研讨，在研讨中，大家一致认为：新课程理念下的课堂教学要“变经验式教学为研究性教学、变灌输式教学为互动性教学、变孤立式教学为互补性教学、变随意性教学为模式化教学、注重合作化教学,形成特色”；为大面积提高课堂教学质量，使优、中、差三个层次的学生都得到发展。全校通过各种活动，使每位教师的课堂授课水平又有了新的提高，同时，我们也发现了很多课堂教学中存在的不足。关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理严谨执行课时及课表安排，实行调课、换课、代课、请假报备及领导签字制度，保障全学科课程有序进行。加强领导班子日常巡课力度，做到每日反馈小结，针对问题点对点提醒并持续关注，保证常规教学活动规范、高效开展。对课后服务我校将所有有需求的学生全部纳入课后服务，学校秉承“为学生的终身发展奠定基础”的办学理念，根据学生的不同特点和需要，开展形式多样的活动，不断完善延时服务课程体系，丰富学生课余生活。五、工作计划1.抓领导班子建设，为教师队伍带头。一是继续加强政治学习，了解当前的教育法规、政策等，做到方向正确，目标明确。二是坚持业务学习，勤奋钻研，在教学上做教师教学工作带头人；三是落实班子成员带课制度，带好自己的专业课，在工作上当好排头兵；四是坚持深入课堂听课，做好听课记录，对教师提出合理化指导和建议，做好教师的培训师。2.加强教学常规管理；加强教学常规管理，严格执行课程计划，开足开齐课程。指导教师认真做好备课、上课、早读、自习、辅导及作业设计等环节工作。3.逐步推进精彩课堂；在学习彬州市教育局“3456”精彩课堂模式创建的基础上，根据本校教学实际，继续做好“3456”精彩课堂内涵解读；以“先学后教，以学定教，学为主体，练为主线”的课堂教学原则，创建适合各个学科高效的、本土化的“精彩课堂”教学模式。4.加强教研教改工作。根据学情实际，以“低台阶、小步子、渐循环”为准则，以“三有”为起点，逐步深化3456精彩课堂教学活动；具体以“骨干示范课”、“青年教师竞技课”、“新任新进教师汇报课”、“班子成员带头课”、“人人三有过关课”、“思政课大练兵”为载体，贯穿学期始终，带动教师大胆实践，不断提升课堂教学效益。5.落实“双减”及“五项管理”工作；部署落实“双减”工作，同时做好双减三提高，即一是提高作业管理水平，二是提高教育教学质量，三是提高课后服务水平。落实教育部关于中小学“五项管理”规定。即作业、手机、睡眠、读物、体质;强调手机禁止与保管、落实作业的质量与时间分配、强化读物的方向与内涵，保证睡眠的时间与评价、增强体质健康与社会适应。6.狠抓学校安全管理。明确责任分工，落实责任追究。建立健全“一岗双责、齐抓共管”的学校安全管理机制，全面落实学校安全管理主体责任，层层签订“安全目标责任书”，全力构建校园安全“一把手”负总责、分管领导和责任人抓落实、教职员工共参与的全员安全工作格局。厘清责任，明确分工，各司其职，增强工作主动性，落实安全工作责任追究制和“一票否决”制。严格落实安全教育“13530”管理模式：即每节下课前1分钟提醒学生课间活动安全；每天放学前3分钟对学生进行常规安全教育，过马路靠右行，红灯停绿灯行，遵守交通规则；每周五放学前5分钟讲解安全防护知识；每月累计超过30分钟强调各类安全问题，为学生健康成长保驾护航。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |