彬州市北极镇初级中学
发布时间：
2025-03-25 17:41
| 单位名称 | 彬州市北极镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 彬州市北极镇街道35号 | |
| 法定代表人 | 马智军 | |
| 开办资金 | 3020.54万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 彬州市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2945.12万元 | 2786.02万元 | |
| 网上名称 | 彬州市北极镇初级中学.公益 | 从业人数 53 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，本年度没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本学年，我校各项工作在各级政府和市教育局的正确领导下，紧紧围绕提高教育质量这一核心，加强德育工作促两支队伍建设，狠抓教学常规管理，全面落实素质教育，现已完成各项目标任务。一、学校基本情况1.办学性质与定位彬州市北极镇初级中学是一所经教育主管部门批准设立的公立全日制初级中学，主要服务于周边农村地区适龄学生，实行全寄宿制管理。学校以“为农村孩子提供优质教育”为使命，坚持“德育为先、全面发展”的办学理念。2.师生规模学生总数：613人（覆盖七年级至九年级，共13个教学班）教职工总数：53人（专任教师49人，后勤及管理人员4人）师生比：1:123.基础设施教学区：教学楼1栋，标准化教室14间，实验室（理化生）3间，计算机室2间，图书室藏书量5万余册。生活区：学生宿舍76间（可容纳480人），食堂1个，浴室、卫生室等配套设施。运动区：操场6453平方米，篮球场2个、乒乓球台16副等体育设施。二、年度工作成效（一）教育教学工作1.教学质量提升本学年中考成绩稳中有升，升学率达76.5%，较上年提升16%；92名学生考入重点高中。实施“分层教学”和“课后辅导”计划，学困生转化率提高至15%。2.课程改革与特色教育落实“双减”政策，优化作业设计，增设“劳动实践课”“乡土文化课”等校本课程。开展社团活动，学生在市教育局组织的社团成果展示中，美食社团、校园韵律操、书法社团获团体优秀奖。3.教师专业发展组织教师参加省、市、县级培训53人次，校内教研活动人均12次次。教师获县级“教学能手”称号5人，市级优秀论文评选获奖4篇。（二）学生管理与寄宿服务1.寄宿管理制度化制定《寄宿生管理细则》，实行“班主任+生活老师”双岗责任制，确保24小时值班。改善宿舍条件，新增开水供水箱8台、空调76台，宿舍卫生达标率100%。2.心理健康与德育设立心理咨询室，配备专职心理教师，开展心理健康讲座4场，个案辅导40多人次。开展“感恩教育”“珍爱生命”等主题活动，评选“德育标兵”3人。3.安全保障全年开展消防、防震演练8次，食堂食品安全抽检合格率98%，未发生安全事故。（三）家校社协同育人1.家校联动召开家长会6次，家访覆盖率达90%以上，建立家长微信群实现日常沟通，有效加强了农校合力育人的效果。成立家长委员会，参与学校食堂监督、校服采购等事务，师生反响良好。2.社会资源整合争取县教育局专项资金300多万元，用于教学楼、宿舍楼、餐厅等重点部位维修，提升了办学条件；获企业捐赠棉校服220套，价值4万多元，资助贫困生200多名，极大程度地确保了家庭贫困学生能平稳过冬，安心读书。三、存在的问题与困难1.师资结构性短缺：数学、地理、生物、音乐、美术等学科教师不足，老龄化教师占比52%。2.学生心理健康问题凸显：留守儿童占比76.5%，部分学生存在焦虑、厌学倾向。3.经费不足：寄宿制运营成本高，人工、水电、零星维修等开支压力较大。四、下一年度工作计划（一）重点任务1.强化师资力量争取特岗教师名额5个，与城区学校结对帮扶，开展“线上+线下”联合教研，提升我校师资力量。2.改善办学条件申报“农村义务教育薄弱环节改造”项目，进一步提升我校办学条件。3.深化心理健康教育聘请专业心理辅导团队，建立学生心理健康档案，开设“心灵驿站”主题活动，加强留守儿童心理疏导，预防学生辍学。4.控辍保学与精准帮扶落实“一对一”帮扶机制，对贫困生减免课后服务费，确保零辍学。争取资金扶持多方争取上级财政资金扶持，积极争取社会热心人士和企业捐资助学，压缩各项开支，开源节流，确保资金使用效果，确保学校各项工伤正常运行。（二）创新举措1.打造“乡土特色”课程开发农业实践基地，因地制宜开设开设“生态种植”“传统种植”等实践课程，打造切合乡村实际的农业实践课程。2.推动“互联网+教育”引入优质在线教育资源，与名校共建“双师课堂”，提升师资力量，将优质教育资源引入乡村学校课堂，推动教育质量均衡发展。五、结语本学年，学校在各级领导的支持和全体师生的努力下，克服困难，稳步发展。未来，我们将继续坚守教育初心，以问题为导向，以创新为动力，努力将学校建设成农村寄宿制教育的示范校，为乡村振兴培养更多优秀人才！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被彬州市教育局评为“高质量发展先进学校”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |