彬州市公刘幼儿园
发布时间：
2025-03-25 17:40
| 单位名称 | 彬州市公刘幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。开展幼儿教育、幼儿保育工作。 | |
| 住所 | 彬州市新区泾一路 | |
| 法定代表人 | 孙碧丽 | |
| 开办资金 | 2686.84万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 彬州市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2580.98万元 | 2737.82万元 | |
| 网上名称 | 彬州市公刘幼儿园.公益 | 从业人数 66 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，法定代表人变更为孙碧丽，开办资金变更为2737.82万元。按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年秋季学期，全园遵循“播洒七彩阳光，润泽快乐童年”办园理念，紧紧围绕“走内涵发展之路，创学前教育名园”办园目标，以“党建引领、办园条件、精细管理、队伍建设、卫生保健、保教活动、安全工作、后勤服务、家园共育、校园创建、教育扶贫”等十一项工作为抓手，各项工作统筹协调推进，取得了显著成效，现就园所一学期来各项工作落实情况总结如下：一、主要工作及完成情况（一）抓党建催合力力促城乡一体化1.抓实抓细常规工作一是认真落实三会一课、主题党日活动。二是重视组织生活会。三是党员发展程序规范。四是联系服务群众经常。2.强化党员集中学习召开了12次集中学习会，抓实党纪学习教育。通过集中学习、讨论、对照反思、开展批评与自我批评等形式，不断增强党员党性观念和纪律意识。3.开展主题宣讲活动我园为了将党的最新理论成果及时推送给全体党员及教职工，先后组织开展了2024年全国两会精神及党的二十届三中全会精神宣讲活动2次，举办了一期党的二十届三中全会精神专题培训班。4.开展专题教育活动一是开展主题党日活动。二是开展了教育领域群众身边不正之风和腐败问题集中整治、校园食品安全及膳食经费管理专项整治。三是“分类指导、争先进位”工作有序推进。5.清廉学校创建工作召开了党风廉政专题会议6次，开展了党风廉政党课1次，开展“好家风、好家训、好家教”征集活动1次，清风学堂、清廉故事分享会活动2次。6.抓好意识形态工作制定了《党员干部意识形态排查制度》《意识形态工作量化考核办法》。开展了意识形态宣传教育活动及反邪教警示宣传月活动，教职工意识形态工作量化考核及参教信教排查活动，签订了不参教信教承诺书。（二）改善办园条件提升办园实力2024年秋季学期，我园不断加大资金投入，再度优化了办园条件。一是投入6.7万元安装了无线烟感报警系统；二是投入7.5万余元对宿办楼电路进行了维修改造，并购置安装了16台空调，2台全自动洗衣机；三是投入1.8万余元给教学楼、宿办楼楼梯安装了消防应急灯及指示标志；四是利用暑期改造了幼儿灶洗碗间，宿办楼卫生间，维修加固了校园内的各种井盖；（三）强化团队建设提高教师素养1.强力匡正师德修养：一是健全师德师风制度，规范考核管理机制。二是搭建学习平台，全面提升综合素养。三是创新管理机制，师德师能有机融合。2.培训赛教提升水平：一是注重培训引领。外出培训：本学期，共计选派管理人员及教师外出参加保教能力相关培训共计32人次。园本培训：本学期共计组织开展读懂儿童观察评价软件使用、信息化技术应用专题培训4次，舞蹈培训3次、美术培训3次、弹唱培训4次、读书分享4次，有效弥补了教师技能短板，进一步提高了教师技能水平。二是提供赛教平台。开展了“344”精彩课堂示范课推广活动，举办了保育专业技能大赛活动，开展了2024年教学新秀选拔活动，促进了教师集体活动组织能力的提升。三是教研活动扎实。四是做优新任教师培训。组织2024年新任幼儿教师开展了4次业务提升培训活动。（四）落实五育并举倾心培育幼苗1.大型活动精彩纷呈。秋季学期，先后开展了“红歌润童心”迎国庆红歌展演活动、“童声诵文化经典永传承”经典诵读展演活动、“沐冬日暖阳展运动风采”第十三届冬季体操暨传统游戏展演活动、“爸爸来了”亲子游戏展演活动、“金蛇贺岁童趣迎新”元旦游园活动。2.主题教育多元呈现。一是节日主题教育。二是节气主题教育。三是纪念日主题教育。四是即时性主题教育。3.班本课程彰显特色。各班级围绕着农耕文化特色园本课程构建要求，依托幼儿的兴趣及年龄特点，生成了一“橘”两得、“纸”因有你、好“柿”一箩筐、与“蜗”相遇、闯荡“姜”湖等妙趣横生的班本课程活动，形式日益丰富。4.体格锻炼强健体魄。一学期来，我园严格落实上午晨间锻炼、晨操活动及下午体能大循环活动，充分保证了幼儿每天两小时的户外活动时间，并在大中班开展了篮球课、体能课，培养了幼儿对体育运动的兴趣，有效促进幼儿各项身体动作发展。5.社团活动促进个性。本学期，我园依据幼儿的兴趣需要，组建了舞蹈、扎染、科探、木工、面工、美工、STEM、编织、打击乐9个园级社团，坚持活动过程全监管，期末开展了社团考核活动，全面检测了社团活动效果，对社团活动效果好的指导教师进行了表彰，有效提升了社团活动的质量。6.幼小衔接助力平稳过渡。本学期，继续在大、中、小三个年级中坚持开展以学习准备、社会准备、身心准备、生活准备为主要内容的幼小衔接主题教育实践活动；同时，继续在大、中班开展值日生实践活动，在活动专题教育与日常体验实践中全面培养幼儿的各方面能力，为幼儿做好入学前的教育。7.外出实践促社会性发展。11月8日开展“一起‘趣’玩吧”幼儿远足实践活动，小朋友和爸爸妈妈们进行迷你马拉松赛跑，玩亲子游戏，赏秋日美景，增强了幼儿对大自然的亲近感，促进了幼儿身心健康发展。11月19日赴市图书馆开展了“探秘图书馆一起‘趣’阅读”实践活动。（五）细抓卫生保健助力幼儿成长1.优化保育队伍建设。聘请了20名执保育员证或有幼教工作的专业人员为专职保育员，充实了卫生保健设施设备及药品，安排专人管理。开展了卫生保育园本培训6次。2.细化保育落实管理。一是抓好入园体检。二是抓好健康宣传教育。三是开展了幼儿心理筛查及特殊幼儿排查活动，对全园幼儿进行全方位观察。四是扎实开展常规健康教育活动。3.严格执行卫生消杀要求。我园严格落实《陕西省保育员工作指南》《托幼机构卫生保健工作规范》相关要求，认真做好幼儿活动室及相关物品的卫生消杀工作，确保卫生无死角，幼儿活动场所干净整洁。（六）聚焦安全管理密织安全防线1.夯实安全监管责任。完善了安全工作“一岗双责”制及应急处置预案。严格贯彻“谁主管、谁负责”，“谁在岗、谁负责”的原则，实行一票否决，层层签订了安全责任书，将安全教育工作纳入教职员工考核之列。2.开展安全专题培训。11月6日下午，邀请彬州市城关街道办消防所所长董鹏远现场为教师实践操作了灭火器的正确使用方法，幼儿参观了消防车，了解了消防车上面的装备和工具，巩固了师幼的消防意识和逃生技能。11月5日，组织大三班四十余名幼儿一起走进市教育局生命体验馆参观，不仅在有趣的互动体验中提高了对生命重要性认识，提升了安全意识，增强了应急救护能力。3.应急演练务求实效。坚持每月组织一次安全主题演练，通过演练的开展提高师幼避险能力，增强面对突发事件的应急自救能力。本学期共开展应急演练活动共5次，其中：9月24日开展了应急疏散演练，10月18日开展了预防食物中毒应急演练，11月7日开展了消防应急疏散演练活动，11月27日开展了防恐防暴应急演练，12月31日开展了防拐骗演练。4.五类幼儿关爱帮扶。一是成立了关爱帮扶组织机构，制定了实施方案，细化了关爱活动处室及帮扶人员工作职责；二是做好摸排登记工作。管理人员深入班级协助班级老师对全园“五类幼儿”及少数民族幼儿进行了认真摸底汇总。三是扎实开展家访、走访慰问活动。二、取得主要效益我园在市局领导下，全体教职工团结奋进，顺利且出色地完成了各项工作任务，成果丰硕成绩喜人。2024年先后荣获清廉学校、高质量发展工作先进集体、彬州市第四届中小学幼儿园教师智慧课堂多媒体应用竞赛活动优秀组织单位、孙碧丽学前教育名师工作室在2024年名师（名班主任）工作室考核中获优秀等次；我园为彬州市幼儿园保育专业技能大赛及首届幼儿园教学新秀评选提供了赛点。吉倩文、秦娜、史艳云等15名教师在彬州市专任教师“五个一”专业发展行动中荣获一二三等奖，赵红艳、姜鑫、肖凯文、衡倩四位老师荣获彬州市首届“教学新秀”荣誉称号，白东梅、高媛、姜鑫在第四届中小学幼儿园教师智慧课堂多媒体应用竞赛活动中分获二三等奖。存在问题与反思1.教师参与度不够高：部分教师对于园所活动参与度不够高，缺乏积极性和主动性。2.缺乏课程建设探究思路：部分教师对于课程思路不清，需进一步加强学习和科学规范运行3.我园教师专业技能有待提高。目前我园通过业务技能、理论培训、外出参观等途径进行培训，提升教师素质。四、整改措施及今后努力的方向整改措施通过开展专题培训、教学论坛、示范课和公开课等活动，全力提升教师专业素养和技能。加强教师队伍管理与培养,促使教师专业化成长，在教师中开展基本功练兵活动，要求全体教师熟练掌握弹唱、说、跳、写、画、做（说）课等七个方面基本功技能。五、下一步工作计划1.是在办园条件方面，我园为幼儿建设沉浸式互动数字绘本馆，完善各部室设施设备，室外环境进一步打造改造升级。2.是加强后勤人员管理，提高灶务从业人员操作水平，进一步提高后勤服务水平，不断改善幼儿伙食质量。3.是做好两支队伍建设常抓常新，在建立健全各项规章制度的同时，做好中层班子的管理，教师队伍的培训等工作。4.是在保教活动中多创新，开展新活动，安全管理常抓不懈，各项活动有序推进。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |