彬州市新堡子中心小学
发布时间：
2025-03-25 17:39
| 单位名称 | 彬州市新堡子中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 陕西省彬州市新堡子街道 | |
| 法定代表人 | 李平 | |
| 开办资金 | 2312.08万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 彬州市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2211.6万元 | 2089.5万元 | |
| 网上名称 | 彬州市新堡子中心小学.公益 | 从业人数 46 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024整学年，我校能严格遵守国家教育有关的法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的相关规定，按照宗旨和业务范围开展小学段义务教育,没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、所做工作：（一）、细化德育教育，真正实现德育工作的目标化1、强化学生德育教育。德育工作是一项常抓不懈的工作，因此德育处从守纪律、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，每周安排一项教育重点，规范德育常规，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。由校长主抓，不定期组织部分教师和学生进行检查，检查结果纳入班级考核中。一学年下来，学生的行为习惯有了明显的改观。2、以活动为契机，狠抓养成教育，巩固德育成果。根据德育工作计划，学校分别开展了“文明小使者”、“每周一星”评选等活动，在学生中形成了良好的竞争氛围。在常规的文明班级的评比中，学生的行为习惯有了明显的改观，集体荣誉感明显增强，形成了良性竞争的好局面。（二）、进一步提升教学管理的质量1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。我校一贯注重教学常规管理的落实情况，结合岗位责任、量化考核等，对教学过程中的“备、教、批、辅、研”等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。每月还特别安排人员分工抽查不同的年级、不同科目备课、作业等情况，并将检查的情况及时向教师反馈，提出指导意见，纳入学期考核中。为了把素质教育真正落到实处，我们一方面严格按教学计划，科学、合理地安排课程表、作息时间表、社团活动安排表，并认真督查“三表”的执行情况;另一方面实行备课组长负责制，发挥骨干教师的作用，带动了一批非专业教师的成长，有效地提高了老师的教学水平。2、培养青年教师，促其迅速成长。我校专门召开了会议，研究青年教师的培养工作。每位青年教师均按要求制定了三年读书成长规划，学校定期召开青年教师座谈会，检查督促推进。学校还指定相关学科有经验的教师担任指导教师，召开师徒结对大会，开展师徒结对活动，我们还对指导教师规定了具体指导任务，完成任务的给予适当奖励，实行新老教师捆绑考核。这样，很好地调地动了师徒双方的积极性，师徒结对成效十分明显，新教师很快适应了教学工作，课堂教学效益有了显著提高。（三）、扎实推进素质教育1、加强体育、卫生工作。一是抓好体育工作。继续坚持每天的两操。积极推行“阳光体育”活动，做到每班有一个专项。少队部要针对这些活动，开展校园足球赛等体育运动，提高我校学生凝聚力。二是开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动。教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤换洗衣服、勤洗澡，穿戴整洁，合理安排学习、活动时间。2、扎实开展素质教育活动。以少队部为核心，成立各种社团。社团有专人负责，要严格做到有记载、有成果。期末，少队部要组织成果展示活动，不断增强学生综合素质。（四）、加强安全教育，提高学生意识1、加强学生安全教育。学校安全组开展多种形式的安全教育活动，对学生进行安全知识、自救自护常识教育。各班班主任也利用班会和晨会时间对学生进行季节安全教育，不断提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生要树立三种意识：一是安全第一意识，全校教师每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，对事故隐患早发现、早排除；三是安全工作无小事意识，对学生发生的每一件事都要多过问、多关心，不能袖手旁观，若无其事，特别是较为严重事故要及时汇报。2、继续落实安全责任制，将学校各项安全责任分解，细化到人，确保学生时时处处有人管，做到安全工作万无一失。3、学校每周对校舍、校园水路、电路、消防器材、监控设备、校园周边等进行一次全面拉网式排查，并进行记载，对安全隐患及时进行处置。二、取得效益：本学年通过全体教职工的共同努力，我校在各个方面均取得了优异的成绩。无任何一例不安全事故发生。教学质检成绩位于全市前列。教育教学管理水平向前迈了一大步。多次受到市局表彰奖励。三、存在问题:1、青年教师的转变有待加强。在本学年的“过三关”活动中，暴露出青年教师课堂教学的不少问题，特别是教学方法不够灵活，学生积极性不能充分调动。还有，教师对于学生的管理不到位，因而教学成绩较差。2、德育教育有待加强。本学年我校虽在德育教育方面做了一定的工作，但学生的行为习惯、学习习惯仍然较差，进而影响到我校教学成绩。3、学困生转化有待加强。我校学生人数少，但每个班级里仍有一定的学困生，这些学困生直接拖累我校成绩。因此，转变学困生的工作，是我校教学成绩进一步提高的前提。四、整改措施：1、加强学校管理要扎扎实实，不搞花架子，不做表面文章，做到文件要求项项有人管，事事有人抓。教学工作要做到“六有”：有部署、有布置、有检查、有考核、有结论、有奖惩，特别是教学常规管理的几个主要环节--备课、上课、作业批改、质量检测等，要不折不扣地逐一到位。校长、教导,真正做到重心下移，工作下沉，把工作重心放到教学上，掌握第一手资料，增强教学指导和服务的针对性和实效性。2、提高课堂教学质量。课堂是提高教学质量的主战场，教学质量的高低在很大取决于课堂的效率。人常说“教学有法，教无定法”。这就要求广大教师运用新的理念，以“3456”课堂教学模式为基准，从课堂动态发展的实际出发，选择正确、灵活的教学方法，努力实现“三维”目标的有机结合和统一。教学方法要有启发性，激励性，要创造性地使用教材，使用教案，防止机械照抄照搬的不良现象，彻底改变“穿新鞋，走老路”的教学方法。通过现代教学手段，尽可能地使用形象、直观的教具、课件进行教学，尽可能多地为师生开辟更多的信息渠道，提供更多的教育资源，让现代教育手段为教师的成长插上腾飞的翅膀。3、抓学生行为习惯、学习习惯。学生行为习惯的好坏直接影响着学校教学的氛围的好坏，而教学氛围的好坏又直接影响着学科教学质量的好坏．因而学科质量的提升必须从学生的行为习惯抓起．学校每周制定一个行为习惯的强化训练.班级制定出学生行为习惯、学习习惯强化训练的方案,做到周周有计划,天天有落实.做到＂严字当头，齐抓共管＂五、学校下一步工作计划：1、加强师生思想政治教育，综合治理校园周边环境，优化育人环境，突出氛围建设，为培养高素质人才奠定基础。2、加强教师队伍师德理论、政治业务学习，紧密联系实际，努力提高教师队伍的师德水平、政治素质和业务素质。3、围绕一个中心，即开展有效教学，全面提高教育教学质量，提高课堂教学效益；增强两个意识，即增强管理效益意识和质量意识；实现四个提升；即提升教育管理水平、教师队伍素质、教育质量、教育品牌形象；加强六个管理：即加强两支队伍管理、教学常规管理、教育科研管理、教学流程管理、教育资源管理、学生管理4、不断深化教育教学改革，全面提高素质教育，加大“新课程”改革力度，努力构建新课程实施、评估体系。六、总结与展望总之，在本学年，经过全体教师共同奋斗，圆满地完成了既定的各项目标任务，但还存在一些不足，我们将在以后的工作中不断改进，加倍努力，力争取得更大的进步。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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