彬州市城关小学
发布时间：
2025-03-25 17:37
| 单位名称 | 彬州市城关小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 彬州市东大街41号 | |
| 法定代表人 | 弥李军 | |
| 开办资金 | 1303.16万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 彬州市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1141.16万元 | 1953.1万元 | |
| 网上名称 | 彬州市城关小学.公益 | 从业人数 97 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，我校能严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，无涉及变更登记的事项按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。没有涉及登记变更事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 彬州市城关小学2024-2025学年度学校工作总结一年来，我校以“聚焦常规补短板强化落实提质量”主题活动为抓手，围绕“全面发展、和谐发展”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，打造“和谐”教育文化体系，深化教育评价改革，抓好师德师风建设，重视德育活动引领，提升学生的综合素质，强化课程研发与管理，织密安全管理网，强化后勤服务保障，打造学校特色品牌，全力促使教育教学质量稳步提升，努力创办人民满意的教育。现就本学期各项工作总结如下。主要工作及取得的主要成绩（一）规范师德师风建设，提升教师专业技能1.加强师德师风教育，构建师德防线。通过“再讲立德树人故事深化五育并举实践”主题教育，持续开展纠“四风”树新风工作，组织教师深入学习教育法律法规，讲好自己的师德故事，坚持师德师风“一票否决制”，推动师德建设制度化常态化。2.开展“标兵”评选，突出示范引领。在深入落实《师德师风建设三年行动实施细则》，持续提升师德师风建设水平基础上，开展了2023年度教育教学与服务标兵评选与表彰树立学校优师品牌，着力弘扬正能量，激发实干力，努力打造了一支高素质专业化教师队伍。3.开展“暖心”工程，优化人文环境。加大教师激励力度，积极改善教师工作条件，争取项目资金改造了会议室，备课室，改善了办公环境，为考上高校的教职工子女送上了慰问和关爱，开展了教师节送祝福活动，举办了“庆元旦迎新年”金话筒卡拉OK联欢晚会和全体团建活动，增强了全体教职工的凝聚力和向心力。（二）做实共同体管理，城乡联动共发展优化共同体机制，实现共同提高。外与咸阳中华路小学、华星小学结盟，内与义门、南玉子小学、小天鹅学校结成发展共同体，优势互补，发挥共同体管理的机制优势，定期举办教学研讨、课堂诊断及教研交流，联合开展课题研究，资源共享，大面积提升了共同体教师的专业素养，有效促升了结对学校及共同体成员学校教育质量提升。（三）构建德育体系，多条途径促成效1.搭建活动平台，提升学生综合素质。学校借助中秋、重阳、国庆等节日，积极开展传统节日文化教育，开展爱老敬老服务活动，我为祖国献礼等活动，多次开展了研学活动，让学生在各种活动中增长知识，锻炼能力，提升素养。2.建设“第三课堂”，助力学生健康成长。组织各年级学生走进开元寺塔、诗经风情园、好人馆、马改户雕塑馆、非遗馆、大佛寺石窟等地，了解中华优秀传统文化，感受世界文化遗产的博大精深。体验美育创作的乐趣，使学生更好的全面成长。3.关注心理健康，聚焦育人育心。学校利用班队会、红领巾广播、家长会、网络平台等，多次开展心理健康教育和培训活动，及时帮助学生和家长化解了心理矛盾和心理困惑，提高了教育的实效性。（四）细化学校常规管理，提高教育教学质量1.落实“强管”要求，全面提升管理能力。巩固“双减”成效，落实五育并举。持续深化“五项管理”，优化课后服务质量，建立16个艺体社团，丰富“服务菜单”，优化课后服务内容和质量。2.加强教师培训，提升教育教学能力。通过“请进来、走出去”的方式，开阔了教师视野，提升教师专业素养，推动课堂教学能力提升和教育教学改革发展。3.加强教学研讨，推进“第一课堂”。实施“校内名师”工程，通过校级骨干教师参与“骨干教师交流”和“骨干教师课堂教学展示”等活动，发挥“校内名师”的示范作用，开展“和谐秋韵”教学节活动，邀请西、咸名师开展专题培训指导，学校的教科研水平整体有了很大提升。4.重视活动载体，推动“第二课堂”。学校以“阳光运动，快乐无限”为主题，举行了冬季三跳运动会，分单人跳绳、双人跳绳、穿龙跳。先后跳蚤书市、一、二年级计算能力大赛、三四趣味闯关赛、五六年级解题能力大赛、经典诵读赛，促进了学生全面发展。（五）取得成绩：我校在春季影评征文大赛活动中被彬州市电化教育中心评为：“2024年春季影评征文优秀组织”，我校在“健全教师评价体系，盘活学校激励机制”案例大赛中荣获全省深化新时代教育评价改革优秀案例优秀奖，在机器人大赛中荣获“咸阳市第39届青少年科技创新大赛一等奖”。二、存在问题虽然我们在前期工作中取得了一定成效，但与预期目标还是存在一定的差距，主要表现在：强化校本研修，突出骨干引领作用欠缺。没有坚持打造“和谐教育”文化体系。没建立共同体教学共研机制，达到共同提高。三、整改措施1.强化校本研修，突出骨干引领作用。一是以教研组、备课组为主体，按照学校教研工作安排，不断创新业务学习、集体备课的新内容、新措施，切实加强校本研修的针对性、实效性。二是根据各科特点与专题举办教师论坛，为教师搭建交流沟通的平台，让教学研究向深层次推进。2.打造“和谐教育”文化体系。学校在深研陶行知、苏霍姆林斯基等国内外教育名家思想，在综合考量学校发展历史和已有文化底蕴的基础上，确立了以“和谐教育”为主题的校园文化体系，通过涵养“和慧”品德，构建“和顺”制度，实施“和同”管理，开发“和润”课程，倡导“和悦”课堂，塑造“和雅”教师，培养“和正”学生，营造“和美”环境，实现了师生、学校的“和合”发展。3. 建立共同体教学共研机制，达到共同提高。积极对接西咸名校、指导第五发展共同体成员学校制定切合自身实际的教科研计划，定期举办教学研讨、课堂诊断及教研交流，联合开展课题研究，统筹实施学生学科素养监测和分析研判，切实助推结对及成员学校不断加快教育质量提升。四、下一步计划1、坚持立德树人根本任务，通过开展多种形式的活动，培养学生良好的行为和学习习惯。2、重视学生的安全教育。重点抓好学生的交通安全、饮食安全和防溺水教育，增强学生的安全意识和自护能力。3、多措并举，提高教育教学质量。从各年级学生的特点出发，狠抓常规，培养学生的学习能力和习惯。因材施教，重视培优补差，使每一名学生都能取得最大的进步。总之，城关小学全体师生持续加强了教育教学管理工作，突出了大学区的示范引领作用，全方位抓好学校管理，全面落实了教育职责，学校发展、教学质量均取得了一定的成绩。今后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，为争创区域名校，办好人民满意的学校做出最大的努力。彬州市城关小学2025年2月20日 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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