咸阳市秦都区渭滨实验小学
发布时间：
2025-03-25 17:19
| 单位名称 | 咸阳市秦都区渭滨实验小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育。小学教学。 | |
| 住所 | 陕西省咸阳市秦都区渭阳西路东南坊段1号 | |
| 法定代表人 | 张静 | |
| 开办资金 | 377.78万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 咸阳市秦都区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 290.09万元 | 310.98万元 | |
| 网上名称 | 咸阳市秦都区渭滨实验小学.公益 | 从业人数 69 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、业务开展情况1.教育教学管理：加强了课程管理和教学质量监控，定期进行教学研讨和评估，提高了教学质量。学校进一步细化学校领导教育教学管理，实行教导处、教务处、年级组相互协调管理，进一步夯实工作责任。同时完善教师评价机制，狠抓培优补差工作，继续日清周结制度，扎实推进教研教改。坚持安全工作常抓不懈。积极落实每天记录学校安全日志和班级安全管理日志，每周召开一次安全专题会议，每月开展一次安全隐患排查，层层夯实安全管理责任。2.师资队伍建设：一是通过培训和引进优秀人才，加强了师资队伍建设，提升了教师的教育教学能力。重视教师的职业道德教育，强化教师的责任意识和使命感，树立良好的师德风尚。二是优化师资结构，根据学校的发展需要和学科特点，合理配置教师资源，优化教师的年龄、学历、职称结构。三是提高教师素质，鼓励教师参加各种形式的进修和培训，提高教师的专业素质和教育教学能力。四是完善激励机制，建立科学的教师评价体系，完善激励机制，激发教师的工作热情和创新能力。五是加强科研支持，鼓励教师参与科研活动，提供必要的科研条件和支持，促进教师的科研水平和教学能力同步提高。3.德育工作：注重德育工作的实效性，开展了丰富多彩的德育活动，培养了学生的良好品德。一是扎实落实作风整改，促进领导班子队伍建设。根据教育局相关文件要求，认真贯彻落实党的群众路线教育实践活动。以转变作风、狠抓落实为目标，充分调动每个班子成员的民主管理和责任意识，组织学校领导班子成员带头进行纪律作风整改，深入开展批评与自我批评。二是明德促能，加强教师队伍建设。通过师德培训、业务培训、校本研修、赛教等活动促进教师道德水准、业务能力普遍提高。4.校园文化建设：一是加强了校园文化建设，营造了良好的育人环境。二是教育理念创新，树立“以人为本”的教育理念，关注学生的全面发展和个性化需求。其次，要倡导“终身学习”的观念，鼓励学生不断追求知识和技能的提升。三是优化师生关系建立良好的师生关系是校园文化建设的重要一环。尊重学生的个性差异，关注学生的心理健康，营造和谐的师生氛围。同时，要加强师生间的沟通与交流，促进相互理解与信任。四是丰富活动形式开展丰富多彩的活动是校园文化建设的重要途径。充分利用各种资源，举办学术讲座、文艺演出、体育比赛、心里辅导讲座等多种形式的活动。5.体育卫生工作：重视体育卫生工作，定期开展体育比赛和健康教育活动，提高了学生的身体素质。一是定期进行体能测试，了解每位同学的身体状况，为制定个性化的锻炼计划提供数据支持。二是推广多种运动项目，包括球类、田径、跳绳等，满足不同同学的兴趣爱好和锻炼需求。三是加强健康知识教育，通过讲座、展览等形式，提高同学们的健康意识和自我保健能力。二、取得的社会或经济效益一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。6月分别被咸阳市创建国家森林城市工作领导小组办公室评为“咸阳市绿色校园”并挂牌，被中共咸阳市秦都区教育局委员会评为“先进基层党组织”并挂牌。三、存在问题1、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。2、关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备稍嫌不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。今后，学校将进一步发挥学校现有设备的作用，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的信息技术教学及管理环境。3、关于德育工作，学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。对学生的日常行为教育还需要进一步加强。在今后的德育教育工作中，我校将针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，探索有效的德育途径，认真整改落实，使我校的德育工作再上新台阶。四、整改措施1、关于教育科研和课堂改革。学校进一步深化高效课堂教学模式，将课堂教学的“四环节”进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。2、关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。五、下一步工作计划1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。利用校长办公会、行政会，开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。学校进一步加强社团建设，增加艺术展演次数，定期开放图书馆、电子阅览室及班级书柜，不断丰富学生校园文化生活。2、利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。利用好本校部室较好设施，学校在做好音乐、美术、舞蹈、书法、足球等社团兴趣小组的同时，培养学生个性特长。学校根据实际，为各社团选择好指导教师，确定活动地点，落实工作目标。在实施活动的过程中，不断加强管理，提高各班学生的参与兴趣，同时利用节日庆典为学生创设施展个人才能的平台。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。本学期，学校在继续开展外出学习培训教师汇报制度的基础上，努力完善校本研修活动，积极开展教育教学实践中的“小课题”活动，解决课堂教学的具体实际问题。学校建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，我校的校本研修工作得以不断深化和提升。4、成立专门的减负机构。学校由主管校长负责，办公室设在教研处，建立学生课业负担检测和定期公告制度，把减轻学生课业负担，实施素质教育真正落到实处。5、进一步规范教育教学管理。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |