彬州市义门镇初级中学
发布时间：
2025-03-25 17:11
| 单位名称 | 彬州市义门镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 彬州市义门镇街道 | |
| 法定代表人 | 韩海峰 | |
| 开办资金 | 1701.16万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 彬州市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1450万元 | 1391.08万元 | |
| 网上名称 | 彬州市义门镇初级中学.公益 | 从业人数 41 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度,我校认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，没有违法违规等情况,没有涉及变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我校在各级领导的关怀与指导下，秉承“立德树人，全面发展”的教育理念，致力于提升教育教学质量，加强师资队伍建设，优化校园环境，全面推进素质教育。现将我校一学期来的工作情况总结如下：一、德育工作成效显著1、加强师德师风建设：一是建立了师德师风个人档案；二是扎实开展了师德师风主题教育活动；三是组织新任教师进行了入职宣誓；四是组织全体教师签订了师德师风承诺书，落实了集中学习制度；五是对老师进行了清廉、诚信、守法等系列教育活动。提高了教师的职业道德水平，也激发了教师们的敬业精神和责任感。2、开展丰富多彩的德育活动：本学期，我们开展了“感恩教育”、“环保教育”、“爱国主义教育”等一系列德育活动，增强了学生的社会责任感和集体荣誉感。特别是在国庆假前，我们组织了“我和我的祖国”主题征文比赛，收到了良好的反响。二、教学工作扎实推进1、优化教学管理：学校结合校情、学情，对照咸阳市“三常规一规范”，重新修订学校章程，完善了学校制度汇编，管理人员优化分工，落实“三重一大”集体决策制度，并把教育改革和教师队伍建设列入校务管理日常。（1）认真组织全体师生和管理人员深入学习“三项常规一规范”并严格对照三项常规要求纠正管理常规、教学常规和学习常规中的不规之处。（2）实行管理人员包年级、包教研组制度，三名校级领导分别带领一名学校中层包抓一个年级，每个管理人员包抓一个教研组，从早操、上课、课后服务、教研活动等进行全方位的跟进与监督，对存在的问题及时指导纠正。特别对学生的识记内容随时进行抽查督促，对老师的课堂进行及时跟踪矫正。（3）教学精细化管理扎实推进，一是实行推门听课制度，包年级管理人员和教研组长每周至少听两节课，并在教研会中予以点评，引导教师提升课堂执教能力。二是教学检查矫正实行日日清，在对在督查检查中发现的问题，做到不过夜，当天整改到位。2、狠抓教学基本环节和教研教改：一是以教学基本环节为基准，教研活动中主要从备课、上课、辅导、作业设计与批阅等方面研讨，提升教师的执教能力。二是以精彩课堂教学、教师“六过关”和教学大比武为抓手，开展新任教师汇报课、骨干教师示范课、同课异构等课堂教学评赛活动，通过听评课、研课、磨课互相取长补短，教学相长。三是通过教案展评、作业展评，树立典型，形成良好的教风、学风。3、重视教师培训：本年度，我校加大了教师培训力度，一是充分利用各类教育资源组织教师进行业务培训，大力开展“青蓝工程”，安排青年骨干教师外出学习培训，更新教学理念，开拓知识视野，提高业务能力；二是狠抓青年教师培养，学校对新参加工作的6名青年教师作为骨干力量重点培养，促使其快速成长；三是积极组织骨干教师和青年教师参加共同体各类评赛活动，进一步提高教师业务水平；四是鼓励教师进行教学研究和论文发表，提高教师的学术水平；五是根据《陕西省中小学教师减负清单》制定了学校教师减负工作方案，并开展了集中整治活动。4、推进素质教育：一是开设了16个校级社团和7个班级社团，很大程度满足了不同学生的兴趣爱好和特长发挥。二是开展了学雷锋志愿者和外出研学活动，参观了工业园区冷链生产线和杂粮深加工基地，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。三是不断完善学生综合素质评价方案，并尝试在七年级落实“教学述评”工作。三、校园管理与环境进一步优化1.校园安全管理：根据《中小学校岗位安全工作指南》，细化安全后勤人员工作职责，严格落实“三管三必须”要求与“13530”安全教育制度，通过丰富多彩的形式开展了防诈骗、溺水、踩踏、欺凌、交通安全、消防安全、食品安全等专题教育，做到了一周一主题；我们先后还邀请了交警队北极中队、治安大队、北极派出所、疾控中心的专业人员来校开展专题教育活动，提高了学生的安全意识和自我保护能力。此外，我们进一步修订完善了学校安全预案汇编，定期开展了多次应急演练和校园安全检查，确保了校园的安全稳定。并下大力气做好食品安全管理和学生住宿管理。2.校园环境优化：注重校园环境的绿化、美化、净化工作，加强校园卫生管理，先后更换了校园文化版面，及时翻新了餐厅地面和吊顶，为师生创造了一个整洁、优美、舒适的学习和生活环境。四、五类学生帮扶工作效果显著针对脱贫户家庭、留守学生、家庭不完整学生、特异体质和留守等五类学生，我们制定了详细的帮扶计划。通过教师结对帮扶、学习互助小组、心理辅导等方式，我们为这些学生提供了全方位的帮助和支持。同时，我们也积极争取社会各界的资助，为家庭经济困难的学生提供了经济援助。在全体师生的共同努力下，五类学生的整体状况得到了明显改善。五、营养餐管理日趋规范在营养餐管理方面，我们严格遵循食品安全标准，对从业人员进行了系统的培训。我们要求从业人员必须持有健康证，并定期进行食品安全知识培训。同时，我们还加强了对营养餐质量的监督和管理，确保学生能够吃到健康、营养、美味的餐食。在营养餐的口味和种类上，我们也注重听取学生的意见和建议，不断改进和完善。六、班主任队伍建设日趋完善班主任是学校教育教学工作的核心力量。为了提升班主任的专业素养和管理能力，我们组织了一系列的培训和学习活动。我们通过在线学习，同组交流研讨，为班主任提供了不一样的教育理念和管理方法。同时，我们也建立了班主任考核机制，对班主任的工作表现进行定期评估，激励他们不断提升自己的工作水平。七、控辍保学工作扎实有效在控辍保学方面，我们建立了流失学生台账，对流失学生的原因进行了详细分析。我们组织教师团队进行家访，了解流失学生的家庭情况和学习困难，制定了针对性的劝返措施。同时，我们也与社区、派出所等部门合作，共同开展劝返工作。在全体师生的共同努力下，我们成功劝返了多名流失学生，确保了他们的受教育权利。八、取得的成效1、学校办学方向正确、班子分工明确、教育教学秩序良好；2、功能部室使用率达到了100%。3、安全管理机制不断完善，校园监管做到了全覆盖、无死角。九、存在的问题1、教学常规还需规范：个别教案中的学期教学计划和课时教案备写环节不全，教学方法陈旧，一些科目的作业形式较为单一，客观题多，主观题少。2、课堂教学还需提升：一是部分教师对教材吃的不透，挖的不深，教师讲的多，引导的少，师生双边活动不积极，课堂气氛沉闷，课堂没有活力，没有激情。二是教师缺乏授课的艺术性，激励性评价语言单一，不能很好地通过激励性评价激发学生的学习兴趣。三是学生动手实践，自主探究，合作交流欠缺，课堂生成的知识少，老师直接告知的多，学生缺乏自主学习和合作学习。3、合作有待加强：虽然我们开展了多次家校合作活动，但仍有部分家长对学校工作不够支持，需要进一步加强沟通和合作。4、学生的综合素质培养还需进一步加强，德育工作的实效性还需进一步提高，安全工作还存在一些薄弱环节等。十、整改措施1、以《咸阳市中小学三常规一规范》为指导，规范科学的管理体系，狠抓教师备课、上课环节，努力提升全体教师的教育教学基本功，把课堂的主动权交给学生，分层教学、分成设计练习、作业，变要我学为我要学，把课堂主动权还给学生，激发课堂活力，有效提升教育教学质量。2、大力践行“导—学—点—用—练”精彩课堂模式，通过教研活动、精彩课堂研讨会、精彩课堂论坛、人过关等形式，切实解决课堂上的高耗低效等问题，提高课堂教学效益。3、建立家校合作育人机制，通过家访、家长会，促使家长重视家校合作育人的必要性和紧迫性。4、不断完善德育体系，通过爱国主义、集体主义、社会主义民主与遵纪守法等教育活动，培养师生热爱祖国、拥护党的基本路线，初步树立为人民服务的思想和实现社会主义现代化而奋斗的志向，使全体师生员工具有良好的道德品质和文明行为，具有诚实、正直、自尊、自强、勤劳勇敢、开拓进取等品质和一定的道德判断力及自我教育能力，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。十一、下一步的工作计划1、加大教师培训力度，提高教师的专业素养和教学能力；2、“全员、全程、全方位”德育框架，完善学校德育工作体系。探索德育工作新途径，构建具有学校特色的德育工作机制，贯彻“自律、自立、自我发展”的德育原则，提高学生自我管理能力。以常规教育和养成教育为抓手，扎实开展系列主题教育活动，切实加强安全教育与纪律管理.3、加强学生的综合素质培养，注重学生的实践能力和创新精神的培养；4、加强与家长的沟通与合作，形成家校共育的良好氛围；5、不断完善校园管理制度，提高校园管理的科学性和有效性。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无接受捐赠资助 | |