铜川市耀州区瑶曲镇中心小学
发布时间：
2025-03-25 16:26
| 单位名称 | 铜川市耀州区瑶曲镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育促进基础教育发展负责本学区小学学历教育 | |
| 住所 | 铜川市耀州区瑶曲镇街道以南 | |
| 法定代表人 | 杜永超 | |
| 开办资金 | 105.29万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 铜川市耀州区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 970.72万元 | 1155.14万元 | |
| 网上名称 | 铜川市耀州区瑶曲镇中心小学.公益 | 从业人数 50 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我校在区教体局的正确领导和关心下，在全体教师的辛勤努力和支持下，坚持传承中有创新，改革中有发展，深入学习贯彻落实党的二十大精神和全面贯彻党的教育方针，积极落实新课标，深入推进“双减”工作，全面提高教育教学质量，顺利完成了区教体局下达的工作目标，各方面工作取得了较好的效果。一、业务开展情况（一）党建为魂：红色引擎，铸就精神高地我们深入贯彻党组织领导的校长负责制，牢记立德树人使命，确保党的领导如灯塔般照亮学校前行之路。通过定期召开党支部会议，研究学校重大事项，制定了《瑶曲镇中心小学食堂管理三重一大决策实施方案》。同时，我们加强党员队伍建设，深入开展党纪学习教育活动，以集体学习、交流学习等形式，先后完成了对《中国共产党纪律处分条例》等重要书籍的学习。“没有规矩，不成方圆”。学校的发展离不开科学规范的管理制度。一年来，我们进一步健全了学校的各项规章制度，包括《教职工考勤制度》《班主任管理制度》《领导班子分工》和《后勤管理制度》《职薪绩效考核方案》等。通过这些制度的实施，我们实现了管理的精细化和规范化，确保了学校各项工作的顺利开展。（二）、德育为首：立德树人，培育时代栋梁1、常规为基，夯实德育之石“德者，才之本也。”我们深知立德树人是教育的根本任务，因此，在德育工作中，我们始终坚持常规教育不放松，以“细水长流”的耐心和决心，奠定坚实基础。利用班队会、升旗、广播等形式进行强化教育，坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育教育阵地，学生思想活跃、心理健康、积极进取，形成了讲文明树新风的良好的校园景象。同时，我们加强班主任队伍建设，定期召开班主任工作会议，分享德育经验，探讨德育难题，不断提升班主任的德育工作能力，让班主任成为学生的良师益友。2、活动为翼，翱翔德育蓝天“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在扎实做好常规德育工作的基础上，我们还积极开展特色德育活动，如积极开展宪法宣传周、留守儿童关爱、队列比赛、诗歌朗诵等主题活动，引导学生在实践中感悟，在体验中成长。这些活动如同春风拂面，（三）教学为重：质量立校，深耕教育田野1、课堂为本，播撒智慧之种“教学质量是学校的生命线”，为了提升教学质量，我们积极推进当代好课堂课堂改革。组织教师积极参加当代好课堂的培训和课例观摩活动。同时，纠错本的运用，思维导图的动手制作，试题集的整理，都让学生的思维得到了质的飞跃。海量阅读的开展，也让更多学生能静下心来走进图书角、走进图书室，去读自己感兴趣的书籍，丰富自己的知识储备。2、教研为肥，滋养教学之树落实校本培训和校本课题工作。教师在校本研究中教学，在教学中研究，力求通过校本研究解决教育教学中存在的实际问题，以校本研究促进教育教学。我们建立了规范的教研活动制度。每周进行教研活动，讨论、解决教学中发现的问题。充分利用语文、数学、英语、综合教研组开展校本教研，每学期有教研工作计划和教研活动记录，每学年教师都有自己的研修成果，充分发掘教学中出现的各种问题，进行专题研究，指导教学实践，从而以研促教。组织学科竞赛活动。语文组精心策划了读书与诗朗诵系列活动，这些丰富多彩的活动极大地促进了教师业务能力的提升，席娜老师在全区教育系统“读中华经典诵盛世华章”诵读大赛中荣获教师组三等奖。数学组则通过组织计算比赛和数字画手抄报比赛，不仅显著提高了学生的参与度，还浓厚了教师间的学术研究氛围。这些活动组织得井然有序，不仅充分调动了学生学习的积极性，还取得了显著成效。3、师培为基，筑牢专业素养“学无止境，教亦无涯”，校本研修是教师专业发展的重要途径，我们结合学校实际，制定了详细的校本研修计划，如同园丁为树木制定生长计划般精心规划。通过定期组织教师参加专题讲座、教学研讨、课题研究等活动，不断提升教师的专业素养和教学能力。全年累计参与国培10人次，市区级培训90人次。我们还积极与区教科体局教研室对接，邀请优秀名师来校传经送宝，对我校教师的课堂教学进行诊断和问题反馈，进一步提升课堂教学效率，促进青年教师的快速成长。全面加强师德师风建设。我们切实加强师德建设，强化师德考核机制，9月开展了丰富多彩的师德师风建设周活动，规范教师的从教行为。要求教师自觉遵守以德治教、以德修身、以德育人的行为准则。每学期初，与所有教师签订“师德师风承诺书”，并通过自评、互评、学生评、家长评等多种方式，对全体教师进行师德师风测评。（四）后勤为善：服务育人，营造温馨家园1、服务为本，保障教育之基“兵马未动，粮草先行。”后勤工作是学校工作的重要组成部分，我们始终坚持“服务育人”的理念。学校食堂实行早、中、晚三餐供餐及中午加餐两种模式，为确保师生吃得放心舒心，每周全面自查一次，检查食品原料采购、贮存、清洗、加工等各个环节情况，检查工作人员、工作场所、设施环境卫生状况，及时反馈检查信息，切实履行工作职责，杜绝发生食堂卫生安全事故。坚持每月对学校食堂从业人员进行一次专题培训，对食堂出入库进行日清月结，月初公示上月食堂月结情况。同时，我们还加强后勤人员的培训和管理，提高他们的服务意识和专业水平。2、需求为导，满足师生之需“想师生之所想，急师生之所急”，学校积极争取资金改善办学条件，针对教师的办公需求，我们及时添置办公用品和设备，确保创设舒适的育人环境。一年来，学生宿舍更换了储物柜和脸盆架；综合楼部室进行了硬件提升，书法室配备了书法桌凳，美术室添置美术凳，音乐舞蹈室配备了音乐凳；部分教室及部室进行了照明升级，安装了节能护眼灯，更换了部分门锁等。同时完成了消防蓄水池及操场的前期设计工作。3、爱心为魂，传递温情之暖落实惠民政策。一是严格执行营养改善计划相关政策和制度，2024年按照每生每天5元标准发放营养餐，累计受惠学生671人次，共计30.9万元打入了学生营养餐卡；二是认真贯彻落实党中央、国务院给义务教育阶段学校家庭经济困难学生发放生活补助的惠民政策，严格细致地审核申请、调查、和认定的各项环节，使生活补助能及时足额发放到真正家庭经济困难的学生手中。（五）安全为基，构建平安校园1、强化责任落实。学校充分认识到平安校园是学校教育教学活动开展的重要条件，是学校发展的迫切要求。每学期初制定安全工作规划和预案，做到教育为先，预防为主。针对校园安全的各个环节，按照“谁主管、谁负责”的原则，实行一岗双责，学校与每位师生签订安全责任书。学校建立以校长为第一责任人的安全工作领导小组，建立校长——包抓领导——班主任为一体的统筹安全管理队伍，加强门卫安全管理、校园消防安全管理、食堂安全管理等重点环节，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓。2、强化安全教育。加强师生自我安全防范意识，加大安全排查力度，每月第一周为我校安全排查周，各部门统筹开展安全排查；开展应急疏散演练，本年度共进行8次全校师生员工应急疏散逃生演练活动，有效地开展了形式多样的安全教育活动。落实了“13520”安全教育，发放致家长的一封信，大力宣传安全的重要性，家校联动，切实守住安全防线。3、落实传染病防控。学校坚持“联防联控”“多病同防”的工作原则，高度关注传染病在学校发生叠加流行风险，做好防控。坚持传染病防控“四早”要求，一旦出现疫情，根据发病情况，科学研判、果断处置，降低校园聚集性疫情发生。分工明确，责任到人，体温监测、空气消杀、物品消毒都有专人管理，专人督查，实行谁签字谁负责制度，学校不定期进行抽查，确保了学校传染病防控工作制度化、常态化。4、提高服务意识。学校要求保安上班期间必须穿戴保安统一服装，实行24小时值班制度，健全了各项门卫规章制度，做好进出校门登记工作，做好进出车辆登记并引导车辆规范停放在指定位置，教学时间实行封闭式管理，并在设置校门防撞栏、升降柱、和阻车路障等安全设备。安全节假日期间配合值班教师做好学校巡逻值班工作。二、取得的社会效益一年来，学校党组织开展了“党员示范课”、“党员志愿服务”等系列活动，党员教师林洁荣获“耀州区教学能手”称号，赵朋同志已批准为发展对象。在党建的引领下，教学质量稳步提升，德育工作硕果累累。一年来，学校少年宫始终坚持以人为本，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，紧紧围绕学生全面发展的需求，创建学科活动特色、艺术教育特色和传统项目特色。今年我们共开设了篮球、书法、手工等14个社团。重视特殊儿童群体，促进学生健康发展。学校多次召开专题会研究特殊儿童教育问题，积极协调联系社会力量，大力支持特殊儿童教育工作。争取东台慈善捐赠5万元，购置100件羽绒服和“心愿包”。冬至日，以“冬至瑞饺传暖意，留守繁星共欢时”为主题的关爱留守儿童活动，通过丰富多彩的环节与互动，让留守儿童感受家的温暖。今年，我校的郝肖肖、林洁老师在耀州区当代好课堂优质课评选中荣获三等奖，陈燕燕老师的案例《压缩空气》在耀州区“三个课堂”优秀案例评选活动中荣获小学组二等奖。全体教师恪守职业道德，扎根山区教育，成为示范与榜样，赵朋老师、常芳丽老师在第29届华光奖评选中荣获三等奖。2024年，全校共发放家庭经济困难学生生活补助10.78万元，惠及贫困学生233人次。三、存在问题1、校园建设方面操场未软化，面积不达标，消防水池未建设。2、教师队伍建设和教学质量有待进一步加强。四、整改措施1、争取资金提升校园硬件水平，继续完善校园文化建设，创设更好的育人环境。2、扎实推进当代好课堂，组织教师培训，提升教学水平和教学质量。五、下一年工作计划1、加强师资队伍建设，组织教师培训，提升教学能力，至少培养1名教师在区级教学大赛中获奖。2、完成学校消防水池建设。3、学校操场建设项目开工。4、推进教学改革，创新教学方法，提高教学质量。5、丰富校园文化活动，促进学生全面发展。6、强化校园安全管理，确保师生安全。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |