佛坪县党员电化教育办公室（县党员干部远程教育办公室）
发布时间：
2025-03-25 15:05
| 单位名称 | 佛坪县党员电化教育办公室（县党员干部远程教育办公室） | |
| 宗旨和业务范围 | 开展全县党员电化教育，党员干部现代远程教育工作。制定落实远程教育工作规划、度度计划，《佛坪党建网》维护和信息上传，《佛坪党建》微信公众号的编发和大组工网管理、使用、维护。 | |
| 住所 | 佛坪县新街2号 | |
| 法定代表人 | 高贵桂 | |
| 开办资金 | 9万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 中共佛坪县委组织部 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 9万元 | 9万元 | |
| 网上名称 | 佛坪县远程办.公益 | 从业人数 2 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2024年业务工作开展情况1.持续加强党建宣传制定印发了《佛坪县2024年党员远程教育工作要点》，充分发挥党员远程教育平台、佛坪党建新媒体矩阵作用，以宣传学习贯彻党的二十届三中全会精神为主线，定期推送党的政策理论知识，发布基层党建亮点成效，为我县基层党组织围绕重点工作创新开展党建信息专栏，全年，利用佛坪新媒体矩阵发布党建文字、视频等相关信息600余条，为学习党的理论知识，宣传党建工作营造了浓厚的氛围2.加强学用成果转化用好用活党员远程教育站点，持续拓展党员远程教育新路径，利用远程教育站点硬件设备改造提升为高清视频会议，探索出了一网多能、一站多用的新路径，在为基层减负上提供了有力的基础保障；不断巩固“固定学习日”制度，将“固定学习日”与“主题党+”同安排同部署，定期督促学习开展情况，全县60个远程教育站点全年无“零”点击。3.聚焦主责主业制作精品课件用好佛坪党建抖音官方帐号，全年开展党建直播活动16场次，累计观看人数超10万余人次；按照省、市远程办要求，围绕基层学用结合示范点、教学点，精心策划，拍摄制作上报了一批优秀课件。充分挖掘本土优秀典型案例，拍摄制作的党员教育电视片《王家湾村幸福生活》《十年，移居到宜居》分别获评全省二类、三类电视片。4.推进系列平台一站化建设积极参加大组工网管理员保密管理和操作使用培训，强化纪律观念和责任意识。定人、定机、定岗、定责，规范管理运用，确保大组工网运行安全平稳，操作使用符合保密规范。做好汉中市智慧党建云平台的“主题党日+”、“第一书记”模块的管理，定期督促指导，按时上传相关信息。二、取得的主要社会效益或者经济效益紧扣全县党建组织工作中心任务，规范工作运行，充分用好党员远程教育平台、“佛坪党建”微信公众号、党建网站等党员教育矩阵，持续加强远教视频课件内容建设，不断提升党员远程教育针对性、感染力，服务重大任务、服务组织工作、服务党员群众，使组织工作信息化和服务水平不断提高，学用工作取得实效。三、存在的问题及改进措施1、存在的问题一是课件开发水平不高，缺乏专业性的学习和培训，导致课件开发水平不高，自主拍摄的课件质量还没有达到预期；二是远程教育学用成果转化还不均衡，因党员干部接受能力、思考能力等个体差异，导致在转化运用远程教育成果上效果不均衡。2、改进措施进一步加强站点管理员队伍建设，提高管理员素质。采取举办培训班、以会代训、网上交流等形式对管理员进行系统培训，有效提高管理员的业务能力。同时加强农村党员干部群众的思想素质教育，提高他们对远程教育工作的认识。利用每月“固定学习日”时间，组织农村党员干部群众到站点收看对他们生产生活有益的课件，使他们能切实意识到远程教育能使“干部经常受教育，群众长期得实惠”，从根本上提高远教平台的收看率。四、下一步工作打算一是开发一批精品课件，根据党员群众所需，重点围绕党的二十大精神、乡村振兴、城市基层党建、人物事迹、红色故事、党课开讲啦、技术培训等内容，每年有计划的挖掘一批本土典型案例，邀请专业团队拍摄制作远程教育课件，切实为基层拍摄制作一批听得懂、学得会、接地气的本土教材。二是推动学用转化成果。用好“远程教育+”平台，筑牢学习主阵地。鼓励各基层党组织利用远程教育、微信公众号、抖音平台等，在线开展“三会一课”、主题党日等党内组织生活，破解群众“只看学不会、想干不会干”等难题，促进学用成果的转化。三是加强骨干队伍建设。拓宽选用渠道、加大培育力度，将服务范围向农业技术、基层党建、农村电商等领域拓展，为基层党员群众提供更为丰富的个性化、便利化服务，打造一支“政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬”的远程教育管理员队伍。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |