定边县郝滩镇小学
发布时间：
2025-03-25 14:57
| 单位名称 | 定边县郝滩镇小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 定边县郝滩镇中心小学 | |
| 法定代表人 | 吕浩林 | |
| 开办资金 | 342万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 定边县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 464.73万元 | 457.49万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 60 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年秋季学期，定边县郝滩镇小学全面贯彻落实全国及省市县教育体育工作会议精神，按照定边县教体系统“1116”发展思路，坚持以“崇德·励志”文化为基调，强化党对教育体育工作的全面领导，提升学校党建工作质量；落实“双减”“五项管理”和课后延时服务政策、聚焦立德树人根本任务，促进学生全面发展；以“课堂革命·陕西行动·榆林实践”和“三个课堂”建设为抓手，切实加强师资队伍建设，打造高素质教师队伍，打造高效课堂，提高课堂教学效果；坚持综合施策精准发力，大力开展体育艺术科技卫生活动，提升艺体科卫工作水平；加强平安校园建设和后勤服务建设，不断强化服务保障能力，夯实教育发展基础，为推动全县教育体育事业持续健康高质量发展贡献力量。现将我校2024年度秋季学期工作情况总结如下：一、取得的成绩（一）树立一个思想——“知党敬党、爱党跟党”，强化学校党建1.加强思想建设，强化思想引领。采取领导领学、集体研学、个人自学、解读、讨论、测试等方式开展学习活动，本学期组织集中学习10次，教师个人抄写政治笔记不少于2万字，进一步增强了广大党员教师的党性观念、宗旨意识以及对党的认知和归属，表现出了永远跟党走的政治品质和行动自觉。2.加强作风建设，强化人力保障。学校积极推动党建工作与教师队伍建设深度融合，强化“双培养”机制。提出党员、教师“1+1”青蓝助学帮扶模式和“一名党员就是一面旗”的口号，要求每一名党员积极开展“三比一提升”活动，真正做到立校为民，执教为生。3.加强活动建设，强化活动育人。落实每周一次党史微讲堂、每月一次爱国电影展播、每季度一次优秀教师先进事迹巡回报告会、每学期一次思政课大练兵等活动，在活动中践行为党育人、为国育才使命。（二）坚持一个理念——“学生至上、解忧济困”，做好教育服务1.规范办学行为，维护学生平等权益。严格执行课程计划，规范五项管理、作业管理、招生管理和学籍管理，落实课后延时服务，开展社团活动，确保学生全面发展。2.规范收费许可，落实学生免补政策。执行零收费政策，仅收取生活费（一二年级700元/学期，三至六750元/学期），同时严格落实国家贫困寄宿生和非寄宿九类学生生活补助政策。同时，学校每年拿出相应公用经费为学生订购教辅资料，发放各类学习用品。3.落实教育“巩衔”，做好控辍保学。落实学生动态监测，建立和完善了辍学学生劝返登记与书面报告，完善九类儿童的关爱机制，本学期每位教师实现针对贫困学生的3次大家访活动。党员们为贫困学生买衣服、赠送学习用品更是不胜枚举。4.开展志愿服务，解决急难愁盼。开通“校长直通车”和“我为群众办实事”服务平台，对家长反映的问题及时回应，妥善处理。同时，学校注重“课堂内外联动”，深入开展走访慰问贫困学生、清扫街道、绿化市镇等服务活动。（三）突出一个主题——“减负减压、提质增效”，提升教育质量1.落实立德树人，促进学生全面发展学校把对学生的思想品德教育贯穿于教学管理的全过程。（1）红色基因庚续传承。深入挖掘思想政治教育资源，培养学生的爱国主义情怀和文化自信。（2）习惯养成常抓不懈。积极开发各种活动载体，多渠道，多方位的对学生进行习惯养成教育，实现课程育人、活动育人、全程育人。（3）心理健康积极加强。开设心理辅导室，配备心理教师，建立心理健康档案，设立学生悄悄话信箱。定期对居家学生推送心理健康讲座，培养学生健康、活泼、阳光、积极的心理。（4）体艺卫生喜结硕果。认真落实阳光体育活动，举办了歌咏比赛、运动会暨队列体操验收活动、主持人大赛、迎元旦趣味游园会等活动。邀请卫生院、眼镜店专业人员到校对学生进行视力筛查和卫生健康教育，促进学生身心健康发展。2.加强教学管理，引领教师专业进步（1）推进“双减”政策。制定工作方案，明确工作举措，从思想上、理念上、行动上切实将“双减”工作落地生根，减轻学生学业负担。（2）优化备课与教学。认真研读教材、优化教学设计，提高教学效益。（3）强化听评课活动。夯实教学过程，提高教学有效性，真正变课堂为“学堂”，让学生“人人参与、个个展示，节节收获”，让学生积极参与课堂学习。（4）严格作业管理。学校除在作业量、作业时间、作业批改上作了硬性要求外，更是建立了作业设计、协调、公示、反馈、讲评制度，提高作业质量。（5）重视教育科研。积极进行课题和教育教学成果评选推荐工作。本学期，我校多名教师在教体局举办的各类活动、评比中获奖。（四）牢记一个宗旨——“勤政廉政、担当奉献”，强化廉政建设1.树立正确的人生价值观。要求全体教师正确处理好“人生为什么、教师为什么、教育为什么”的问题，明确教育使命。2.树立廉洁奉公的意识。严格执行“三重一大”，实行民主决策，做到校务政务公开，自觉接受监督。充分发挥学校工会和教代会的监督作用，实现了学校民主监督、民主管理。3.加强过程检查督导。加强教育教学常规的定期检查。严格评估，精准量化，激励教师提高教学质量，评估结果直接与教师绩效考评和评优树模挂钩。4.加强依法治校。进一步修订和完善常规制度，在制度管理的基础上，还加强了“情感管理”和思想政治工作，提升学校管理水平。（五）依托一个保障——“校园安全、疫情防控”，建设和谐校园1.加强安全工作，打造平安校园。学校实行封闭式管理，严格门卫门禁工作，实行24小时值班制；日常认真开展各类安全宣传教育和各类应急演练；适时聘请派出所、司法所、检察院领导来校作专题报告和现场说法；定期开展安全隐患排查，并能做到及时整改，彰显市级“平安校园”风采。2.加强疫情防控和传染病预防。面对疫情，成立防疫专班，细化工作台账，规范工作流程，培养卫生习惯，认真落实“三严禁一必须”。二、存在的问题（一）教师队伍稳定性不足：教师流动频繁，往往着力培养的年轻教师在基层服务年限足够时便申请调动，致使学校教师队伍出现青黄不接现象。年轻教师未实现快速有效成长，有经验教师已调动，教育教学工作衔接不够及时、紧密。（二）学生生源不稳定：受家长流动等因素影响，学生数量难以保证，限制了教育教学质量的进一步提高。（三）留守儿童心理健康问题突出：农村劳动力转移导致留守儿童增多，其心理健康问题成为学校工作的重点和难点。（四）德育工作有待优化：德育体系序列化需加强，载体和形式较为单一，缺乏特色，实效性有待提高。（五）校园环境与教职工生活条件有待改善：校园环境需进一步优化，教职工办公和生活水平有待提升，资金筹措面临困难。三、今后工作思路（一）思想观念转变：加强领导班子学习，提升管理水平，促进教师思想观念转变，提高工作效率。（二）青年教师培养：进一步加强青年教师培养力度，落实减负提质的教学要求，全力推进“三个课堂”建设，促进学生全面发展，最大力度提高教育教学质量。（三）构建序列化大德育体系：丰富德育载体和形式，增强德育工作的特色和实效性，培养学生良好品德。（四）加强心理健康教育：关注留守儿童心理健康，建立健全心理健康教育机制，提供专业心理支持。（五）改善校园环境与设施：积极筹措资金，改善师生办公、生活条件，优化校园环境，提升学校办学品位。（六）打造特色教育品牌：挖掘地域文化，结合乡镇资源，开展特色教育活动，完善少年宫工作，丰富学生课余生活。（七）加强文化传承教育：将地域文化融入教育教学，培养学生对家乡文化的认同感和自豪感，传承优秀传统文化。在今后的工作中，郝滩镇小学全体教职工将继续认真履行岗位职责，明确奋斗目标，坚持质量核心，积极应对各种挑战，不断提升教育教学质量，为学生的成长和发展贡献力量，推动学校迈向更高的发展台阶。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无相关资质认可和执业许可证 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无接受捐赠资助情况 | |