首页> 年度报告>扶风县> 扶风县杏林镇中心小学

扶风县杏林镇中心小学

发布时间: 2025-03-25 11:07
单位名称 扶风县杏林镇中心小学
宗旨和业务范围 宗旨:实施小学义务教育,促进基础教育发展。业务范围:小学学历教育。
住所 扶风县杏林镇杏林村
法定代表人 杨高宏
开办资金 852.6万元
经济来源 全额拨款
举办单位 扶风县教育体育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
886.34万元 896.34万元
网上名称 扶风县杏林镇中心小学.公益 从业人数  62
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 一、按照登记的宗旨和业务范围,开展业务活动情况。2024年度,在县教体局的正确领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下工作:(一)加强德育工作,培育时代新人。一是深化德育教育阵地。学校充分利用道德与法治课、班队会课、国旗下演讲、家长会等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法,会用法律武器保护自己的合法权益,增强了学生安全法律常识和自我保护意识。二是开展传统价值观教育。利用线上线下教学手段进行重大节日传统教育、社会主义核心价值观教育。本学期学校利用“中秋节”“重阳节孝亲打卡”“教师节”向老师、父母送祝福做贺卡、写信活动,让学生学习经典文化,继承和传扬我国悠久文化、教育学生尊老敬老爱老孝老,教育学生从身边做起,从小事做起,树立正确的社会主义核心价值观。(二)聚焦教学工作,提升教学质量。一年来,我校教学工作立足校情,围绕县局教育工作思路及教研室工作安排,全面落实《扶风县教育高质量发展攻坚行动》相关会议精神,继续规范教学常规管理,深化课堂教学改革,严把教学质量观,认真落实“双减”和“五项管理”工作、积极开展课后服务工作,扎实落实“青蓝工程”师徒结对,加强课堂检查力度,努力向教学质量提升奋进。一是强化教学常规,抓基础。质量是学校的生命线,是学校的立校之本。首先,严格要求教导处规范教师请假制度,团结加强团结协作意识,加大课堂巡查力度。其次,改革质量检测方式,尤其重视月度质量检测,亲自审题,亲自把关题目的难易程度,修改完善试卷。每次测试均统一安排,交叉监考。集体阅卷考试后,要求教导处对各班、各科目的平均分、及格率、优秀率等全部汇总,进行全面系统的分析,掌握教学质量的第一手资料,更好地调整教学管理。二是优化教师队伍抓根本。积极为教师学习,互相交流提供平台。本年度我们组织教师开展示范课、赛教、汇报交流课、青蓝工程等活动。领导班子成员人均听课达到100余节,并能及时与上课教师交流,对全校老师的教学水平、教学状况基本上做到了了如指掌。为进一步加强师德建设,造就高素质的教师队伍,我们通过专题讲座、例会等形式,定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈,通过不定期抽查、抽查等形式,了解教师的理论学习情况,促使全体教师树立了良好的师德师风。老师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评。(三)推进后勤工作,保障服务质量。一是抓传染病防控从严从实。继续按照“确保一方净土、确保师生安全”目标,认真落实各类传染病疫情防控相关举措和要求,严格执行封闭管理,严把测温关、查验关、人员关、重点场所消毒关,坚持每日“晨午晚检”“日报告”“零报告”制度,做好教职员工和学生的健康管控,全方位阻断传染病传播途径,切实保障师生身体健康。二是认真扎实的做好教育精准资助工作。配合上级的安排,我们加班加点对贫困学生逐户进行摸底排查,全校共排查出69名建档立卡的贫困学生,并对他们的情况进行建档立卡。安排所有教师对他们实行结对帮扶活动。同时还认真做好家庭困难学生生活补助认定发放工作,通过层层申报审核,最后确立了一补资助学生84名,及时将生活补助通过打卡的方式发放到每一位学生家长手中。二、取得的社会效益和经济效益。一年来,通过全体师生的共同努力,我校杨海军、王宁艳、翟春丽、李永升分别被县教体局、县委县政府“两办”评为优秀教师、师德标兵、模范班主任,赵海科被县教体局授予优秀共产党员。在扶风县电化教育中心教育信息化成果征集活动中,陈玉锋、郭菊红、杜洋、颜珍妮获一二等奖。本学年课题研究共结题市级课题一项、县级课题五项。在扶风县“三跳”运动会中,我校12名队员参赛,获奖16人次。少先队员任新娟、卢浚伟、郭依阳获县级二星章个人;五一中队、五二中队、四一中队被评为二星章优秀中队;我校网球社团代表队2024年在宝鸡市学生(青少年)运动会网球比赛中获市级团体总分第一名;合唱社团在扶风县2024年中小学生合唱艺术节县级决赛小学组二等奖。三、存在的主要问题及改进措施。(一)存在问题:一是课后服务形式单一,质量不高。二二是数学、英语科目的质量提升不高,存在质量短板。(二)改进措施:一是加强学习不断探索课后服务的有效性,提高课后服务的质量。二是不断加强薄弱学科教师的培养,积极开展“走出去,引进来”活动促进教师的教学水平。四、2025年工作计划。(一)加强校园美化绿化亮化工程,构建优美和谐的育人环境。(二)发挥党建引领作用,通过各种切实有效的活动,提升广大党员干部的素质和能力。(三)提升学校教育教学质量,优化教师教学水平,完善相关考评机制。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
接收捐赠资助及使用情况