神木市第十一小学
发布时间：
2025-03-25 10:51
| 单位名称 | 神木市第十一小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 神木市迎宾路街道神光路1号 | |
| 法定代表人 | 李爱飞 | |
| 开办资金 | 777.6万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 656.06万元 | 1270.25万元 | |
| 网上名称 | 神木市第十一小学.公益 | 从业人数 125 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我校在上级教育部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、本年度开展的业务活动：（一）做强“真•美”管理：精准定位，引领发展。1、学校管理，构建完整体系提出了“做‘真•美’教育，育‘十一’少年”的教育愿景，提炼出了校园文化的“真•美”主题，初步构建了“真•美”教育体系，“真•美”党建、“真•美”德育、“真•美”教学、“真•美”服务四大板块块块坚固、架梁构栋，十六条支柱条条有力、强基固本，系统完整地描绘了我们的“12416”教育蓝图。2、队伍建设，坚守教育初心“善之本在教，教之本在师。”学校高度重视教师队伍建设，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。3、多维培训，赋能专业发展积极搭建教师专业成长平台，组织教师参加各类培训和学习交流活动。4、多轮实践，提升综合能力为了让教师有更多的实践机会，学校开展多种多样的教学活动。（二）做活“真•美”德育：培根铸魂，润心启智1、全面推行“真•美”德育模式围绕培育和践行社会主义核心价值观“一个主题”，整体构建小学序列化德育“一个体系”，推进课程育人、实践育人、活动育人、文化育人、管理育人和协同育人的“六育工程”，深化养成教育、感恩教育、节日主题教育、志愿者服务、道德大讲堂等五项主题教育活动。2、狠抓行为习惯养成教育积极开展“八好教育”、“八大习惯”、“六大创建”、《守则》、《规范》、《课堂常规》、“八礼四仪”、争做“十一”少年等活动，全面培养学生学习习惯、生活习惯和行为习惯。3、多途径开展法制安全教育通过主题队会、红领巾广播、研学实践活动、党史学习活动、分批入队仪式、二十大精神学习等不同题材的活动，突出政治启蒙和价值观塑造，积极创建温馨校园；通过消防演练、未成年人保护法讲座、交通法规讲座、青少年知法懂法讲座等活动，提高了学生的法治意识。4、严格德育考核依托智慧校园平台，改进班级考核、值周考核、师德考核；实行目标管理，加强过程管理，突出自我管理；落实“六育人”任务，夯实“五活动”责任。5、改革综合素质评价学校严格落实《深化新时代教育评价改革总体方案・学生发展质量评价》要求，改革学生综合评价方式，从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等五个方面进行评价。（三）做精“真•美”教学：深耕精研，启智增慧1、聚焦课堂教学提质量全面落实“课堂革命•陕西行动•榆林实践”，全力打造好“第一课堂”。2、创建智慧校园提质量充分利用现有硬件设备、软件平台，创造性地开展工作，为学校的教育教学服务。3、强化课后服务提质量强化课后服务，落实提质减负，严格落实“5+2”、“1+1”课后服务政策。4、创新作业管理提质量一是作业管理机制。二是作业设计。三是作业类型。5、落实体、美、劳课程提质量一是落实课程计划。二是利用第二课堂优势，发展学生特长。三是充分利用第三课堂资源提高学生。（四）做好“真•美”服务：精细管理，精心服务1、环境建设：本年度完成了操场改造、餐厅改造、屋面防水改造、部室文化建设、新楼楼层文化建设五大工程。营造健康和谐美丽的育人环境。2、改进服务：组织后勤从业人员参加了4次教育培训，每月对相关人员进行量化考评。严把食品验收关、留样关、储藏关、加工关、发放关、质量关，保障师生健康。3、资产管理：严格执行财经纪律与财产管理制度，努力提高资产使用效益。4、安全保卫：学校有健全的安全工作机制，构建了学校安全风险防控体系，学校所有场所安防监控全覆盖，安全管理责任到位。5、健康教育：学校把心理健康教育纳入教学计划，培养了一批兼职心理健康教师，常态化推进心理健康工作。严格落实上级部门传染病防控要求。二、取得的主要成绩：建校七年多来，学校共获得了148项县级以上集体荣誉，其中国家级6项，陕西省级16项，榆林市级36项，神木市级90项。在2024年度获得主要成绩如下：神木市2023-2024学年度第一学期目标任务考核优秀学校；榆林市语言文字规范化示范学校；神木市教体系统干部职工运动会田径项目特殊贡献奖；神木市2024年教体系统干部职工运动会篮球项目中小学男子组第六名；神木市2024年教体系统干部职工运动会定点投篮赛中小学女子组第二名；神木市第六届中小学生诗词大会三等奖；神木市2023年度学校目标责任考核优秀学校；2024年第二十八届七巧科技系列活动全国总决赛最佳普及奖；陕西省2024年度开展“为强国建设、民族复兴而读书”主题活动优秀单位；榆林市新教育实验项目学校；榆林市中小学生运动会暨青少年锦标赛篮球项目U12小学女子组第一名、小学男子组第二名；2024年榆林市慈善文化进校园活动优秀学校；神木市2023-2024学年度第二学期综合考评优秀学校；2024年神木市第十二届青少年智力七巧板竞赛优秀组织单位；2024年神木市首届“奕智杯”中小学校际围棋联赛团体第二名；神木市第九届中小学生规范汉字书写大会三等奖；神木市2024年中小学校园足球联赛小学女子组第四名；神木市2024年中小学校园篮球联赛小学男子组冠军、小学女子组亚军。三、目前学校存在的问题：1、学校“真•美”教育体系、课程体系不够完善，学校内涵不够丰盈。2、教师数量不足，结构性短缺，影响质量提高。现在语文、数学、美术等学科老师短缺。四、改进措施：1、申请配齐短缺的各科任教师；多方努力，尽量消除大班额；继续加强校园文化建设，优化育人环境。2、进一步规范和加强教育教学工作，不断优化教育教学策略，改进教育教学方法，推进智慧校园建设，提高教育教学现代化水平。3、学校多渠道、多手段、全方位培训教师。4、全员树立质量意识，建设学校高质量发展体系，创办高质量、特色化学校。五、下一步工作计划：（一）打好党建引领战——理论指导实践，把准学校高质量发展方向1、继续加强理论学习和贯彻落实，为学校高质量发展助力。2、加强党对教育工作的全面领导，全面落实党组织领导下的校长负责制。3、创建党建品牌，推动学校党建与教育教学深度融合。4、以“主题教育”为重点，持之以恒推进全面从严治党，提升干部作风能力。（二）打赢教育质量提高战——五育并举，立德树人，推动教育高质量发展1、德育工作：协同养成合力育人培养品格。2、教学工作：落实课标聚焦课堂提质增效。（1）关注管理，完善教学制度；（2）关注常规，优化过程管理；（3）关注课堂，提高教学质量；（4）关注科研，引领质量提升；（5）关注成长，提升师生素养；（6）关注“双减”，创新师生评价。3、体育、美育、科学、劳动教育:提高效率提升素养总结经验。（三）打赢教育改革攻坚战——为党育人，为国育才，推动教育高质量发展1、稳步推进党组织领导下的校长负责制改革。2、积极探索教育评价体制机制改革。3、全面贯彻落实“三个课堂”改革。4、继续落实“双减”、“五项管理”制度。（四）打赢安全保障持久战——常态防范，落实监管，创造教育高质量发展条件1、完善“真•美”服务体系，提高后勤服务水平。2、加强安全风险防范，构建“五维平安校园”（意识形态安全、网络安全、心理健康、运动安全、实验室安全）体系，创建“平安校园”。3、继续做好防疫工作，保障师生身心健康。（五）打好优质均衡大决战——深挖潜能，推进建设，保障教育高质量发展，促进教育公平（六）努力方向：1、积极协调，彻底消除大校额，顺利通过优质均衡国家验收。2、全面落实“双减”政策，大力推进“三个课堂”改革，全面提高教育质量。3、创建陕西省智慧校园示范学校，提升智慧校园建设层次，提高教育现代化水平。4、全力实施“新教育十大行动”，成就师生幸福人生。5、继续完善“真•美”教育体系，构建“真•美”课程体系，促进学校内涵发展。6、全员树立品牌意识，努力创建特色学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年2月被神木市教体局评为神木市2023-2024学年度第一学期目标任务考核优秀学校,2024年3月被榆林市教育局、语委办评为榆林市语言文字规范化示范学校,2024年6月被神木市委组织部评为神木市2023年度学校目标责任考核优秀学校,2024年8月被榆林市教育局评为榆林市新教育实验项目学校，2024年8月被神木市教体局评为神木市2023-2024学年度第二学期综合考核优秀学校。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |