宁陕县太山庙中学
发布时间：
2025-03-25 09:17
| 单位名称 | 宁陕县太山庙中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施初中义务教育，促进基础教育发展。业务范围：初中学历教育。 | |
| 住所 | 宁陕县龙王镇中华村火链砭 | |
| 法定代表人 | 左健 | |
| 开办资金 | 613.55万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宁陕县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 541.41万元 | 513.58万元 | |
| 网上名称 | 宁陕县太山庙中学.公益 | 从业人数 14 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况;于2024年9月按规定申请变更登记了法定代表人和举办单位。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在宁陕县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下:一、开展的具体业务活动。（一）坚持德育为先，落实立德树人根本任务，推动“五自”管理向纵深开展。不断创新德育工作机制，扎实开展以“生活自理、健体自觉、学习自主、行为自律、交往自信”为主的“五自教育”德育实践活动，先后进行入学教育、艺术节、“五自教育之星评选”等大型主题教育活动，充分发挥好法制副校长、法制辅导员的作用，加强校警联动，一丝不苟地抓好学生活动安全、交通安全、卫生安全、生活安全等教育，定期举行法制讲座，努力提升学生的法制纪律观念和安全意识，推进学校德育精细化管理工作，促进学生健康发展。（二）坚持以教学为中心，推进课改，进一步落实教学常规，突出毕业班工作，保证教学质量。 以新课标学习为重点，抓教师教育理念的转变。引导教师从教书向教书育人转变，在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。 强化教学常规管理，40分钟要质量，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。切实落实了课堂预习和教学双向反馈监督机制，在教学管理过程中进一步规范检查、落实、激励等制度，重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂情况的反馈，落实“人人懂常规、个个守规范、班班有秩序”的要求。继续搞好教学开放周活动，坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。依托课后服务和乡村少年宫活动，落实“双减”和“五项管理”要求，切实减轻学生课业负担，使学生得到健康全面发展。（三）提高教学质量，提高教师的教育教学和教育科研水平。一是通过走出去、引进来的方式，积极组织教师进行培训，了解并掌握最新的教科研动态、通过学习和交流，老师们对新课程的理念有了进一步的认识，对新课程的实施方法有了新的体会。二是扎实有成效地开展听评课活动。我们根据教研室的要求，指导并落实三类课：新授课、复习课、试卷评讲课的教学，努力提高初三年级复习课、试卷评讲课的课堂40分钟的效率，着力于学生的学法指导、能力培养。绝大多数教师能够制作教学课件，丰富教学手段。三是加快青年教师专业化成长的步伐，促进青年教师肯钻研、爱学习、能交流。组织青年教师教学大比武活动，全体青年教师踊跃参赛参评，形成了“学赶比超”的喜人局面，促使他们早日成为教学能手。定期开展教科研活动，积极推行“双自主课堂教学”改革，实施分层教学，努力提高育人水平。（四）完善后勤管理，提高业务水平和服务质量。不断完善校园设施，为全校师生安全保驾护航。 一是严格执行财经管理制度，学校严格执行中小学收费各项管理规定，严格执行收费审批制度和公示制度，严格执行重要项目申报审批制度并公开操作，比价招标，提高学校教育经费的使用效益，做到开支精打细算，做到花小钱办大事。 二是继续完善后勤管理，后勤人员不断提倡岗位奉献精神，提倡勤俭节约，规范上班制度，逐步树立起服务至上的意识。三是做好校园餐工作，学校历来严把食堂的卫生关，食品卫生工作长抓不懈，对食品采购、加工要定期监督检查，确保师生的平安，努力打造平安校园。不断加强伙食质量及价格检查，严防中毒事件发生，使学生安心，家长放心，全年没有安全事故发生。 （五）认真做好学校体、艺术、卫生、心理健康工作，促进学生全面健康发展。学校认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，大力推进素质教育，要求学生在校必须掌握两项以上运动技能，在教职工中加强“健康为本”的教育，在师生中开展丰富多彩的文娱活动。强化艺术学科教学，学写一手好字，会一项艺术特长等具体要求，并纳入学生的成长评价。卫生工作以预防常见病、多发病，提高师生的健康意识和卫生意识为重点，抓好了校园卫生、食品卫生、教学卫生和个人卫生的监督、检查工作，确保师生的身体健康。做好心理健康教育，夯实责任，建立长效机制，突出在学生心理疏导，加强教育引导，确保师生心理健康。（六）建立家校沟通常态机制，通过每名教师联系7-8名学生家长的做法，每月至少电话家访一次，做到沟通常态化，及时了解家长的意愿，及时反馈学生在校情况，互通信息，每学期至少登门家访一次，关注留守儿童、单亲和家庭经济困难学生，争取家长的理解支持。二、取得的主要社会效益和经济效益。（一）“五自教育”（生活自理、健体自觉、学习自主、行为自律、交往自信）德育实践活动持续深入开展，规范了师生行为习惯，促进了学生良好习惯和品德的形成与发展，取得了显著的效果。（二）教育质量持续巩固，2024年度目标责任制考核继续位列全县四所初中第二名。（三）全面育人理念有效落实，学校校风、教风、学风得到不断向前发展，学生综合素质不断提升，家长满意度不断提升。三、存在的问题。（一）教师队伍整体水平仍显薄弱。骨干教师数量少，少数教师职业倦怠，进取意识、创新精神不足。（二）学校管理还不够精细，学生的整体素质还不高，学校、家长、社会全员共同育人的机制体制还不健全。四、改进措施。（一）进一步加强教师队伍建设，利用各级各类培训及教研活动，拓展教师视野，创造更多的学习和深造机会。同时要为骨干教师搭建有效的晋升和提级平台，不断改善教师生活工作环境，使他们安下心，留得住。（二）进一步规范学校各项规章制度，规范课堂教学，提高课堂教学效果，提升教学质量。制定《宁陕县太山庙中学学生从严管理条例》,规范学生在校期间学习和生活秩序，创设良好的校风学风，提升学生的整体素质。五、下一步工作思路。（一）全面提升教学质量。进一步落实常规教学要求，加强薄弱环节的教学管理，全面提升信息化和教育教学的充分融合，通过大数据分析学情，精准施策，提升质量。（二）立足课堂深化教科研工作。着力推进重点学科建设工程，充分发挥骨干教师的引领作用，大力搭建平台，提升教师专业发展水平和教科研水平。（三）健全班主任梯队培养机制。发挥优秀班主任的示范引领带动作用，组织经验交流及展示活动，推广优秀班主任班级管理经验和做法。同时，发挥科任教师在全员育人中的主体作用。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |