西安经开新概念第五幼儿园
发布时间：
2025-03-25 09:13
| 单位名称 | 西安经开新概念第五幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 西安市未央区文景北路50号菁华名门小区内 | |
| 法定代表人 | 何滨 | |
| 开办资金 | 200万元 | |
| 经济来源 | 举办单位差额拨款 | |
| 举办单位 | 西安经济技术开发区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 316.07万元 | 389.04万元 | |
| 网上名称 | 西安经开新概念第五幼儿园.公益 | 从业人数 53 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务开展情况(一)加强政治学习，提高职工思想道德建设我园坚持每月全园例会的政治学习，要求全体教职工参加，认真学习党的教育方针、各类法律法规、政策和上级部门下达的各种文件来提高全体教职工的思想素质。尤其是今年新出台的《中华人民共和国学前教育法》，园长组织全体教职工认真学习，全面落实。(二)强化理论学习，树立典型榜样践行师德规范1.理论学习组织全体教师深入学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《教师职业道德规范》等文件精神，参加师德师风专题网络培训，通过集中学习、分组讨论、撰写心得等形式，增强教师的职业荣誉感和责任感，明确师德要求。2.执行职业道德奖惩制度我园执行教师职业道德教育奖惩制度，评选“师德标兵”、“最美员工”等荣誉称号，表彰在师德师风建设中表现突出的教师，通过事迹展播、表彰大会等形式，广泛宣传他们的先进事迹，激励全体教师向榜样学习。3.强化师德考核机制我园将师德表现纳入教师绩效考核体系，通过自评、互评、家长三级评价体系，全面评价教师的师德水平，激励教师不断自我提升。4.开展各类活动强化师德本年度，我园实施“爱的宣讲”、“师德讲堂”、“家园共育”、教师师德师风辩论赛、签订师德承诺书、师德师风自查等活动，强化教师的职业道德行为。(三)明确办园方向，规范园所管理系统1.制定幼儿园三年发展规划根据西安经开新概念第五幼儿园梳理确定的园所文化和课程改革方案，我们制定了2024年9月至2027年8月的三年发展规划，旨在明确未来三年园所发展的总体目标、主要任务和保障措施。2.规范管理系统，提高管理实效我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理系统，努力优化幼儿园常例管理，坚持推行层层管理的组织网络，充分调换起每位教职工的积极性，发挥其潜能。本年度我们召开园务委员会、教职工代表大会，围绕园所的重大活动、疑难杂症展开讨论，鼓励员工为幼儿园献计献策，增强职工主动性和热情，教职工的主人翁意识不断提高。3.提升职称等级下半年，我园协助4名教师申报一级教师职称，5名教师申报二级教师职称。其中，二级教师职称申报成功，一级教师因为申报人数不足20人，取消了今年的评审，明年我们继续申报。4.丰富团建活动为了增加教职工的凝聚力,丰富教职工文化生活,减轻工作压力，园所会不定期开展形式多样的团建活动，如开工大礼、三八团建、教师节、暑假行、冬日送温暖等等活动，让大家在工作之余放松身心，忘记疲劳。(四)重视教育研究，加强教研工作的引领性1.明确教学目标，完善课程体系我们结合幼儿身心发展的特点和园所文化“目”文化，制定课程实施方案，对课程内容进行了优化和创新。创设园本课程“大眼睛”课程，以年级组为单位进行园本课程的探索和实践。2.园所环境升级改造园所文化润无声,环境育人显特色。我园园所文化墙和理念墙的成功落地，不仅将原本停留在纸上的设计理念变为了现实，更将园所的教育理念和核心价值观以直观、生动的方式呈现给了每一位入园者。通过文化墙的建立，园本课程实施方案的出台，幼儿园环境的创设，达到了园所文化、园本课程、育人环境的三统一，三融合，三者之间相辅相成。3.三年幼小衔接，层层递进我园制定了层层递进的幼小衔接计划，分为三个阶段，每个阶段都着重于不同的能力和素质的培养，小班是基础建立与情感联结，中班是技能提升与习惯养成，大班是全面准备与过渡适应。4.多层研修体系，构建发展平台为了构建教师梯队，使幼儿园可持续发展，我们将全园教师分成三个梯队：青年教师、成熟教师、骨干教师。同时进行师徒结对，师父帮助徒弟解决理论与实践脱节的问题，使徒弟初步形成自己的教学特色。每次教师外出参加培训后，我们都会及时组织教师进行二次分享，一人所学，全员受益。2024年我园全体教师参加了各类专业课和公需课培训，教师专业课培训不少于48学时，公需课培训不少于24学时，全年各类培训不少于72学时并全部获取学时证书。5.重视教研工作，促进科研能力我园制定了“人人上达标课”的方案，对照方案安排执行园本教研制度。努力营造良好的学习研究气氛，全园教师之间形成一种相互合作、交流、反思、进取的研究合力。上半年，我园园本小课题顺利结题9个，下半年园本课题立项7个，数量达到专任教师的三分之一。2024年9月，我园申报的三项省级课题均已成功立项。2024年10月，我园教师参加“陕西省学前教育研究会2024年度学术年会论文评选”，两篇论文荣获三等奖。(五)开展多彩活动，感受幼儿园欢乐生活我园结合各种节日组织主题活动，以集体、小组、个人等不同形式呈现，让幼儿了解节日文化，感受节日氛围，丰富在园生活。结合幼儿园绘本特色，我园在2024年4月开展了“传诵经典飞花接令”读书月系列活动。六一国际儿童节是孩子们的节日，我们以年级组为单位开展了系列活动；大班毕业典礼是孩子三年幼儿园生活的最后一个大活动，我们进行了“夏日缤纷集市、勇敢之夜、水枪之战、毕业盛典”等活动。也组织了春季亲子运动会和秋季韵律操比赛；下半年小班幼儿进行了自理能力大赛。1.社会实践活动2024年4月12日下午，我园与西安凤城六路消防支队携手开展消防安全实践活动，幼儿走进消防队，致敬火焰蓝。2.亲子体验类活动清明节，我们开展了“亲子话清明文化润童心”主题游园活动；结合消防常识进校园，我们进行了亲子消防运动会，通过闯关游戏让孩子掌握基本的逃生技能和自救能力；大班幼儿即将迈入小学，为了让孩子们顺利过渡，我们邀请大班幼儿和家长一起参观小学，感受小学的生活。(六)密切家园联系，发挥教育合力1.强化家园沟通今年，幼儿园借助家教宣传栏、微信群、公众号和家园联系手册，及时向家长传递孩子在园动态，这些渠道也成了家长交流育儿心得的平台。同时，实施个性化访谈计划，通过家访、电访和面谈，深入了解孩子状况，共商个性发展与学习习惯培养，促进家园教育协同。此外，利用问卷调查收集家长反馈，增进双方交流，构建互信家园关系。2.开展参与式教育活动幼儿园举办春、秋季亲子运动会，还有节日主题亲子活动，增进亲子感情，让家长理解教育理念。每学期开展家长半日开放活动，展示教学成果，增加亲子互动。同时鼓励家长担任故事爸妈、安全小卫士参与园所管理，为幼儿园注入新活力，深化家校共育。3.提供家庭教育支持邀请教育和保健专家举办讲座，内容涉及儿童心理、营养健康等，助力家长树立科学育儿观，提升育儿能力。教师还依据孩子日常表现，为家长提供个性化成长建议，涵盖学习、社交等方面，推动孩子全面发展。(七)加强安全管理，确保师幼人身安全1.强化安全意识，贯穿日常教育我园全体教职工将“安全第一”理念深植于心，各班把安全管理融入日常，在活动与教学中着重培养幼儿自我保护能力，让幼儿掌握必备的安全技能。2.落实常规管理，排除安全隐患及时检修活动设施与玩具，杜绝安全隐患。严格把控外来人员入园登记，安排值日教师维持幼儿入园、离园秩序。坚持日查、周排、月总结的安全检查制度，定期维护报警、消防系统，确保疏散通道畅通。3.严格校园餐饮管理，确保食品安全严格按照集团标准验收采购食材，每日抽查食材、检查厨房，避免浪费积压，精细库房管理。严格执行《食品安全法》，每学期邀请家长参与膳食委员会，实地查看幼儿三餐，共同守护食品安全。4.全方位筑牢安全防线，守护幼儿成长加强内部管理，规范入园、离园流程，完善安全制度并明确岗位责任。配备安保器材与专职保安，增设家长护学岗，联合民警执勤，定期开展安全演练。本学期，凭借一系列举措，幼儿园安全零事故。(八)抓好保健工作，促进幼儿身心健康我园贯彻“以预防为主”的卫生保健工作方针，将幼儿健康教育纳入了教学计划，切实地把健康工作渗透到幼儿一日活动中。保证每天两小时的户外锻炼。坚持做好晨午检和活动用品消毒。对于未来园幼儿，教师及时打电话了解原因;对来园的孩子，班级教师给予细心照顾，按时帮幼儿脱、添衣服。如有发现可疑病状立刻隔离和要求家长带孩子就诊。及时向家长做好宣传工作，这样有效地预防传染病的爆发。二、取得社会效益2024年3月荣获西安市第三十八届青少年科技创新大赛“优秀组织奖”2024年6月荣获经开区2024年度绿色环保书画展“优秀组织奖”2024年6月张瑛老师荣获经开区2024年度绿色环保书画展优秀辅导教师奖2024年9月刘茹老师荣获经开区优秀班主任荣誉称号2024年12月魏俏老师、马燕老师荣获陕西省学前教育研究会2024年度学术年会论文评选三等奖2024年度我园收获家长赠送的锦旗、感谢信共计72面三、存在问题虽然本年度我们的工作取得了一定成绩，得到领导肯定，家长信任，但也存在不足，需要我们加倍努力。1.教师的教学创新性不足。2.要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿学会倾听，不要吵闹，培养幼儿良好的自律习惯。3.教师的园本小课题教科研能力需进一步提升。四、下一步计划通过对本年度的工作梳理，针对本年度存在的问题，我园将从以下几个方面进行改进和提升：1.加强师资队伍建设，多途径开展培训工作，通过“名师引领”等方式提高教师业务水平，提升教师的教学能力和创新性。2.鼓励教师继续深入学习，不断提升自身专业素养，积极参加省市级教学论文、教学活动设计等投稿活动，并向知名教育杂志发表刊物。3.制定切实有效的幼小衔接计划。幼小衔接，从入园开始。小班开始进行生活习惯的培养，中班进行行为习惯的培养，大班进行学习习惯的培养。分层次、有重点的进行培养。4.鼓励未参与市级课题研究小组的教师能够积极开展园本小课题，满足人人都有参与课题研究的现状下，争取立项市级、省级课题研究，提高教师教科研水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 西安经济技术开发区管委会关于设立16所公办幼儿园的批复西经开便字〔2020)62号 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |