榆林高新第五小学
发布时间：
2025-03-25 08:42
| 单位名称 | 榆林高新第五小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学六年义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 榆林市高新区蓝岛路与庆华路十字 | |
| 法定代表人 | 李莲娜 | |
| 开办资金 | 624.68万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林高新技术产业园区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 402.27万元 | 4652.5万元 | |
| 网上名称 | 榆林高新第五小学.公益 | 从业人数 134 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，2024年12月31日变更了开办资金，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我校在区教育主管部门的正确领导和社会各界的大力支持下,坚持深入贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，强化学校管理，落实五育并举，促进学生健康全面发展，奋力推进学校高品质高质量发展，各项工作都取得了可喜的成绩。一、主要工作（一）聚焦党建引领 ，强化组织建设全年召开专题研讨会10次，集体学习讨论10次，讲专题党课8次，指导教师撰写学习笔记1万多字。（二）落实五育融合，助力“双减”花开增效 1.夯实德育常规管理。本学年，举行班主任、辅导员大赛各2次，参加外出培训5次，论坛交流4次，建立了班主任工作台账4册，依托工作群常态化分享管理技巧20次，少队干部培训5次，全面夯实德育队伍，巩固德育主体地位。2.优化德育素质活动。学校依托升旗仪式和主题班会面向全体同学做文明、安全、心理、防欺凌、法治等专题教育36次，“扣好人生第一粒扣子”系列少队活动课程40节，组织各中队观摩实践累计达40余次，辐射红领巾小讲解员60余人，利用周末集中开展红领巾红色实践研学打卡活动20余次，各博物馆及爱国教育基地累计打卡队员超2000人次。3.家校协同育人发展。本学年，组织家长进校园参观4次，观摩教师常态课60余节，召开家长会5次，组织家庭教育讲座15场，家长课堂20节，邀请交警、法院、医护、教育专业家长进队会10次，进校园报告6次，法警专业人员指导安全、应急自救演练5次，营造了家校共育良好氛围。（三）踔厉笃行耕耘路 ， 思教研学起芳华本年度，在各类课堂教学大赛中，1人获省级特等奖，6人获市级一等奖，18人获区级奖项；各级论文获奖69人次，学校获评“高新区教科研工作先进集体”。（四）多措并举强管理，高效赋能新课堂1.课程建设。按照“基础课程+特色课程+社团课程+节日课程+主题课程”思路，扎实做好“树文化”课程体系建设。本年度学生在编程、舞蹈、羽毛球等不同项目比赛中获得国家级荣誉11人次，市级以上荣誉99人次。2.常规管理。一是抓住课堂教学“牛鼻子”，深化学校“523”课堂范式，凸显课堂主阵地作用。二是创新学生评价方式。3.数字赋能。在全国中小学信息技术创新与实践大赛中，25名学生获奖，3位老师荣获省级“优秀指导教师”奖。在第十四届榆林市知识产权杯青少年机器人竞赛中，30人获奖。两次活动中，学校均获评“优秀组织单位”。2024年5月，我校被成功认定为榆林市“数字校园”。（五）筑牢安全防线。共创美丽和谐校园1.筑牢安全防线，构建平安校园。先后组织8次安全演练，通过学校公众号向全体家长、师生推送安全教育15篇，组织全校教师进行安全教育学习20余次，极大提高了全校师生的风险防范意识和应急处理能力。2.树人文化引领，促进内涵发展。本年度，设计建成书画作品展览区、班级手工陈列区、科技体验区、课间游戏区、党团队主题墙等校园文化10余处。二、取得的主要效益我校自办校以来，获得了家长和社会的认可，在市级、区级统考中均取得了优异的成绩，在家长学生问卷调查中，满意度极高，培养出毕业生1360余人，在校生2800余人。我校教师团结奋进、孜孜不倦、追求进步、爱生敬业。既有中流砥柱、经验丰富的骨干教师，又有朝气蓬勃、元气慢慢的青年教师，其中省教学能手17名，市教学能手1人，市教坛新秀3名，区教学能手23名，区教坛新秀9名。在师资梯队建设中，我校还将继续不断培养更多的青年优秀教师，努力做到为学生服务，让家长放心。在常规工作中，我校严格按照上级工作文件，高度重视，积极行动起来，扎实落实，取得了很好的效果。本学年，我校举行的家长开放日活动得到所有家长的一致好评，少队部举行的学生实践研学活动得到了家长的认可和支持。因我校较好的办学质量，带动了周边居民生活生产所需的一系列产业链发展，使周边房地产业，餐饮业发展迅速，大量商铺逐步营业，方便了周边居民生活，提高了商铺的营业额，进一步促进了榆林市经济的发展。三、目前存在的问题（一）队伍建设不够完善。师资队伍建设、高效课堂还需要向星级名校学习。（二）管理不够精细。学校管理还需要进一步提高和精细化。四、整改措施措施一：加强教师队伍建设。在以后的工作中，要加大青年教师培养力度，将继续按照“523”高效课堂教学模式助推教师专业成长。措施二：增强科研培训力度。通过思想引领和学习培训，进一步更新科研观念，在平时的教学中大胆实践，勇于探索，以“务实、有效、提升”为基点，积极以年级组为单位开展专题研究，务实“微研究”，以创新研究方式，组织有质量的教学反思、教学案例、沙龙等活动，提升科研品质。措施三：稳步提升教学质量。运用“523”高效课堂教学模式进行备课、上课、总结、反馈和评价，学生以“思维树”的模式自主探究、合作交流、当堂训练，形成学校独具一格的课堂教与学的模式。措施四：完善管理制度，加大管理力度。我校全体教师一定牢记“立德树人”的根本使命，更新观念、积极探索、勤勉工作。下一年度工作计划2025年学校将继续紧扣高新教育强区“12355”工作总思路，全面履行第一责任人职责，坚持问题导向、目标导向，创新工作方法、管理机制，全力抓好以下几方面重点工作：一是打造校园文化品牌。深入推动学校“1134治校方略”向纵深推进，分阶段、分步骤地系统性落实“树文化”理念，创新打造五小的“三个课堂”，打造以树形为特征的校园墙壁、走廊、楼梯文化等校园显性文化，彰显“树形”之美，营造浓厚的学习文化氛围。二是狠抓教师队伍建设。继续按照“五子登科”的模式助推教师专业成长。同时，在遵循教师成长发展规律的同时，大力实施“骨干引领”战略，推进骨干教师培养计划，培养和造就一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力，具有高新特色的骨干教师队伍和优秀教师群体，充分发挥示范引领和辐射作用，全力助推“双减”落地。三是优化德育评价机制。完善学校德育评价体系，细化值周评价细则、和五育争章评价细则等，通过正向激励和反向约束相结合的方式，激发学生的内在动力，促进学生全面发展。以仪式育德为特色，同时，联合家庭、社区等优质教育资源，开展家校共育、社会实践等活动，拓宽学生的成长空间和发展渠道。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年获“第十四届榆林市知识杯青少年机器人竞赛优秀组织奖”、“榆林市数字校园”、“魔方运动示范学校”、“飞向北京·飞向太空陕西省青少年航空航天模型教育竞赛榆林分站赛暨榆林市青少年科技模型教育竞赛优秀组织奖”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |