首页> 年度报告>新城区> 西安市新城区后宰门小学明欣分校

西安市新城区后宰门小学明欣分校

发布时间: 2025-03-24 17:24
单位名称 西安市新城区后宰门小学明欣分校
宗旨和业务范围 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学义务教育;小学学历教育。
住所 西安市新城区西闸口19号
法定代表人 白彩玲
开办资金 47.4万元
经济来源 全额拨款
举办单位 西安市新城区教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
47.4万元 34.38万元
网上名称 西安市新城区明欣小学.公益 从业人数  29
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,按规定申请年度报告,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 一、按照登记的宗旨和业务范围,开展业务活动情况在区教育局各部门的指导下,在后宰门教育集团引领下,聚焦“追赶超越”和“创教育均衡优质品牌”的发展定位,秉承“为生命着色,为幸福奠基”理念,认认真真抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情,在明欣园全体教师的努力奋进中,以争创西安市新优质学校目标为契机,圆满地完成了各项工作任务,取得了优异的成绩。(一)教育教学工作扎实开展。1.坚持党的全面领导,引领教育高质量发展。全面贯彻党的教育方针,坚守教育总方向和立德树人根本任务,有效服务“学校高质量发展之大计”,抓党建推动提高教育教学质量。今年一名党员教师荣获“市级教学能手”称号,学校大队被教育局评为“红旗大队”。2.深化推进“名校+”,党员干部奋力有为。党员领导干部积极响应“名校+”改革,为落实局党委“名校+”重要举措在学校生根发芽,勇于担当,在教育教学、学校管理各项具体工作中勇于创新,硕果累累。(二)师德师风建设卓有成效。着力提高教师队伍职业道德素养,以组织教师学习贯彻《中小学教师职业道德德规范》《中小学教师违犯职业道德规范的处理办法》,学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》及优秀教师先进事迹,集中开展学习《感动中国人物》电视专题学习研讨,师德师风建设常抓不懈,居安思危。校内大力宣传树立师德先进模范,让全体教师学有榜样,做有规范。取得的主要社会效益和经济效益以诚正教育理念为指引,以家校社会联合育人为抓手,把立德树人作为教育的根本任务,引导学生从小事做起、从一点一滴做起、从善举做起,培养学生自尊、自爱、自信、自强的优秀品质,造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。教育教学有效推进。(一)教研活动专题化、系统性课程教学指导,提升教师教育教学水平。多次邀请小学语文教育专家,讲授大单元教学、模块化教学等现代化教学思路,全体语文教师认真学习,在教育教学中实践、创新。(二)课题研究方兴未艾。积极开展课题研究,申报市级小课题3个。综治工作卓有成效。我们坚守校园安全第一的底线,全面抓好安全建设,积极开展健康教育,积极开展环保教育,积极开展卫生防控,确保师生健康有度,确保校园安全有序。为学校良好有序的教学建立了起了坚实的屏障。工团少队建设深入人心。学校工会、青年团团建活动有声有色的开展。明欣教师幸福感满满。教职工的凝聚力,教师们的团队精神、协作精神,教职工集体荣誉感,进一步增强。争优提质深度宣传。随着新城区“名校+”工程稳步推进,我校争做教育改革排头兵,积极落实教育局相关改革要求,在课程特色,素质教育、社团建设方面成效显著,获得了今日头条、陕西素质教育等媒体的多次报道,介绍我校办学理念、办学成果及办学特色,提高了我校办学的自信心和影响力。三、存在问题(一)学校部室设施不完善,不利于教学活动的正常开展。(二)学校门前北广场建设遗留工程较多,存在安全隐患。(三)教师队伍学科结构不合理,制约新课改的推进和教育教学改革的深入。四、改进措施(一)是继续加强教师职业素养培训。(二)是在特色办学一校一品上下工夫,继续搞好双减,提高办学水平。(三)是借助后宰门集团资源优势,整合社会资源,办好家门口优质教育。五、下一步工作计划以诚正教育理念为指引,聚焦“追赶超越”和“创教育均衡优质品牌”的发展定位,全力推进"名校+"工程,讲好明欣教育故事,彰显教育自信,树立明欣教育在新城区的良好社会口碑,探索出惠民惠生的强校之路,创建市级新优质学校。(一)党建工作1.以党建工作统领学校各项工作。2.全面加强党的纪律建设,严格执行党的政治纪律、组织纪律、工作纪律、财经纪律和生活纪律等各项纪律规定。(二)教师队伍建设进一步加强教师队伍思想道德建设,积极开展青年教师精准帮扶工作,深入开展项目化研讨引领活动,积极开展赋能成长营活动。(三)德育工作做好德育文化引领,做好家校交流,开展家长沙龙活动,注重学生养成教育,坚持主题月活动教育。(四)教学工作深化探索三级课堂。加强教学常规的管理和实效。优化教学工作的考核检查。有序组织毕业和招生工作。积极开展铁路校本课题研究。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
接收捐赠资助及使用情况