渭南高新区高新小学
发布时间：
2025-03-24 17:24
| 单位名称 | 渭南高新区高新小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 渭南高新区育红路14号 | |
| 法定代表人 | 吕君 | |
| 开办资金 | 750万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南高新技术产业开发区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 123.32万元 | 107.77万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 119 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年高新小学坚持以党建工作为指导目标，全面贯彻执行党的教育方针，以践行教育家精神为依托，坚持“匠心”课程改革，以课堂教学为重点，深化教育评价，丰富教育内涵，强化特色教育，打造品牌学校。现将本年度工作总结如下：一、具体业务开展情况高新小学党建工作“54321”工作机制正在发挥出巨大的示范引领和思想凝聚作用。本学期结合“清廉学校”建设任务为核心，学校的日常工作中体现“廉洁从教、廉洁教育、廉洁校园”等扎实的主题教育活动；常态化开展群众身边不正之风排查整治工作。学校实现四级四类教师梯队的可持续发展，分别开展教学能手精品课、教学骨干展示课、培养对象提升课，新秀教师成长课、师徒结对达标课等公开课模式，本学期公开课共30余节、推门听课20次、新到岗亮相课10次，形成“堂堂都是精品课”。2024年胡海婷老师荣获陕西省思政课大练省级标兵称号。胡海婷、马洁琳老师荣获市级教学能手称号。杨扬、李晓娜老师荣获区级教学能手称号。学校前期进行调研，收集数据、完善方案，编制示范样例并全员培训；依托教研活动开展研讨课，第二轮开启能手示范课5节、全员试点课40节，形成导学案40份。目前学校选定试点班级共计21个，范围覆盖3至6年级，预计于下学期从教学案到导学案全面铺开。校园餐工作形成了“12348”餐厅工作模式，以学校餐厅的各项工作制度和监督检查为抓手，积极落实省市区各级文件精神，成立以校长为组长的工作领导小组和营养膳食监督委员会，确保学生每餐按时、足额、保质发放，并层层签订目标责任书，确保责任到人，做到安全管理有预案，用餐保障无隐患，资金管理有明细，专款专用守红线，办让家长放心，让学生舒心的阳光餐厅。二、取得的社会、经济效益一年来，教育教学成果不断丰收。2024年学校先后荣获陕西省课改示范校、渭南市双减示范校，高新区教研先进集体。省级课题立项3个，市级课题6个，区级课题10个，区级双减作业分层案例上报6件。2024年渭南市教学评一体化优秀教学案例一等奖一项，二等奖两项。渭南市第八届微课大赛中二等奖两名，三等奖两名。学校为深入探索发展性学生教育评价体系，建立“丰雅少年”德育评级体系，根据学生特点划分为文雅少年、才雅少年、慧雅少年、靓雅少年及静雅少年，最终培养成五雅兼备的丰雅少年。学校重视学生礼仪品格教育，组织开展了“入学礼”、“开学典礼”、“成长礼”“桌子舞比赛”、“心理报告会”家长表彰大会”等相关活动，办群众身边看得见的素质名校。三、存在的问题和改进措施（1）存在问题：1.管理再精细。由于工作的繁杂，教学中心各项工作分工还不够细致，各项活动结束后对于存在问题梳理复盘的不够及时。2.缺乏提早谋划意识。缺乏顶层设计的提前预见性，总是就问题解决当下问题，考虑问题缺乏长远性。（2）改进措施：1.整体统筹规划各中心工作，做到即要分工明确，又要通力协作，对于各项工作落实到人，提前谋划，细化过程，做实做细。2.开学前一周规划下学期教学中心各项活动，做到每周工作有计划不盲目。四、下一步工作打算：1.学校党支部、校委会人员管理职能细分，能单独作战，也能做好合作战，注重学校管理人才的可持续培养。3.学校积极创建党建、教研、安全等示范校，各版块高标准要求，为形成品牌办学而努力。4.以教育教学为本，继续深化教研改革，鼓励教师参加各级教学大赛、评选，计划申报市级课题8项以上，区级课题10项，校级课题人人参与。5.学校以小学语文教研基地为基础，继续开展课堂创新改革。种子教师指导，培养省市区教学能手5人以上。6.做好近三年新入职教师校史、工作细则，个人能力培训工作，每月一培训一总结。7.鼓励学校年级主任、教研备课组长走出去，学回来培训，预计参与省市区校级培训率达70%以上。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |