渭南中学
发布时间：
2025-03-24 17:06
| 单位名称 | 渭南中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中教育和初中义务教育，促进基础教育发展。高中、初中学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 渭南高新技术产业开发区凤华街 | |
| 法定代表人 | 车全新 | |
| 开办资金 | 9000万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南高新技术产业开发区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 687.24万元 | -55.52万元 | |
| 网上名称 | 渭南中学.公益 | 从业人数 291 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在高新区党工委、管委会和教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、具体工作1.通过开展教师师德师风建设大会，师德师风专题教育、学习《新时代教师职业行为十项准则》《中⼩学教育惩戒规则（试⾏）》、签订“渭南中学教师师德师风承诺书”等有关师德建设活动和文件，明确了教育活动所要解决的主要问题，从而为保质保量地完成师德师风教育活动打下了良好的基础。学校积极鼓励教师开展课题研究，以提高教育教学质量和教师的科研能力。制定了课题研究管理办法，为课题研究提供制度保障。=1*GB3*MERGEFORMAT①组织教师参加课题申报，其中校级课题立项55项，校级课题结题20项，区级课题立项30项、市级课题立项10项，市级课题结题14项，省级课题立项4项，提高课题申报的质量和成功率。在课题研究过程中，定期开展课题研讨活动，邀请专家进行指导，促进课题研究的顺利进行。=2*GB3*MERGEFORMAT②认真落实常规检查。教师发展中心结合各年级采取多种形式，认真抓好教学常规检查。尤其对教师教案、听课笔记、作业、学习笔记等教学常规工作进行了认真检查。使得教学常规检查工作真正落到实处，起到积极的促进作用。=3*GB3*MERGEFORMAT③认真抓好各年级教学质量检测工作，发挥好质量检测的效果。教师发展中心重视考风考纪的相关工作，加强考试工作的规范，严格落实组考、阅卷等各项工作，并认真做好检测质量分析，不断加强教学管理。每次考试成绩纳入质量奖考评,让老师们对教学更加重视。尤其将“双上线”与我校具体校情相结合，激发了教师之间的竞争意识，有利于学校的教学质量提高。=4*GB3*MERGEFORMAT④认真做好“弘扬教育家精神”活动，积极宣传身边典型人物，先后在渭南中学公众号推出 祖晓菡 、全建立等杰出教师先进事迹；=5*GB3*MERGEFORMAT⑤组织开展渭南中学青年教师汇报课活动，以及渭南中学师徒结对活动，全面提升我校青年教师的成长步伐。=6*GB3*MERGEFORMAT⑥积极组织教师参加各级思政课大练兵活动，我校龚亚萍老师获得陕西省中小学思政课大练兵二等奖；2.体育艺术发展中心在2024年度工作期间秉持师德为先、学生为本、能力为重、个性培养、多元学习、示范引领、终身发展的理念开展工作。厘清教育教学过程“有本教、全覆盖、教学科、提教法、教学习法、特色活动、创新生成、培育核心素养、个性发展、五育育人”等十个学校教育改革阶段。逐步探索开展“三研教学、学科为本学法第一、六步建构鉴赏教学法、五步技能训练法、生活体验式实验教育、三级体艺课程体系、体艺类创新拔尖人才、融合型五育并举育人、体艺教师成长、学校体艺发展、体艺教育多元评价、学生现代化智能化成长”等十二项创新改革项目，明确了教育目标和发展规划，积累了基本实践经验，解决了体育艺术教育中的育人理念落后、目标不清、学科理解浅表、教学资源匮乏、教学方法单一、学法培养不到位、教师成长乏力、特色校本教学形式较少、教学研修不深、学校学科育人合力弱等实景问题。本学期以来，体育组在学校的领导下，完成学校田径运动会的筹备比赛等工作；尤为可喜的是学校足球队在渭南市中学生三大球比赛中取得全市第四名的优异成绩、校男篮在陕西省三人制比赛中取得全省第四名、在渭南市三大球比赛中取得第三名、在陕西省中学生篮球赛中破纪录打入全省十二强的优异成绩；学校体育舞蹈社团在蔡月老师带领下参加市区各类比赛，展现了良好的社团品质。学校美术组，在韦充组长的带领下，顺利开展了国家课程教学改革工作；顺利开展学科教育教学科研工作，完成渭南高新区美术音乐教师基本功大赛承办工作，支持帮助王萌萌老师获得渭南高新区美术教师基本功大赛第一名的好成绩；协助体育组完成学校运动会的筹办及比赛工作；完成了学校迎国庆画展的筹备展出工作；完成了学期美术类社团的作品展示工作。学校音乐组在组长张璐带领下，顺利开展了国家课程教学改革工作；顺利开展学科教育教学科研工作，完成渭南高新区美术音乐教师基本功大赛承办工作，支持帮助田园园老师获得渭南高新区音乐教师基本功大赛第一名的好成绩；协助体育组完成学校运动会的筹办及比赛工作；完成了音乐类社团的阶段性展示评测工作并取得良好的促进作用。3.（一）为规范国家资助资金的管理和使用，全面落实国家各项资助政策，确保家庭经济困难学生资助工作顺利实施，渭南中学严格按照上级资助有关文件精神，按照既定操作流程规范操作，以帮助家庭经济困难学生顺利完成学业为核心，确保贫困家庭学生不因贫困而辍学，从大局出发，从点滴做起，认真履行学生资助管理职责，充分发挥了学生资助工作扶贫帮困、励志育人的功能，在学生资助方面开展了卓有成效的工作，取得了一些成绩。组织机构健全，分工明确，责任到人，资助中心、财务室、各年级、各班主相互配合，团结协作。制度详细，举措有效，学校建立了《渭南中学学生资助管理工作职责及人员分工》、《渭南中学学生资助管理工作制度》、《渭南中学学生资助金申请以及发放程序》等相关制度、细则。每学期初制定详细可行的工作计划，定期召开资助会议，研究资助工作策略，切实做好学生资助管理，为学校困难学生资助工作的顺利开展提供了有力的组织保障。在贫困学生评定工作中，我校按照相关的文件精神，本着“公开、公平、公正”的原则，做到指标、程序公平、评议鉴定公开。建立了两级认定组织。各年级成立年级评议认定小组，由年级主任、班主任负责把关，做好本年级贫困学生的认定、上报工作。每学期各班主任完成大量细致深入的工作，班级成立了由班干、学生代表、家长代表及班主任组成的7人以上评议小组进行公开、公平评议，确定了班级的拟受助学生名单，由年级组进行评议后将各类贫困家庭学生名单上报学校资助中心。学校成立了以校长为组长的评审工作小组。评审小组对各年级提交的拟受助学生进行评议，确定最终受助学生名单，并进行为期十天的公示，公示期间公布了举报电话。学校财务工作是整个学校工作的重要组成部分，本学期，生活服务中心加强财务管理，控制不合理支出，提高资金使用效益，促进我校教育事业的发展。二、取得的主要效益一学年来，涌现出王俊秋、贺秋萍、李猛苍、李静、吴珺等一批优秀的党务工作者，涌现出张微、张艳芳、李芳芳、袁丽丽等十二名优秀共产党员。更值得一提的是，学校党总支副书记吴波，积极响应党的号召，主动请缨，奔赴边疆，成为一名光荣的援藏教师。通过不懈的工作努力，经过区教育工会检查验收，学校荣获区级先进工会。在渭南市中小学足球比赛、第七节渭南中学田径运动会，学生都收获了良好的成绩，在体育能力方面，也取得了一定的进步。三、存在问题和改进措施1.存在问题（1）教学教研氛围不够浓厚，老师们主动探究的习惯还有很大提升空间；面对“新高考”模式，新的课堂改革需要进一步加强和落实，“课堂革命”在实际落实中还有很大的提升空间。（2）校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织；校内德育阵地不十分完备，利用不够充分。2.改进措施（1）集中主要时间和精力用在新高考改革方面的学习和思考，结合上级教育部门的相关政策和我校实际，筹划我校相关应对措施；积极推进课堂教学改革，将“课堂革命”的口号落到实处，确定具体措施，在下学期进一步强化；加强学习，提升素养。在教育教学、师德修养、中心管理等方面起到模范带头作用。（2）加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持；多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育；加强对各阵地的利用；加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注意德育工作的层次性。四、下一步工作计划1.发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。利用行政会、全干会，开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。2.进一步加强社团建设，增加艺术展演次数，定期开放图书馆、电子阅览室及班级书柜，不断丰富学生校园文化生活。3.利用部室，合理配置学校资源，发展学生个性特长。利用好本校设施，在做好音乐、美术、舞蹈、书法等社团兴趣小组的同时，培养学生个性特长。同时利用节日庆典为学生创设施展个人才能的平台。4.通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。通过师德师风建设活动，发挥骨干教师的带头作用，提升教师对学校的责任感，激发教师学习培训热情，提高教师进修的自主性。5.进一步深化“授人以筌”课堂理念，继续开展教研组长、学科带头人、骨干教师等听评课活动。鼓励教师晒课、评课，互相交流提高。6.强化毕业班教育教学教研工作，推进毕业班工作再上台阶。针对质量检测结果，制定相应的常规管理制度，优化复课策略，合理规划复课进度，着重做好尖子生的培养工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |