西安市碑林区铁五小学
发布时间：
2025-03-24 16:24
| 单位名称 | 西安市碑林区铁五小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育，小学学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省西安市碑林区友谊东路铁安三街 | |
| 法定代表人 | 赵建中 | |
| 开办资金 | 2157.09万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市碑林区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2442.07万元 | 2433.27万元 | |
| 网上名称 | 西安市碑林区铁五小学.公益 | 从业人数 147 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我校在教育局的领导下，可以严格遵守国家有关法律法规，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及《事业单位登记管理暂行条例实施细则》的规定，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。开展工作情况1.优化教学环节提升教研效能学校积极落实省教育厅“三个课堂”建设，以我校“知行乐”校本课程体系为载体积极推动“第二课堂”，赋予学生丰富的校园生活；以实践探索社会活动为载体践行“第三课堂”，树立学生责任意识、家国情怀。本学期各学科都在探索课程的优化和研发，语文学科文围绕培养学生的阅读习惯，数学学科围绕学生审题能力，增强数学课程深度；英语组本学期致力于单元整体教学，构建单元主题意义下的小学英语结构化知识建构的实践探索；体育学科在专家指导下，常态化实行了“模块”化体育课教学；美术学科继续研发拓展国家艺术课程中少儿版画内容，完善了自主选修的专题课程，组织的活动性课程，丰富评价体系；音乐学科一二年级以趣味唱游为核心展开教学，采用情感模式，让学生体验表现音乐，三至六年级，继续深入小乐器进课堂的学习，用低段所学吹奏能力作为铺垫，在课堂中进行独奏、小组配合等多种形式，学生互相听、评等手段提升小乐器吹奏水平；科学学科对跨学科教学设计与实施进行了一系列的研讨与探索，结合不同年级学情、教学内容及课标要求，展开了丰富多彩的跨学科主题教学活动；信息学科利用日常教学与集中教研时间，继续开展编程课程的建设与评价工作，同时进一步完善常规编程课程规划与实施，并完善相关的编程教学评价体系建立；书法学科经过多年研究，逐步确立了书法课程核心知识点，课程紧紧围绕核心知识开展。2.监控学生质量严格落实“双减”、“五项管理”、“考试管理”等相关要求，各学科课程坚持专项验收与综合评价结合，活动评价与纸笔评价结合等对学业质量进行监控，月阶段评价与学期终结评价结合。3.提升教师命题能力我校与铁五二小联合开展开展语文、数学学科现场命题比赛活动，共收到语文、数学学科作品81份。经语、数学科专家的评选分别评选出一等奖8份，二等奖43份，达标作品30份。选送获一等奖的语数各4名教师参加区级复赛，其中2名教师进入区级复赛现场答辩环节。引导教师深入学习研究新课程标准与教材，充分发挥评价对教学的导向作用，不断促进教师专业发展。4.学科首席跟踪指导，躬耕不辍我校2位学科首席按照学校要求，深入相关教师课堂，持续跟踪指导青年教师，日常听课指导157节。积极承担各类备赛指导教师，各类成果评选以及区新入职教师基地校汇报课评委等多项工作。5.强化德育实践培育时代新人坚持强化阵地建设，在国旗下讲话和主题班会课中，有针对性地对少先队员进行爱国主义教育、文明礼仪教育、纪律教育、法治安全教育、诚信教育及关爱他人的教育。先后进行了《雷锋精神代代传做新时代好少年》《缅怀革命先烈赓续红色血脉》《做时间的主人》《国家安全共同守护》《闪闪发光的我们》《感恩有您为爱行动》《爱护民族文化遗产人人有责》等主题教育班队会，引导学生树立正确的人生观、价值观，和世界观。6.创新研发提效能智慧校园筑未来上线和升级了教师招聘、食堂满意度调查、工资条无纸化发送、会议室与录播教室场地预定、阅读评价等多个系统，提高了校园管理的现代化水平。7.优化校园建设夯实后勤保障加强保洁人员的日常管理，强化保洁人员的防疫消杀意识，结合生物防治和各种传染病防治工作，定期对公共区域进行消毒，利用节假日安放鼠药、粘鼠板灭鼠，绿植喷药。加强安保队伍管理，召开专题会议，对保安进行专项业务培训，提高人防、物防、技防能力水平，增强安保意识。每月定期巡查校舍、消防、水、电、暖、电梯等设施设备，进行安全隐患排查并及时改进。二、取得的主要社会效益、经济效益2024第三届初赛杯足球邀请赛U8女子组冠军、2024年碑林区中小学田径运动会第四名、2024年碑林区青少年校园足球联赛小学男子足球特色学校组亚军、2024年碑林区中小学生三跳比赛小学甲组三等奖、2024年碑林区中小学生健美操艺术体操啦啦操比赛健美操团体总分第三名。在碑林区第三十四届中小学生艺术展演活动中，铁五小学管乐团荣获一等奖，铁五小学合唱团荣获一等，铁五小学舞蹈荣获一等奖。组织参加全国名师之路线下培训14场，参加西安市教科院举办的各类培训124人次，区级“立德树人大讲堂”21人次，充分提升教师教育教学理论和方法，实际操作技巧和策略指导奖。组织参加全国名师之路线下培训14场，参加西安市教科院举办的各类培训124人次，区级“立德树人大讲堂”21人次，充分提升教师教育教学理论和方法，实际操作技巧和策略指导。三、目前存在问题1.校园场地有限，学生课余活动范围受限。2.教师配备不够，教师缺口数量仍然较大。3.近几年青年教师体量逐渐增大，业务能力方面亟需提高。4.学生日常规范需要进一步完善和细化。5.少部分教师仍采用“填鸭式”教学，课堂互动少，难以激发学生兴趣。改进措施1.采取分时段分年级进行课间操或室外活动，有效缓解空间压力。2.加强业务知识学习，积极组织各种培训，完善师徒结对体系机制，加速青年教师成长，承担教育教学重任。3.认真落实年级组长、科任组长责任制，班主任负责制，按照学生日常行为规范守则严抓、细抓学生一言一行、一举一动，为培养学生德智体美劳全面发展而努力。4.开展“项目式学习”“STEAM教育”专项培训，鼓励跨学科整合教学，利用AI工具辅助个性化学习。五、下一步工作计划下一步我校将从以下几个方面重点关注：一、教育教学管理1.推行“小组合作学习”“分层教学”模式，关注学困生辅导。2.每周开展1次学科教研活动，重点研究作业设计与课堂效率。3.课后服务开设阅读、科技、艺术等特色课程，满足学生多样化需求。4.严控作业总量，推行“基础+拓展”分层作业。二、德育与学生发展1.开展“红色文化月”“文明礼仪月”“劳动实践周”等活动；组织“校园之星”评比，树立榜样示范。2.开设心理健康课，建立心理辅导档案。3.针对留守儿童、学困生进行一对一关怀。三、教师队伍建设1.邀请专家讲座，组织教师参与区级以上教学竞赛；鼓励教师申报校级课题，每学期完成1篇教学论文。2.实施“师徒结对”计划，定期开展青年教师汇报课。四、校园安全与后勤1.每月1次安全隐患排查，每学期2次防震、消防演练；加强食品安全监管，落实“明厨亮灶”工程。2.打造“书香校园”，增设班级图书角，开展读书节活动。五、家校协同共育家长学校覆盖率100%，家校沟通满意度≥90%。荣誉的背后是全体五小人的不懈努力和奋力拼搏。未来我们将继续努力，为学生们提供更广阔的发展空间，也为学生们的未来发展奠定坚实的基础，我们要探索出如何管理好这么庞大的教师和学生群体的整体思路。我们也将积极应对教育改革的新挑战，勇于创新，不断探索适合学校发展的新路径。让我们携手共进，共同书写五小教育新篇章，为实现学校的长远目标和美好愿景而努力奋斗！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年全市交通安全宣传教育工作先进集体。诉讼情况无投诉情况无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |