洋县纸坊街道办事处四郎中心小学
发布时间：
2025-03-24 16:05
| 单位名称 | 洋县纸坊街道办事处四郎中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 陕西省洋县纸坊街道办事处田岭村 | |
| 法定代表人 | 李新忠 | |
| 开办资金 | 27万元 | |
| 经济来源 | 全额财政拨款 | |
| 举办单位 | 洋县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 601.24万元 | 607.77万元 | |
| 网上名称 | 洋县纸坊街道办事处四郎中心小学.公益 | 从业人数 28 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况，无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2024年业务工作开展情况教学工作：严格按照登记的业务范围，开齐开足各类课程，涵盖基础学科、素质拓展课程。组织校内公开课、示范课6场，参与教师30人次，促进教学经验交流。引入信息化教学手段，建设通过了数字化校园建设。数字化使用率达100%，提升课堂趣味性与教学效率。师资队伍建设：组织教师参加校内外培训20余次，内容涉及新教学理念、学科专业知识等。开展教师教学技能大赛，评选出优秀教师2名，激励教师提升教学水平。本年度新入职教师2名，均为本科及以上学历，优化了师资结构。学生活动：成立学生社团5个，涵盖艺术、体育、草编等领域，定期开展社团活动。举办校园文化艺术节、运动会，教研组月主题活动等，丰富学生课余生活，培养学生综合素质，在各类不同活动中，为学生提供多样化学习方式。在每周开展的劳动教育中，学生体会了收获的喜悦，自理能力也有了较大的提升，实现了家庭，学校社会三位一体的教育模式。校园建设：全校安装了护眼灯，更换桌椅68套、铺设了教室地板，安装了烟雾报警系统，完善了实验设备，改善教学环境。升级校园网络，学校餐厅增添了AI监控系统，校门口加装摄像头2个，实施监控全方位覆盖，为校园安全增添了保障。二、取得的主要社会效益我校本着：“社会效益第一，办人民满意学校”的办学宗旨，“一切为了学生”的服务观，全面贯彻落实党的教育方针，坚持以“凝心聚力提升教学质量克难攻坚抓教育均衡发展”为总目标，着力构建德育为先的育人体系,大力改善办学条件，重视领导班子自身建设，强化服务意识，坚持校务公开，强化民主监督。建立健全行政议事制度、教职工代表会制度和校务公开制度，重视听取各方面的意见，发挥教师在学校民主管理中的作用，重视教师队伍建设，提高教师素质，加强对学生培优补差，注重服务于人，活动育人，打造特色教育品牌，开展丰富多彩的活动，创设宽松充实的学校生活，培养学生的兴趣爱好和特长，最大限度地开发学生的潜能，促进学生全面发展。积极落实“双减”及“五项管理”，赢得了教育教学质量的不断提高。学校不断完善自身建设，严格自律，自觉遵守国家法律法规，认真贯彻国家教育方针，实行学校教育和家庭教育相结合，定期召开家长会，调动教与学双方提高教学质量的积极性。教学质量是学校的生命线。同时，学校搭好“家校教育平台”，充分利用家长会、微信群和网络推动家长和社会对学生的教育，最大可能地整合有效的教育力量，为学生的健康成长，创造良好的环境氛围让教育质量有更大的飞跃，家长对学校的满意度高。存在的问题及改进措施（一）存在的问题：1.教育教学资源分配不均衡，部分学科资源短缺；2.教师信息化教学能力有待进一步提高；3.学生个性化发展支持体系不够完善。（二）改进措施：1.优化资源配置，根据学科需求和学生发展情况，合理分配教学资源，重点支持薄弱学科；2.开展针对性的教师信息化教学培训，定期组织信息化教学交流活动，鼓励教师创新教学方式；3.建立学生个性化发展档案，加强对学生兴趣、特长的跟踪与指导，提供更多个性化发展的课程与活动。下一步工作打算教学发展：进一步深化课程改革，探索基于核心素养的课程教学模式，加强跨学科课程的开发与实施，培养学生的综合素养和创新能力。完善教学质量监控体系，建立多元化的教学评价机制，注重过程性评价与终结性评价相结合，全面评估学生的学习成果和教师的教学效果。师资队伍建设：加大教师培养力度；开展教师专业成长规划指导，加强教师培训的针对性和实效性，根据教师专业发展需求，定制个性化培训方案。为教师提供更多晋升机会与发展空间，充实师资力量。学生发展优化：完善学生综合素质评价体系，突出学生的个性特长和创新能力评价，为学生提供更加全面、客观的发展反馈。加强心理健康教育与留守儿童关爱，开设心理健康课程，通过家访活动，心理讲座等，关注学生的心理健康和成长需求。（四）校园文化提升：加强校园文化建设，营造积极向上、富有特色的校园文化氛围。举办更多丰富多彩的校园文化活动，如文化节、读书节、体育节等，丰富学生的课余生活，增强学生的文化认同感和归属感。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |