渭南市临渭区示范幼儿园
发布时间：
2025-03-24 15:55
| 单位名称 | 渭南市临渭区示范幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 渭南市临渭区五马路中段 | |
| 法定代表人 | 牛雅玲 | |
| 开办资金 | 182万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市临渭区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 46.06万元 | 40.56万元 | |
| 网上名称 | 渭南市临渭区示范幼儿园.公益 | 从业人数 31 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在渭南市临渭区教育局的领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。一、具体业务开展情况（一）聚焦文化引领，筑园魂。2023年8月，临渭区示范幼儿园新一轮发展规划制定之际，提出了以“自然育人”构建园所文化内核，推动园所文化建设进入新的发展阶段。2024年春季，我们则是重点诠释“自然育人”内涵，并将这一文化渗透到环境中，渗透到课程里，使文化有产生的来源，能讲的清楚，看得明白，感受的到。聚焦科学保教，促进内涵发展。（二）聚焦课程实施，提内涵。近三年来，我们一直围绕着课程方面的内容，进行了大量的实践探索，有效的促进幼儿园课程全面改革。2024年，我们的课程体系中增加了户外“亲自然游戏”的内容，力图通过户外环境的打造以及户外活动的开展，充分体现“自然育人”的文化理念。通过创设9个户外游戏区，尝试开展了户外自主游戏，这一活动的开展，完善了幼儿园“生动”课程体系，丰富了课程内容，为幼儿的体验与发展创造了更优的条件。（三）聚焦师资锻造，强队伍。教师是实施幼儿园各项保教工作的主体，教师的业务水平，道德水平是确保幼儿园科学规范实施保教的前提。2024年我们持续抓队伍，提质量。每月围绕重点考核项目提升教师专业水平。利用教研会议，让老师们能够在工作中发现问题，解决问题。通过有计划的师德培训、学习，不断增强教师的职业信念，道德情操，让爱护与关爱，尊重与信任、无私与奉献成为示范人对待孩子的常态。利用各种活动，经验交流、工作汇报、打通教师间相互学习的通道。（四）聚焦安全守护，保平安。安全工作居各项工作之首，2024年，我们全面抓好安全工作，为全体师幼建造安全有序的学习和生活环境，安全管理制度越来越齐全，网格化安全管理日常落实，安全排查整改及时有效，全年在全体教职工的努力下，实现安全责任“零”事故。二、取得的主要社会效益和经济效益。本学年我园共招收入托幼儿800余名，开设12个教学班，教职工60余名。2024年，我园全体教职工在市区各级领导的关心支持下，开拓进取，扎实工作，取得了显著的成绩：1.2024年5月荣获临渭区第六届幼儿足球比赛“三等奖”。存在的问题。1.幼儿园宣传工作还不够多样化，宣传内容不够丰富。2.教师专业发展动力不足，工作能力不够突显。3.课程管理还不够细化，督导机制不够完善。四、整改措施。1.通过征询、调查问卷的形式进一步了解幼儿家长的关注点及建议，挖掘丰富的宣传主题及素材做好幼儿园宣传工作，使宣传多样化。2.加强教师培训、提升工作能力，突出岗位业绩考核。通过分层培训、教研会、结对帮扶的形式提高教师专业能力，突出业绩考核，弱化常态考核，激发教师业务发展由被动成为主动，提升工作能力，突显岗位业绩。3.细化课程管理，完善督导机制。组织教师团队、聘请专家共同研讨，依据幼儿年龄特点和发展需求制定涵盖五大领域详细教学目标和内容的课程大纲；完善教学资源库，分类整理教案、课件、游戏等教学资源；丰富督导方式与频率，采用定期督导和随机抽查相结合的方式完善督导机制。五、下一步的工作打算。1.在人文管理方面，注重改变观念，从细节入手，增强教职工的向心力和认同感，从他律走向自律，形成健康向上的园所文化氛围。2.注重班级区域、游戏活动和课程故事活动的开展，实现每个班级有特色区角活动载体和班级课程故事载体的呈现。2025年，我们将继续团结奋进、锐意进取，开拓创新，争取更加优异的成绩。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 绩效奖励情况：无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |