三原县独李镇贺段小学
发布时间：
2025-03-24 14:37
| 单位名称 | 三原县独李镇贺段小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 三原县独李镇贺段村 | |
| 法定代表人 | 孙伟 | |
| 开办资金 | 68.3万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 三原县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 69.95万元 | 70.07万元 | |
| 网上名称 | 三原县独李镇贺段小学.公益 | 从业人数 12 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一年来,我校坚持以提高质量为核心、以学生为中心的教育发展观，秉持“立德树人质量为先、五育并举筑梦校园”的理念，以目标责任制管理为契机，规范办学行为。通过加强养成教育、细化过程管理、规范教学常规、打造高效课堂等举措，促进学校内涵发展。现将任务完成情况总结如下：一、抓实德育教育，强化德育工作过程管理。(一)、以制度与活动为基，培育学生良好习惯与品德。制订《养成教育工作制度》、《养成教育实施方案》、计划和养成教育校本教材；张贴养成教育方面宣传牌，办班级手抄报等方式，潜移默化培养学生良好习惯；以传统节日为契机，抓实主题教育活动，提升德育实效，传承中华传统美德。（二）、落实自主管理。开展红领巾监督岗活动，抓好师生、班级一日常规管理。值周教师带领红领巾监督岗学生，对班级领巾佩戴、课间活动、课间操、路队放学、班级卫生等方面进行检查，每周国旗下讲话时进行通报，班级对存在问题的进行整改。（三）、多元维度分层评价学生。制定《学生综合素质评价方案》，分两个层次低段和中段，对学生由品德习惯、学习实践、合作交往、强身健体、审美表现五个方面进行评价。二、细化过程管理，加大考核力度，全面提升教学管理水平。（一）、规范常规管理。认真贯彻《三原县中小学常规管理要求》文件精神，制定了《教学常规检查制度》、《教学常规基本要求》和听评课制度，对教师的教学工作做了细致的要求。（二）、强化三项常规学习。结合三项常规要求，组织师生认真研读教学常规及学习常规要求，写学习笔记，明确三项常规为学校管理、教师教学、学生学习的基本规范，督促对照自查整改，学校以月常规考核为基础，拟定三级联动检查工作机制（教研组的周检查、教导处的月检查、校领导的随机查），实施教学常规工作单项奖励，有力的促进了常规要求的落实。（三）、加大考核力度，完善评价指标。结合学校实际，制定了《教师教学质量奖惩方案》和《教师绩效工资分配方案》通过客观、科学地评价，激发教师工作热情及学生学习兴趣。把考核结果与绩效工资的发放，与评优树模、职称晋升紧密结合，使考核真正起到调动积极性、促进工作、提高质量的目的。三、规范教学常规，加快课堂模式创新，抓实教学关键环节。（一）、加快课堂教学模式创新。结合校情、师情、生情，制定了符合各自实际的课堂教学模式创新实施方案，特别是在课堂教学方面要突出预习指导和课堂展示环节，科学规划，积极尝试课堂教学模式创新改革活动。（二）、抓实教学关键环节。1、抓备课。严把备课关，加强对教材的研究，认真分析教材，灵活运用教材，按照“六备”的要求，精心备好每一节课，每周落实教案审核签字制度。2、抓课堂教学。课堂做到“真、新、实”，创新教学模式，让学生乐学、好学，提高课堂教学的实效性。3、抓课后巩固。在抓实课堂练习和作业的基础上，落实学生基础知识周监测和基础知识月监测，数学组针对学生易做错的题目，进行易错题专项训练；教导处开展数学计算能力测试、古诗词默写大赛、汉字听写大赛等活动，表彰奖励优秀，丰富学生学习活动。（三）、开展校本培训。1、重视老师们的专业成长，为老师提供教育教学方面的阅读书籍，老师们通过阅读书籍，提升个人专业素养，促进教育理念更新。2、每周教研组活动上，抽出15分钟集中学习课标，学习如何备课、如何优化作业设计等文章，观看优秀视频，将视频里的好方法，运用到实际教学中，丰富个人的教学方法，提升个人教学能力。（四）、抓实校本教研活动。1、在听评课活动的基础上，开展“拜师徒结对子”、骨干教师示范课、推门听课、薄弱学科汇报课等活动，不断优化上课环节，提高课堂效率，提高教师课堂教学能力。2、加强课题研究,提升教师自我研修的内在动力。四、主要工作成绩：1、基础设施建设：对音乐舞蹈教室、美术书法教室、科学实验室进行改造和设施添置；对教辅楼二楼走廊进行软化。2、教育教学成果：教师：2人在校本研修成果评选和班主任竞赛活动中获奖。学生：2人次在各类征文及竞赛活动中获奖。五、存在的问题：1、部分管理制度在细节上还需进一步完善，如对教师教学创新的激励机制不够健全。2、少数教师仍以传统讲授为主，只注重知识的传递和重复，忽略了学生思维的发展以及教学内容的多样性。3、学生综合素质评价体系不够成熟，缺乏有效的监督机制。六、改进措施：1、进一步完善管理制度，建立健全教师教学创新激励机制，鼓励教师积极探索教学改革。2、加强对教师的培训和指导，鼓励教师创新教学方法，充分运用现代教育技术，提高课堂教学效率。3、完善学生综合素质评价体系，建立多元化的学生评价体系，及时反馈评价结果，加强个性化指导。七、下学期工作打算:1、继续落实三常规一规范主题活动，提高教学管理水平。2、继续加强养成教育，落实五育并举，完善学生综合素质评价体系，建立多元化的学生评价体系，及时反馈评价结果，培养全面发展的具有现代意识的小学生。3、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。继续加强交通安全、食品卫生安全、防溺水、防火等安全教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |