略阳县郭镇镇中心小学
发布时间：
2025-03-24 14:27
| 单位名称 | 略阳县郭镇镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省汉中市略阳县郭镇镇郭镇街 | |
| 法定代表人 | 李英华 | |
| 开办资金 | 537万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2867.15万元 | 3425.8万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 69 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；2024年12月办理住所变更登记,住所由略阳县郭镇更为陕西省汉中市略阳县郭镇镇郭镇街。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024我校在县教体局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作一、2024年业务工作开展情况（一）抓牢主责主业，强管理提质量。1.狠抓教学常规管理。狠抓教学常规，强化过程管理。要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对老师们的常规教学一周一抽查，一月一检查，并将检查结果与教师的年终绩效工资挂钩；抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作；积极开展教研活动，全面提高教学质量。学校常态开展推门听课、听课评课、课内比教学等活动，全面打造快乐课堂。我校全体教师在“一师一优课”“一课一名师”活动中，积极在网上“晒课”。一系列活动的开展，提高了全体教师素质，促进了教师专业成长。2.注重教研促进教师业务提升。全员赛教贯穿学期始终，每周确定一到两名教师上公开课，一名教师开展读书分享，促使每位教师都能用心钻研业务。达到周周有评课议课，有教师讲座的良好态势。同时通过师徒结对、同伴互助、经验交流、走出去学习、返回来讲课等措施，强队伍提水平。3.提高书写水平补齐学生短板。针对学生作业书写脏乱，潦草，涂抹过多，封面破损等情况。我们召开教研会专题研讨，开展了汉字规范书写师生同台大比拼、师生优秀书法作品展等系列活动，学生书写质量有了一定提升。开展“海量阅读”活动让经典浸润学生心灵，陶冶学生情操，提升学生审美情趣和艺术修养。4.落实“双减”扎实开展课后服务。严格控制各科家庭作业总时长、要求教师精选作业，杜绝机械重复性作业，鼓励布置分层作业，每天进行作业公示。与每位老师签订“双减”公开承诺书。课后服务实行5+2模式，服务形式涵盖作业辅导、阳光体育、特色社团、劳动实践和集体游戏，丰富的服务内容，让孩子们既放松了身心又发展了特长。（二）五育并举，融合育人。充分发挥少先队主阵地作用和青年团员教师先锋作用，一年来先后开展，“学雷锋”系列活动，过传统节日习传统文化活动，科技节、艺术节，研学实践活动，并邀请校外辅导员来校上思政课，有效促进学生全面发展。（三）强化安全意识，筑牢安全防线。学校按照“安全第一”的方针，多措并举，建立完善的安全工作领导责任制和责任追究制，学校与教师层层签订安全责任书，明确教职工安全职责，树立人人都是安全员的意识。通过国旗下讲话、主题班会、电子屏、宣传栏等大力宣传安全知识，开展小手牵大手活动，落实“一盔一带”要求，利用家长会、班级家长群、《致家长一封信》等多种家校联系方式，开展各类安全教育活动，密切与派出所卫生院联系，法治副校长、卫生副校长多次来校做法治安全、健康卫生报告，用发生在身边的案例，加强对师生的安全教育。(四)师德师风常抓不懈。扎实开展了两个集中专题培训。通过定学习方案、列学习清单、写学习笔记、建个人师德档案，国旗下宣誓，反面典型案例警示，每周例会研判，每月上报研判结果，学期初承诺、学期末考核等方式，切实提高教职工师德素养，营造了良好的育人环境。(五)教育乡村振兴紧抓不放。紧抓“控辍保学”和“精准资助”这两个工作要点，全镇三所学校实行分片负责、网格化管理，动态监测。多渠道宣传教育惠民政策，落实好“两免一补一计划”做到“应享尽享”。“营养改善计划”深受家长学生好评，食辅原材料采购、带量食谱在校外公示，运行情况公开透明，学生在学校吃的饱、吃的好、吃的安全。（六）办学条件积极改善。2024年，我校学生宿舍铁架床全部更换为木制床，学生住的更加舒适与安全，计算机教室和教师智慧黑板全面投入使用，方便教师学生以多种形式开展教育教学活动。新建学生餐厅宿舍楼投入使用，极大的改善了学生就餐和住宿环境。二、取得的主要社会效益一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展，圆满完成2024年度各项任务。通过优化教师队伍建设，提高教师教学水平，从而提升了学校整体的教育质量，使学生得到更好的教育。骨干教师培养通过师徒结对，外出跟岗学习，网络培训、校本研修等多种形式，不断加强对青年教师的培训培养，促进了年轻教师快速成长。学校不仅注重学生的学业成绩，还通过开展德育活动、体育、卫生、艺术工作等，促进学生的全面发展。2024年7月荣获“略阳县校园文化擂台赛教第二名”。学校本着“社会效益第一，办人民满意”的办学宗旨，加强对学生培优补差，注重服务育人，赢得了社会的广泛认可和好评。学校通过认真准备和迎接国家义务教育“优质均衡”发展评估验收，巩固了两基成果，为当地基础教育的发展做出了贡献，被略阳县教体局授予“教育工作先进单位”，被郭镇镇人民政府授予“先进集体”。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题：1、“三级三类”骨干教师只有县级教学能手和少量的市级教学能手，层级较低，没有进一步提高和发展。其原因是教师有畏难情绪，自信心不足，眼界不高，学校也没有主动争取教师成长的机会和平台。2、部分教师在工作中缺乏“钻”劲，主动性不强。其原因是有职业倦怠情绪，工作上拈轻怕重，有得过且过思想，安于现状，不求上进。3、学校管理层服务意识不强，日常工作中只注重安排任务，忽视高质量完成工作的必要指导和帮助。（二）改进措施。1、持续加强教师队伍建设，2025年计划培养县级教学能手5人，主动向上级部门争取机会冲刺市级教学能手2人。2、通过增强内在动力、提升专业能力、改进工作方法、建立激励机制以及营造积极氛围等措施的综合应用，激发教师的工作热情和主动性，提升教学质量和学生的学习效果。3、转变管理理念，加强指导和帮助，建立一个有效的反馈机制，鼓励教职工在工作中遇到问题或困难时及时向管理层反馈，定期组织教职工培训，提升他们的专业技能和工作能力，从而推动学校整体工作的高效开展和质量的持续提升。四、下一步工作打算（一）紧跟教体局“1235”工作思路，狠抓安全管理和教育教学管理，校园安全不出任何问题，毕业班教育质量综合成绩力争进入镇中心小学前五名，非毕业班教育质量综合成绩保持前列。（二）不断创新德育工作内容与形式，提升学生思想道德素质，培养合格的社会主义建设者和接班人。（三)在教育宣传上下功夫，高度重视宣传工作，培养教师撰写稿件，主动与各级媒体保持联系，多发稿件。 | |
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