略阳县接官亭镇中心幼儿园
发布时间：
2025-03-24 14:14
| 单位名称 | 略阳县接官亭镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 陕西省汉中市略阳县接官亭镇接官亭社区下街 | |
| 法定代表人 | 张宏伟 | |
| 开办资金 | 138万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 156.24万元 | 161.51万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 12 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按核准的业务范围开展活动，主要做了以下工作，现报告如下：一、2024年业务工作开展情况（一）构建“真乐”课程。我们致力于为孩子们营造一个“本真乐童”的教育环境，特别重视“真乐”课程体系的构建与实施。为此，我们设计了一系列贴近生活实际且充满趣味性的课程，如探索自然课程、趣味安全课程、环保绿色课程、家美乡土课程等。这些课程不仅激发了孩子们的好奇心与创造力，还在轻松愉快的氛围中传授知识、技能以及对世界的好奇与热爱。（二）深化“三爱”教育。利用各种节日作为载体，我们开展了丰富多彩的主题活动，以此来增强孩子们对民族和传统文化的认识及认同感。例如，在春节制作灯笼、剪纸；清明时节缅怀先烈；端午节包粽子；国庆爱国画展；重阳节敬老等一系列活动。让幼儿从小树立正确的价值观——热爱祖国、珍视家庭、爱护校园，使爱国主义教育更加生动具体，易于被幼儿接受并内化为自身行为准则之一。（三）丰富特色活动。羌族舞蹈进校园：为了弘扬民族精神，传承地方文化特色，结合羌族文化进校园，我们编排了大型羌族羊皮鼓舞《羌山新韵》，做为早操前的热身活动；户外体能大循环：考虑到幼儿阶段正是身体发育的关键时期，我们每天特别设置了户外体能训练项目，涵盖攀、爬、钻、跳跃、平衡、翻滚等动作的系列游戏，全面提升孩子们的身体素质；国旗下分享红色故事：每周一升旗仪式后，由一位小朋友上台讲述革命英雄的事迹或历史故事，激发孩子们心中那份对英雄人物的崇敬之情，并潜移默化地传递正能量；线上数字绘本故事：我们积极探索利用网络平台开展教育教学的新模式。每周录制两期高质量的数字绘本故事，既方便了家长们随时陪伴孩子阅读，又丰富了教育资源的形式多样性。（四）推动教师队伍成长。今年，我们特别成立了教育集团“课程共建小组”，致力于探索适合幼儿发展的新型教学模式，构建系列园本课程。此外，我们的教科研活动鼓励教师将课题研究与日常教育教学工作相结合，将研究成果转化为教育教学实践。今年，我园蔡丽萍等5位教师参加市县教育教学资源大赛获得较好成绩。贾海英等3名保育员在县级保育员大赛获奖。我园的陕西省第五届基础教育资源建设研究课题重点课题《留守儿童心理健康教育研究》顺利结题。2024年我园有4项县级课题结题、2项市级课题获在研，另有2项县级课题成功立项。二、取得的主要社会效益或者经济效益（一）抓好后勤服务，改善幼儿膳食营养。优化食堂管理，实现食材采购、储存、加工全程监控，科学设计食谱，保证均衡营养。提升炊事员技能，增强了团队的责任感和服务意识。增加家长参与度：每周三的“走进班级，见证成长”活动，邀请家长们参观厨房操作流程，并品尝孩子们日常所吃的饭菜，收集反馈意见用于改进，让家长们更加放心。（二）夯实集团化办学效益，促进地域学前教育发展，确保高质量通过学前教育普及普惠创建。作为集团总园，我们本年度精心策划并组织了一系列丰富多彩的教育活动。包括精心组织集团化办学研修活动8场，开展公开课、观摩课活动16人次，组织技能大赛2场，专题讲座2次，研发系列本土特色的课程15个。本年度，我们下沉督导分园学前教育普及普惠创建工作6次，针对学前教育普及普惠创建过程中遇到的具体问题提供专业指导。在我们的悉心指导下，麻柳铺幼儿园成功建立了功能齐全的教学部室；杨家坝附设幼儿班完善了环境创设；大铁坝附设幼儿班则通过对现有设施进行优化改造，增设了专用盥洗区域，极大地提升了孩子们在校期间的生活便利性和舒适度。（三）深入开展“双家访”，加强家园共育。高度重视“双家访“工作，本年度共计走访幼儿家庭300余人次，走访教师家庭21人次，梳理出重点关注幼儿21人，均采取了帮扶措施。实践证明，“双家访”不仅拉近了教师与家长之间的距离，也让老师们感受到了来自管理层的关怀与支持，极大地激发了大家的工作热情。持续开展“走进班级，见证成长”活动。每周三各班一名家长来园助教，年度累计来园助教家长180余人次，透明化的家园关系增进了家园感情，促进了家园共育的效果。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题:1、虽然初步构建了涵盖德智体美劳的教学体系，但在个性化教育实施方面尚显不足，未能充分关注每个孩子的成长节奏与兴趣点。2、现有师资力量需进一步加强，尤其是在信息技术应用能力方面。3、部分家长参与兴趣不高，对幼儿园工作的理解和支持力度有待提高。（二）改进措施:1、关注幼儿兴趣，探索更多丰富精彩的活动，充分激发幼儿的兴趣，制定个性化学习计划；2、加强信息化教学培训，鼓励教师多参加微课等信息化教学大赛，提升教师在教学中信息技术的应用水平。3、优化家园沟通机制，增强家长参与度，通过多种渠道加强家园联系。四、下一步工作打算（一）提升后勤服务质量。增加家长参与膳食管理，定期邀请家长代表参与食谱制定和质量监督，提供健康营养饮食。（二）进集团化办学效益。整合各园区资源，实现资源共享和优势互补。开发具有地方特色的课程内容，满足不同区域幼儿的发展需求。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |