渭南市临渭区乐天小学
发布时间：
2025-03-24 10:12
| 单位名称 | 渭南市临渭区乐天小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 渭南市临渭区杜桥办事处车雷小区 | |
| 法定代表人 | 武亚娟 | |
| 开办资金 | 99.1万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市临渭区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 93.59万元 | 92.97万元 | |
| 网上名称 | 渭南市临渭区乐天小学.公益 | 从业人数 10 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、具体业务开展情况1.完善“幸福”文化，凝聚发展动力。育人之本，在于培根启智、润心铸魂。乐天小学坚持社会主义办学方向，以“品质教育，美好生活”为指引，以“幸福”教育为总目标，完善理念文化，在“幸福”教育基础上，提出了“培根启智，五育未来”的理念构想，用文化凝聚高质量发展的“精气神”，我们在学校中院设置了大型文化展示墙，上面书写着“培根启智，五育未来”，让全体教师将“培根、启智、润心、铸魂”作为行动指南，五育并举培养未来发展所需的人才，坚定为党育人、为国育才的使命初心。2.抓实常规管理，提升教学质量质量是学校发展的生命线，我们在夯实常规管理的基础上，聚焦“质量提升”，通过“六个抓实”夯实教学的全过程。一是抓实任务晨读，二是抓实书写指导。开辟专门时间，每天早上8：20到8：35分为书法小课，由语文教师指导学生书写，针对难写字词逐字分析讲解，让学生掌握书写方法和技巧，努力提升每个孩子的书写水平，夯实学业基础；三是抓实课堂教学。包级领导和校级名师，通过推门课，示范课，过关课，展示课，提升课，督促指导落实、落细“幸福课堂”评价标准，提升课堂质量；四是抓实质量研讨。分学科开展“学科教学质量提升微讲座”系列活动，每一期分别由语数英科经验丰富、教学质量好的骨干教师进行质量提升经验分享；五是抓实提升。学校组织开展了以“踔厉再扬帆，奋发正当时”为主题年级质量分析研讨会，六是抓实评价奖励。学校制定了教学奖励办法。3.我们做了以下几方面：一是抓实习惯培养。我们提出“三声”读书声、唱歌声、问好声，“三不”不疯跑、不乱扔、不乱画，通过树榜样、重监督、多评价，促进学风不断向优发展，学生的问好声多了，脸上的笑容更灿烂了；二是丰富活动载体。学校充分利用重要节日开展大型活动，在丰富多彩的活动中，拓宽眼界、锻炼身体、提升能力。4.狠抓队伍建设，促进教师成长一是抓好师德师风建设。定期开展师德学习教育活动，每周学习一个警示案例，以教育家精神为指引，开展了专题学习会、书法比赛、演讲赛等活动，同时加大对优秀教师的宣传，坚定教师理想信念，规范教师的行为规范，增强教师工作的责任感和使命感，引导全体教师精心育人，幸福工作；二是抓好读书活动。学校为中层和教师选购16种书籍90余本，开展“阅读悦幸福”特色读书活动，每周在学校微信群里进行读书语音分享、读书感悟交流。二、取得的主要成效1.“好习惯、多运动、乐读书、爱劳动”是对全体同学的期望和要求，培养信念坚定、创造幸福，有责任担当的时代新人！通过努力，“五育未来”的文化理念已经深入人心。2.学校组织教师编制了年级的任务晨读册，值周人员每天对各班晨读情况进行检查反馈，每月包级领导对各班晨读背诵情况进行检查量化，使孩子养成认真晨读的习惯；各科教师针对质量提升工作进行了深入交流，就存在困惑展开了研讨，极大地激发了老师们的工作热情，也让大家更加坚定了抓好毕业班教学质量的决心和信心；成绩优异和进步的教师学生进行及时的表彰奖励，树立典型榜样，增强成就感，激发全体师生的学习动力，营造提升质量的浓厚氛围丰富活动载体，学生全面发展。让老师学到了方法、引发了反思，发挥了骨干教师的引领作用，促进教学的改进与提升。3.学校成立了“任金娟工作室”等2个校级名师工作室，工作室吸收了6骨干教师，各工作室依据年度工作计划组织成员积极研究探讨教育教学改革前沿动态，主动参加新课标实践，以“名师引领素备”研修为主题，扎实有效地开展了听评课、教学设计修改指导、课题研究等活动，本学期我校立项市级课题2项，区级课题8项，教师深耕课堂教学，扎实教学效果，有效地提升教师的专业素养。4.通过学习新课标、听取专家解读、观看优秀课例等资源，提升了教师的专业能力。5.幸福的教师才能教出幸福的学生，学校尽最大可能为教师提供关爱，教师节送上祝福，举办退休教师欢送会、给教师过生日等，让教师安心、开心的工作，提升教师的职业幸福感。三、目前存在问题及整改措施1.管理水平有待提高。抓好常规管理，开学初认真制定学校和教师的各类计划，学中以活动为载体，一一落实计划；制定考评制度，评价落实情况；学终激励奖评。2.教师年龄结构偏大，年轻教师较少，新的教育理念、教学方法等有待与时俱进。定期召开中层读书和教师读书分享会，撰写读书心得、教育叙事。以读书提升管理，涵养教师素养，提升全体教师的教育理念和育人水平。抓好引领提升，为充分发挥示范、引领作用。抓好培训学习，组织老师参加课堂教学、课程建设、班主任工作、思政课等内容培训。四、下一步工作打算。1.建设“五育”课程，让学生快乐学习，全面发展。学校必须建设符合学生发展的课程，在落实好国家和地方课程的前提下，开发了启智课程、润德课程、善劳课程、艺馨课程、健体课程。让全体学生在网上选课，根据学生的兴趣爱好进行编班，每周五，学生就会进入相应的教室开展社团活动。2.立足核心素养，整合学科内容，发展学生思维，开展语文学科“每日书法小课”“享听写之乐展汉字之美”“书写规范字传承汉字美”，数学学科“展计算风采享数学魅力”“双减进行时数我最精彩”,英语学科“讲英语故事享阅读之乐”，科学学科的“小实验+实验单评比”系列活动的开展，促进学生不断成长。3.构建评价体系，在德智体美劳五方面提出具体要求，设立“厚德闪亮星、博学智慧星、快乐运动星、尚美才艺星、善劳技能星”，通过活动的开展，促进学生良好行为习惯的养成，评选厚德闪亮星。4.成立了家长委员会，开展了家长开放日、家长进课堂、家长会等活动，让部分家长代表走进校园聆听学校管理汇报，走进课堂参与教师的课堂教学，走到操场参加运动会、观摩学生大课间，和孩子们一起用餐、提出宝贵意见，开展全员导师制，老师包联学生，进行家访，系列活动的开展，希望得到全体家长的支持和理解，共同促进孩子在学校健康快乐成长。今后，我校将立足实际，以培养全面发展人才为己任，落实立德树人，坚持党和国家的教育方针，为党和国家的教育事业做出新的贡献。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |