渭南市临渭区官道镇新田小学
发布时间：
2025-03-24 09:11
| 单位名称 | 渭南市临渭区官道镇新田小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 渭南市临渭区官道镇新田村 | |
| 法定代表人 | 田福 | |
| 开办资金 | 37.82万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市临渭区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 296.47万元 | 283.35万元 | |
| 网上名称 | 渭南市临渭区官道镇新田小学.公益 | 从业人数 17 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违反违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我校在临渭区教体局和官道中心校的领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的活动情况公示如下：一、开展主要工作情况。1、重视教育科研，促进课堂教学一年来，我们坚持“以高效课堂提高教学质量”的宗旨，全体任课教师以新课程改革和校本研究为主体，围绕学科教学搞研究，以教研促教学，初步形成了良好的教研氛围。每位任课教师都能挤出时间认真读书、计笔记，能够定时做好课后反思，努力打造高效课堂。教导处认真组织，领导班成员带头讲课、评课，全体教师热情参与，听课后积极评议研讨，使整个活动开展得富有成效，每位教师都有不同程度的收获和提高。老师们都积极参与研讨，互相学习、共同探究的氛围很浓厚。2、强化教师培训，提高专业素养本学期我校把提高教师队伍素质做为提高教学质量的一项重要工程来抓。其一，搭建新教师成长平台，给教师的提高和发展指路子，提出目标要求，使他们明确努力的方向；给新教师分配主要学科教学任务，让他们在教学实践中得到锻炼；通过实施“一帮一”结对子活动，以老带新，相互学习，相互促进，促使青年教师不断成长提高。其二，立足校情，通过校本培训，开展师德规范教育和课堂教研活动，促进教师课堂教学效率的提高和教育教学能力增强。3、注重养成，强化德育为了深入贯彻落实《中小学学生日常行为规范》，我校立足本校实际，校长室、教导处把习惯养成教育渗透到了各项德育工作和教学活动中去，致力于学生素质的全面和谐发展。其一，开展一系列的养成教育活动，致力于养成学生良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。其二，使宣传栏的教育功能进一步得到发展和完善。学校在教学楼前安置了两块板报栏，通过报栏，及时传递学校的管理意见、先进事迹、主题教育等教育，最大限度增强其教育性、引导性，真正起到了陶冶学生情操、丰富学生情感、净化学生心灵、指导学生成长的作用。4、做好安全和稳定工作在安全和稳定工作中，我们主要开展了以下工作：其一，每周一、周五操会定期对师生进行安全教育活动，强化安全意识，增强了全体师生的安全防范能力，本学期有效地开展了多次安全疏散演练和交通安全、预防火灾专题教育。其二，拉网式排查师生集中活动区域的安全隐患。其三，大力推进人文性管理，倡导文明行为，有效地防止了重大治安事件的发生。其四，杜绝了乱收费、体罚学生和学生打架斗殴，保证了学校的安全和稳定。5、搞好体育卫生工作我们学校坚持上好体育课和课外活动，加强学生日常体育锻炼，保证了学生每天锻炼一小时，我们把“提高学生体质”放到学校的中心工作中去，抓好学生的体育训练和体质测评工作。加强学生的健康教育。提高学生对于健康意义的认识层次，强化学生强身健体的自觉行为。同时，注重学生心理健康的教育和引导工作，促进学生心理品质的健康发展。二、取得成绩通过集中学习讨论和自我反思，我校教师的师德水平明显提高，教育教学能力得到增强，学习取得了良好的效果。1、教师职业道德明显提高通过对学习和讨论，教师们进一步明白了自己教书育人的职责，应当遵循的职业道德规范，明白了良好的师德形象是树立良好校风的基础，是促进学校发展的前提。2、教学能力得到提高通过对《提高课堂教学有效性的策略》的学习和讨论，更新了教师的教学观念，丰富了教师的教学手段，进一步提高了教师的教学能力。存在问题及整改措施（一）存在问题我们学校的教育教学工作虽然取得了一定的成绩，但我们的工作也存在着一些明显的不足之处：1、教学方法传统单一：多数课堂以教师讲授为主，“满堂灌”现象普遍。比如在数学公式推导课上，教师直接讲解推导过程，学生被动接受，缺乏自主思考与探索。 2、评价主体单一：主要由教师评价学生，缺少学生自评与互评。基本是教师对学生进行评价，学生无法从同伴评价中获取不同视角反馈。 3、实践课程落实不到位：劳动、科学实验等实践课程常被理论教学占用。例如劳动课，多是在教室讲解劳动知识，学生缺少实际动手操作机会。（二）、整改措施1、 加强教师培训：定期开展教学方法培训活动，邀请专家介绍项目式学习、情境教学法等现代教学方法，并组织教师到示范学校观摩学习。 2、丰富评价主体：在教学中引入学生自评与互评。让学生互相评价发音、表达流畅度，之后进行自我评价，最后教师总结指导。3、 保障实践课程开展：严格按照课程标准安排实践课程课时，建立实践课程监督机制，确保劳动课、科学实验课等正常开展。四、下一步工作打算（一）、教学质量提升1、 优化课程设置：在严格落实国家课程标准基础上，丰富校本课程体系。培养学生逻辑思维与创新能力，提升学生文化素养。每周安排2-节校本课程，确保学生有充足时间参与学习。2、强化教学评价：建立多元化教学评价体系，除考试成绩外，将课堂表现、作业完成情况、小组合作能力等纳入评价范围。采用教师评价、学生自评、互评相结合方式，全面、客观评价学生学习过程与成果。每月评选“学习之星”“进步之星”等，激发学生学习积极性。(二)、师资队伍建设1、 加强教师培训：制定教师年度培训计划，定期组织教师参加各类培训活动。选派骨干教师参加省市级教学研讨会与观摩课，学习先进教学经验。每位教师每年参加培训时长不少于40学时。2、 开展教学研讨：以学科组为单位，每周开展一次教学研讨活动。组织教师集体备课、交流教学心得、探讨教学中遇到的问题及解决方案。（三）、校园文化营造1、打造文化环境：对校园进行文化氛围布置，在校园内设置文化长廊，展示名人名言、历史故事、学生优秀作品等；在教学楼每层设置不同主题的阅读角，配备丰富的图书，为学生营造浓厚的文化学习氛围。总之，一年来，教师业务学习在学校领导的精心组织下，在全体老师的共同努力下，使业务学习能顺利进行，取得了一定的实效，使全体老师的专业水平和课堂教学技能都有了明显提高，有力地促进了学校的教育教学工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |