延安市宝塔区河庄坪中心小学
发布时间：
2025-03-21 17:55
| 单位名称 | 延安市宝塔区河庄坪中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 延安市宝塔区河庄坪镇河庄坪村 | |
| 法定代表人 | 贾猛 | |
| 开办资金 | 1087万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延安市宝塔区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3259.58万元 | 3253.33万元 | |
| 网上名称 | 延安市河庄坪中心小学 | 从业人数 136 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照相关宗旨和业务范围开展以下业务活动。一、业务开展情况（一）教育扶贫与控辍保学1. 深化一对一帮扶机制，2024年新增结对帮扶教师64人，累计资助贫困生107人次，持续保持零辍学率。2. 创新家校共育模式，开展线上线下家长会4次，覆盖家长4700余人次，组织教育公益讲座2场，。3. 严格落实两免一补政策，规范贫困生认定流程，全年审核通过资助对象125人，资金发放准确率100%。（二）教学改革与质量提升1. 教学常规管理制定完善的教学管理制度，教学常规检查制度、教师备课制度、课堂教学管理制度、作业批改制度、教学质量监测制度等，确保教学工作有章可循，规范有序。加强教学常规检查力度，定期对教师的备课、上课、作业批改、辅导学生等教学环节进行检查和评价。本学期共进行教学常规检查4次，及时反馈检查结果，对存在的问题督促教师限期整改，有效促进了教师教学行为的规范和教学质量的提高。2. 教学质量提升加强教学研究与改革，积极开展各类教学研讨活动。各学科教研组定期组织集体备课、听课评课、教学反思等活动，共同探讨教学中的问题和解决方法。鼓励教师积极参与课题研究和教学改革实验，不断创新教学模式和方法，提高课堂教学效率。本年度教师共参与课题研究6项，撰写教学论文18篇，其中在获得市区级奖励的有16篇。3. 教师专业发展重视教师培训工作，制定教师培训计划，积极组织教师参加各级各类培训活动。本学期共选派教师参加国家级培训173人次，省级培训256人次，市级培训11人次，区级培训54人次，校本培训249人次。通过培训，教师的教育教学理念得到更新，专业知识和教学技能得到提升。鼓励教师参加教学技能竞赛和教学成果展示活动，为教师提供展示自我和相互学习的平台。学期教师在各级各类教学技能竞赛中屡获佳绩，共有6名教师在区级以上竞赛中获奖，石月老师还参加了陕西省第三届课堂教学创新大赛，并获二等奖。都展示了学校教师良好的专业素养和教学水平。（三）德育创新与五育融合1. 德育队伍建设重视班主任队伍建设，定期组织班主任培训和经验交流活动。通过专家讲座、案例分析、实地观摩等形式，提升班主任的班级管理水平和德育工作能力。本年度共举办班主任培训6次，经验交流会2次。加强德育课程教师队伍建设，通过校本培训、教学研讨、观摩学习等方式，提高德育课程教师的教学水平和专业素养。鼓励教师积极参与德育课题研究和课程开发，不断创新德育教学方法和手段。2. 德育课程与教学严格按照课程标准开足开齐德育课程，如思想品德、心理健康教育等，并确保课程教学质量。德育课程教师能够深入挖掘教材内涵，结合学生实际，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。积极开发校本德育课程，以延安精神为主题的校本课程，将地方特色文化与德育教育有机融合，丰富了德育课程资源，增强了德育教育的针对性和实效性。3. 德育活动开展以重大节日和纪念日为契机，开展丰富多彩的主题德育活动。如在学雷锋活动月，组织学生开展志愿服务活动；在清明节，组织四之六年级同学徒步去四八烈士陵园祭扫烈士墓，进行革命传统教育；六一儿童解组织“红领巾爱祖国”入队仪式；在国庆节，开展“传承延安精神，弘扬爱国情，共筑中国梦”为主题的系列国庆活动等；全年共开展各类主题德育活动12次，学生参与率达百分之百。加强校园文化建设，营造良好的德育氛围。通过班级文化建设、校园广播、宣传栏、文化墙等多种形式，展示学校的办学理念、校训校风、师生风采等，让学生在潜移默化中受到熏陶和感染。重视学生心理健康教育，开设心理健康教育课程和心理咨询服务。心灵守护，健康同行：开展全校师生心理健康测试，建立心理健康档案，特别为六年级同学举办心理专题讲座，关注每位学生的心理健康成长。结合“525心理健康教育活动月”精心策划勒系列主题活动，通过趣味心理游戏以及生命教育主题班队会等活动，以寓教于乐的方式普及心理健康知识，营造积极向上的校园氛围。本学期共开展心理健康讲座2次，个别心理咨询18人次。4. 德育评价与激励建立健全学生德育评价体系，采用多元化的评价方式，如学生自评、互评、教师评价、家长评价等，对学生的品德表现进行全面、客观、公正的评价。评价结果纳入学生综合素质评价体系，作为评优评先的重要依据。完善德育工作激励机制，对在德育工作中表现突出的班级、教师和学生进行表彰和奖励。共评选出优秀班主任8名，德育先进工作者2名，文明班级6个，美德少年100名，激发了广大师生参与德育工作的积极性和主动性。二、社会效益与荣誉成果1. 成功创建“区级用延安精神教书育人示范校”市级平安校园获得宝塔区河庄坪中心小学2. 与延安大学共建教育实践基地，全年接收实习生15人，开展联合教研15次。3. 教师团队获市级以上荣誉11项，其中省级课堂教学创新大赛二等奖1人，学生竞赛获奖31人次。4. 集团化办学成效显著，在校学生增至1283人，家长满意度达96.5%。三、存在问题与整改措施1. 存在的问题部分教师的教育教学观念有待进一步更新，教学方法不够灵活多样，在课堂教学中对学生创新思维和实践能力的培养还不够重视。家校合作的深度和广度还不够，家长参与学校教育教学活动的积极性有待提高，家校沟通的方式和渠道还需要进一步拓展和优化。2. 改进措施加强教师培训工作，通过邀请教育专家来校讲学、组织教师参加校外培训和观摩学习活动等方式，拓宽教师的视野，更新教育教学观念，引导教师积极探索创新教学方法，注重培养学生的综合素质。进一步加强家校合作，完善家校合作机制，定期召开家长会，举办家长学校，通过专题讲座、亲子活动等形式，提高家长的教育水平和参与学校教育的积极性。同时，利用现代信息技术，拓宽家校沟通的渠道，如建立班级微信群、学校公众号等，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，加强家校之间的信息交流与互动。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |