略阳县接官亭镇何家岩幼儿园
发布时间：
2025-03-21 11:23
| 单位名称 | 略阳县接官亭镇何家岩幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 陕西省汉中市略阳县接官亭镇何家岩东街 | |
| 法定代表人 | 赵莉 | |
| 开办资金 | 56万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 292.66万元 | 287.11万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 4 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；办理变更登记事项1次：4月10日办理法定代表人变更登记，由原黎莉变更为现赵莉。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按核准的业务范围开展活动，主要做了以下工作，现报告如下：一、2024年业务工作开展情况（一）警钟长鸣，确保校园安全。1.多元宣传，筑牢安全意识：借助网络平台、信件及家长群，向家长宣传交通安全、传染病防控等安全知识，定期强调并签责任书。2.深化教育，排查消除隐患：执行门禁与接送制度，保障接送安全。定期排查设施隐患，落实“1530安全教育”，融入常规教育，借国旗下演讲等开展节假日教育与季度演练。3.完善保健，防范传染病：制定“两案九制”，建四级防控网，关注师幼健康。组织教师学防护知识，向家长幼儿宣传，强化安全管理，实现安全事故零发生。（二）助力振兴，落实资助帮扶。1.大力宣传惠民政策：制定宣传计划，通过家长会、家访、家长群等形式，向全体家长开展政策宣传。2.精准落实资助政策：按时以转账方式发放资助，确保幼儿及家长对政策内容、标准及发放形式全知晓。3.用心管护留守儿童：建立专项档案，一对一落实爱心家长管护，从学习、思想、生活等方面关爱，促进其成长与社会和谐。4.扎实推进“双家访”：本年度走访幼儿家庭60余人次、教师家庭11人次，梳理出15名重点关注幼儿并帮扶。“双家访”拉近家校距离，提升教师工作热情。（三）深入挖掘，丰富幼儿活动。1.多元主题活动育幼苗：围绕“多彩的民族”主题，开展民族与爱国教育；推出“树叶你好”“友你真好”“关于爱的故事”等自然与生活课程，丰富幼儿体验，滋养心灵。2.强化体能锻炼促成长：鉴于幼儿处于身体发育关键期，每日精心设置户外体能训练项目，通过攀、爬、钻、跳、平衡、翻滚等系列游戏，全方位提升孩子身体素质。3.丰富阅读活动润童心：开展“‘心•阅读爱•陪伴’每日亲子共读”“何幼大舞台”“好书分享”等活动，激发幼儿阅读兴趣，培育良好阅读习惯，凸显阅读润心特色。（四）强化培训，推动教师队伍成长。1.聚焦教师培训：紧扣园所工作实际与教师教学薄弱点，积极组织培训，助力教师将所学灵活用于教学。2.助力新人成长：针对新入职教师，通过谈心、了解需求、“老带新”及听评课指导等，助其快速适应工作。3.搭建成长平台：本学年，组织教师学习学前教育理论，开展“教师赛教”与“保育员技能比赛”。同时，各班积极创设区域、组织户外活动，促进幼儿个性发展。4.推进课题研究：2024年，我园1项县级课题立项，2项市级课题在研，教师借课题研究获得成长。二、取得的主要社会效益我园围绕三融文化，不断深化校园文化建设，全面提高办园质量。(一)全面优化办园条件本学年，完成教学楼外墙、围墙修补粉刷，供水管道及电缆改造维修，添置户外设施并完善功能部室。同时，排查设施隐患，清理杂物，拆除隐患板材，还更新部分设备，全力保障幼儿园基础设施安全正常运转。（二）全面强化师资队伍一是以身作则，主动担当并化解困难，激发教职工工作积极性与主人翁意识。二是借助园本培训、技能培训、外出培训及参赛等方式，提升教师在园所管理、专业素养、保育教育等方面能力。三是以问题为导向开展教研活动，鼓励教师参与课题研究，提高科研能力。（三）全面深化科学管理通过强化内部管理与安全管理，多举措促进幼儿园良好发展。在内部管理上，配齐兼职管理人员以强化责任、落实任务，修订完善规章制度强化制度管理，并成立家委会与伙委会，推行园务公开接受社会监督；在安全管理方面，强化教职工安全教育，严格“一岗双责”，深入排查化解矛盾纠纷及风险隐患并抓好园内外安全隐患排查整改，制定安全预案并组织师幼演练，抓好幼儿心理健康等教育提升幼儿自护能力，严格执行安全制度做好卫生消毒等工作，规范校园餐管理落实“十统一六到位”严守食品安全关。（四）全面提升办园内涵本园围绕科学保教与协同育人开展工作。在科学保教上，落实立德树人，坚持保教并重，以三融文化为核心，融合本土资源打造环境、开发课程。在协同育人方面，做好家园融合，通过多种方式沟通，开展家园活动；同时积极与社区联动，组织“致敬劳动者”等实践活动，构建家校社三方协同育人格局。（五）助力乡村振兴严格落实帮扶要求，做好师幼结对帮扶，健全台账并落实资助政策。认真家访，多形式宣传惠民政策以提高知晓率。积极开展社区控辍保学工作，助力乡村振兴，提升群众满意度。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1.保教活动开发匮乏，工作质量待提升。主因在于缺少保教管理负责人，且专业引领缺失。2.虽已初步搭建德智体美劳全面的教学体系，但个性化教育实施有欠缺，未能充分契合每个孩子的成长节奏与兴趣。3.幼儿园课程体系化建设亟待强化。一方面受教师专业水平与经验制约，另一方面课程理论学习不足，缺乏科学系统指导。（二）改进措施:1.提升保教质量：选拔专业保教负责人，邀请集团园专家提供专业引领，组织教师参与培训，借鉴经验，开发多样保教活动。2.强化个性化教育：组织教师学习儿童发展心理学，建立幼儿个性化档案，据此制定方案，在教学中关注个体差异。3.完善课程体系：开展课程建设培训，组织教师学习课程理论，邀请专家指导。成立研发小组，结合园情构建科学课程体系，并定期评估优化。四、下一步工作打算（一）提升后勤服务品质积极引入家长力量参与膳食管理，定期诚邀家长代表深度介入食谱制定环节，并对膳食质量进行严格监督，全力为幼儿提供健康且营养均衡的饮食。（二）推动幼儿体智能全面进阶借助主题活动、户外体能活动等多元形式，不仅着重提升幼儿身体素质与运动能力，还持续优化培养策略，助力幼儿养成良好的学习与生活习惯，全方位促进幼儿的综合发展。（三）强化师资队伍专业素养定期组织教师参加各类专业培训，涵盖学前教育理论、教学方法创新以及幼儿心理发展等多领域。鼓励教师参与教育教学研讨活动，分享经验、交流心得，共同探索更适合幼儿的教育模式。同时，开展园内教学观摩与互评活动，以老带新，促进全体教师共同成长，确保为幼儿提供高质量的教育教学服务。“融爱于心，融育于行，成就孩子融乐童年”，这是全体何幼人矢志不渝的共同愿景。我们将持续复盘过往经验，稳扎稳打开展工作，以进取之姿全力推动幼儿园迈向高质量发展，为孩子的人生筑牢基石，铺就光明前路。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |