略阳县仙台坝镇中心幼儿园
发布时间：
2025-03-21 09:06
| 单位名称 | 略阳县仙台坝镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 陕西省汉中市略阳县仙台坝镇仙台坝村 | |
| 法定代表人 | 陈慧 | |
| 开办资金 | 500万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 792.66万元 | 862.52万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 5 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按核准的业务范围开展活动，主要做了以下工作，现报告如下：一、2024年业务工作开展情况（一）大力弘扬教育家精神，夯实队伍建设。思想铸魂，引领成长。提升政治素质和思想素养；规范开展师德师风“六个一”专项行动，强师德，正师风，结合全园教师入户开展大家访活动，增强事业心和责任心。锤炼技能，提升素养。常态化开展教师专业技能培训，通过专家培训、骨干自培、教师外培、分享微培等形式，有效提高教师的专业素养。依托亿童专家团队，邀请入园开展培训，解读专业理念、拓展专业视野；依托园内教师专长，对所有教师开展针对性培训；积极选派教师赴海安、西安、商洛、汉中等地参加培训研修，增强专业能力；通过“以分享促交流，以分享助提高”的思想，组织教师用返园二次培训、案例汇报等形式表达学习、培训后的所思所悟，进而激励教师专业成长。园本教研，力促发展。聚焦幼儿园园所文化的落地、班本课程的实施等进行专题研讨，达到互助成长的目的。实行园级课题人人参与的原则，带领教师学习研究，积极参与教育教学资源大赛，获县级奖项。集团化办学，主动学习。依托嘉陵幼儿园教育集团总园，通过入园指导、观摩学习以及跟岗学习，切实有效解决了我园园所文化实施困惑、环境创设难点、普及普惠创建要求，有效促进我园保教质量提升。人文关怀，凝聚力量。通过团建游戏、“手工簪花”集体活动，调整教职工心态与情绪；组织开展领导家访教职工活动，与教职工心灵沟通，营造良好氛围。（二）加强文化建设，营造良好育人环境。结合本土资源，我园以“荷润”文化为引领，创设清新雅致、温暖灵动，自然育人的荷雅环境；形成阳光管理、科学保教、开放包容的荷润管理模式；打造风清气正、耐心坚韧、和谐团结的荷和团队；开发自然童趣、探究体验的荷韵课程体系；培养正直善良、乐观开朗、勇敢自立的荷乐儿童。（三）抓实安全管理，确保校园安全稳定。1.“一岗双责”齐抓共管，夯实安全责任。成立校园安全组织机构，建立健全安全责任追究机制，层层签订安全责任书，明确安全职责，确保安全管理全覆盖。2.“五项重点”严防紧盯，筑牢校园安全防线。一是紧盯校园安全防范体系建设。完善安全管理及突发事件应急制度；聚焦防范能力提升，聚力“人防”，减少幼儿园门口人员聚集，实行到校即入园、家长等候区、家长护学岗等措施；聚力“物防”，完善幼儿园门口交通安全设施；聚力“技防”，落实重点时段、重点部位视频监控回看，及时发现隐患、排除隐患。二是紧盯安全隐患排查与矛盾纠纷隐患排查化解。常态化多层次开展各项隐患排查，重点做好家长与老师之间、教职工之间等的矛盾纠纷隐患排查、分析、研判，并做到妥善化解；同时做好设备维护工作。三是紧盯幼儿安全教育。严格落实安全教育全渗透全覆盖制度，多方参与安全教育，关注幼儿心理健康，引导幼儿建立乐观、阳光的积极心态。四是紧盯全员安全应急演练。将主题教育与实战演练紧密结合，将“避险自护与自救”作为安全之重。重点解决“演大于练”的突出问题，做到各项演练依据园所实际，细致具体，责任到人。五是紧盯食品安全管理与阳光食堂建设。。建立以园长为组长、后勤管理人员为组员的“十统一六到位”管理工作领导小组，形成园长负总责，食品安全员、库管员、炊事员分级负责的食品安全责任体系。突出重点，实现管理精细化。做好源头把控；加工过程管理规范，加工过程严格遵守操作规范；做好食品留样。强化督查，实现管理常态化。建立日常监督检查机制，做到公示信息可查、食材安全可溯、风险隐患可控。3.“三联共建”协同防范，不断提升安防合力。联合村组，严查校园周边服务管理人员，并积极向属地政府及县教体局汇报；联合派出所，开展法治安全教育，联合开展综合治理；联合家长，向家长了解情况，组建家长护校队，共同守护幼儿安全。（四）坚持科学保教，共育儿童成长。科学保健，守护健康。一是严格做好卫生消毒，坚持全员培训与日常检查；二是科学做好疾病预防，不断完善制度，并严格落实；三是做好幼儿及教职工健康检查（健康检查-汇总分析-家园沟通-建立个案）。规范保教，关注幼儿。坚持“保教结合”原则，根据园所实际，开展混龄教育，同时参照小学教育模式，调整教育教学课程安排方式，实行走班教学，实现师资的合理化分配。家园共育，科学育儿。我园将家委会和膳食委员会纳入幼儿园管理网格，不断形成“四定三建”家园共育模式，拓展延伸家委会、膳食委员会职能。利用社区资源，有效拓宽幼儿教育资源。二、取得的主要社会效益1.文化认可。2024年，在上级部门的正确领导下，在全体教职工的辛勤努力工作和团结合作下，我园不断强化内部管理，重视教师队伍建设，提升保教质量，已形成完善的“荷润”文化体系。2.家长满意。幼儿园园所环境不断优化，园本课程建设追随幼儿活动兴趣，开展“荷润核心”“自然荷乡”“真趣户外”“农家美味”“乡趣劳作”等主题活动，开展“亲子春游”“运动会”“庆六一”“庆元旦”实践类主题活动，家长对幼儿园工作满意度高，社会认可度高。3.安全有序。2024年县级平安校园的创建，为师生营造了安全稳定的学习和工作环境，起到了良好的宣传带动作用。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题:1.幼儿户外游戏活动形式与内容不够丰富，混龄活动的组织与开展有待进一步探讨。2.教师对保育理念认识不深入，规范化流程需进一步加强。3.家园共育中家长学习动力不足，教育观念有待提高。（二）改进措施:1.开展户外自主游戏活动研讨，并结合幼儿园幼儿较少的情况，全面开展全园混龄游戏，利用本土材料，丰富游戏活动形式与内容。2.加强对《幼儿园保育教育质量评估指南》的学习与实践，做好日常理论培训与实操检验，做细卫生保健，生活照料和安全防护工作。3.组织家园共学，通过家长会、家长助教、家长学校等形式组织学法律法规、学工作指南，不断养成智慧共育团队。四、下一步工作打算1.努力完善适宜儿童成长、发展的园所环境，以乡镇本土资源和环境为依托，完善户外环境，创设健康锻炼的场所。2.进一步提高教师素质，把技能基本功、教学基本功、团队精神、心智模式、创新精神和能力作为主要提升内容，建立学习型团队，积极对外交流，促使教师能力提升。3.不断探索，尝试符合幼儿身心发展规律的全园混龄教育模式，注重培养幼儿健康快乐全面发展。4.持续协调联动，抓好校园安全、食堂管理、疾病预防等确保校园安全稳定。5.深入挖掘地域资源，结合园所现有资源和情况，让园本“荷润”文化逐步落实在园本课程建设中。我园将以安全为保障，以内涵为抓手，聚焦幼儿园保教过程，不断更新保育理念，关注幼儿个性成长，促进幼儿园高质量发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |