长武县电化教育中心
发布时间：
2025-03-21 08:35
| 单位名称 | 长武县电化教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 通过电化教育推动教育现代化发展。承担全县中小学教育信息化的资源建设与规划、设备管理与协调、应用研究培训与指导、教育域域网维护与维修、教育宣传新闻报道等工作。 | |
| 住所 | 陕西省咸阳市长武县昭仁街道七五路中段 | |
| 法定代表人 | 黎秦鸿 | |
| 开办资金 | 6万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 长武县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 6万元 | 6万元 | |
| 网上名称 | 长武县电化教育中心.公益 | 从业人数 2 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位严格遵守《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照登记的宗旨和核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：业务活动开展情况1.持续开展数字校园创建工作，完成12所学校市级数字校园创建工作任务。联合移动公司深入43所智慧校园项目校全面检查，协调解决相关问题，督促各类设备和资源应用。2.长武县中小学信息科技教育建设项目建成投用。项目于2024年6月开工建设，为两校建设信息科技创新实验室，并配套建设信息科技教育平台、信息科技教育课程及专业师资，9月中旬投入使用。积极开展编程教育培训，组建编程教育社团，促进编程教育在中小学普及。3.注重多层培训，提升教师信息化综合素养。组织电教中心人员先后赴华东师大、厦门、西咸等地参加信息化管理人员培训4期，组织校长、教师外出参加信息素养提升培训9期200多人次，线上组织全系统师生参与网络安全知识学习，促进师生信息化素养提升。4.活动助推，抓实信息技术与教育管理、教育教学创新应用。一是顺利完成1752名学生初中信息技术学业水平考试工作任务，合格率为90.07%。二是8个咸阳市基础教育“十四五”教育技术研究课题通过中期评审，正在进行结题工作。三是在“陕西教育扶智平台”推出名师直播课、点播课40节，9节被评为优质课例，中小学教师每周开展观课学习活动，参与教师9000多人次。四是组织开展省市微课制作、微电影创作暨影评征集活动、第二十四届学生信息素养提升综合实践等活动。其中，25名教师在省市级微课大赛中获奖；1名学生获陕西省第二十四届学生信息素养提升实践活动（科创实践类）三等奖。五是联合相关科室策划制作4套教育发展满意度网络问卷、6套师生心理健康问卷，利用信息技术手段为局党委决策部署提供依据。5.强化监管，开展网络安全和舆情监控工作。一是常态化开展网络安全排查、宣传教育、舆情监控处置、网络意识形态管理、新媒体运维指导等工作，目前全县教育系统建有各类办公群177个，登记、备案各类教育新媒体平台37个，运维正常。二是精心保障国家省市重大政治活动期间网络安全，全年无网络安全事件发生。三是配合县局完成各类视频会议设备保障、日常网络、设备维护工作。6.多措并举，扎实开展信息宣传工作。一是精心运维“长武教育”微信公众平台、视频号、长武教育官方抖音三个县级新媒体平台。目前“长武教育”微信公众平台有2.1万用户，用户数、信息阅读和转发量持续提升。二是加强对外宣传工作。全年在县级媒体平台发布信息480余条，市级以上报刊媒体平台发布信息110余条，有效提升长武教育知名度。三是持续推进政府信息公开工作，在县人民政府网站上传信息156条，较好回应社会关切。二、取得的社会成效教育宣传工作成效显著全年在县级媒体平台发布信息480余条，市级以上报刊媒体平台发布信息90余条，《陕西长武：在渭北旱塬凿开教育清泉》《长武县多维发力书写教育高质量发展新答卷》《长武县召开2024年教育工作会》《启迪管理智慧共谋发展良策——长武县2024年校长论坛侧记》《长武县“三部曲”构建校外培训良好生态》等信息分别被人民号、光明教育家、教师报、陕西教育、咸阳日报等报刊平台发布。县教育局被评为咸阳市第七届中小学（中职）微课与信息化教学创新大赛暨教育信息化应用案例征集评选活动优秀组织单位、全市“陕西教育扶智平台”推广应用工作先进单位。25名教师在省市第八届中小学（中职）微课与信息化教学创新大赛中获奖。县教育局选派的彭公镇初级中学代表队在陕西省第二十四届学生信息素养提升实践活动中获三等奖。三、存在问题及改进措施（一）存在的问题1.信息化设备配备不均衡。教育系统各类信息化设备配置缺少统一规划和安排。各学校由于建校早晚、规模大小导致信息化设备配备参差不齐。2.教育信息化设备应用率有待提高。个别学校对信息化设备、资源应用缺乏统筹，出现闲置现象，未充分发挥设备作用。3.教师信息化素养不高。部分教师信息化素养不高，信息化赋能教学有欠缺，难以满足学生教学需求。（二）改进措施1.持续投入实施中小学校信息化设备配备和更新换代工程，特别是加大乡镇中心小学、偏远学校的设备配备。2.尝试在城区2所学校试点推广编程教育。3.加强教师教育信息化提升培训，在理念更新、机制保障、政策落实上持续用力，持续实施师生信息化素养提升工程。让教师学生转变观念、提升能力，办好人民满意的教育。四、下一年度工作打算继续深入推进信息化建设和应用。继续加大基础教育信息化建设和应用，持续抓好中小学智慧学校应用工作。持续扩大智慧教育优质资源供给，建设一批优质数字教育资源。进一步加强对教师应用培训工作，不断提高使用水平，提高智慧学校设备使用率，服务好教育教学工作，充分发挥项目社会效益。继续开展教育信息化评选活动、研究活动，进一步推动信息技术与教育教学深度融合，全面提升师生信息技术素养，使教育信息化建设与应用迈上新台阶，更好地服务于教育教学质量的提升。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年获得：咸阳市第七届中小学（中职）微课与信息化教学创新大赛暨教育信息化应用案例征集评选活动优秀组织单位、全市“陕西教育扶智平台”推广应用工作先进单位。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |