三原县大程镇中心幼儿园
发布时间：
2025-03-20 17:20
| 单位名称 | 三原县大程镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 三原县大程镇西张村 | |
| 法定代表人 | 张梦 | |
| 开办资金 | 60.97万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 三原县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 74.45万元 | 106.45万元 | |
| 网上名称 | 三原县大程镇中心幼儿园.公益 | 从业人数 12 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在三原县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、本学年重点工作开展具体情况(一)专项整治工作1.教育领域群众身边不正之风和腐败问题集中整治（1）全面安排部署。根据我园实际情况，制定了集中整治工作实施方案，成立了工作专班，夯实了“一把手”第一责任，班子成员“一岗双责”、学校整治主体责任、干部教师直接责任。召开了动员部署会，通过校园公示栏向社会公布集中举报电话，接受群众监督。（2）集中查摆问题。召开了校委会及全干会两级专题会议，从七个方面对标自查，要求全体教师深入查摆问题。并建立了清单台账，实行销号管理。2.“校园餐”专项整治（1）管理机构健全。实行食品安全园长负责制；建立了食品安全管理机构，食品安全管理人员徐雪锋，明确岗位的责任和要求；能按时进行食品安全自查，记录详实。（2）管理制度健全并能认真落实。食品安全管理制度符合食品安全法律法规的规定；班子成员轮流陪餐，按规定付费；园长、食品安全员、炊事员、各班教师均明确自身的食品安全责任和要求；能严格落实食品留样制度。（3）食堂卫生干净整洁、设备运转正常。（4）食品原料合规。建立了食堂食品安全追溯体系；严格落实食品采购索证索票、进货查验和采购记录制度；及时清理变质、过期等不合格食品；无饲养家禽、宠物和野生动物，采购活禽进行加工制作行为；所有食品安全“来源可查、去向可追、过程可控、责任可究”。（5）从业人员健康,人员操作规范。食堂从业人员均能持证上岗且每月开展一次岗前培训和食品安全知识培训；加工制作行为规范，食品和工用具均能生熟分开；炊事员每日晨检，记录详实，能按要求做好。（6）突发事件处置到位。制定了实际有效的食品安全突发事件应急处置预案，各处工作人员熟悉处置过程；9月份开展了应急培训和演练，资料齐全。（7）财务管理规范。严格执行财务管理制度；伙食费已在发改部门备案，实行日清周结月公示、滚动使用，无挪用伙食费情况；出入库记录详细并与实际相符，储藏室原料能按规定存放保管；每月账务票据整理规范、索证、索票、签字齐全。（二）防微杜渐，强化安全管理1.加强安全教育严格落实13530安全教育，要求各班老师按计划按时在活动中贯穿安全教育。使幼儿以各种形式潜移默化地学会安全防护知识和技能，尽可能避开意外事故的发生。2.强化安全管理（1）健全规章制度，明确工作职责，严格执行有关规章制度。并经常学习有关安全管理、安全上岗方面的知识。（2）定期和不定期检查各类安全设施，加强对重点场所及建筑设备的管理，对户外中大型的玩具认真保养，避免意外事故的发生。（3）继续实行班级安全检查上报制度，做到月月检查，及时整改。（4）格落实门卫职责，加强卫门管理，确保幼儿的生命安全。3.重视安全演练。我园坚持开展每月一次的安全演练，主要有食品安全、防震、防火等方方面面，从演练方案的制定，到逃生路线的选择、逃生技巧的指导、再到演练之后的安全教育，每一个环节都紧密结合，力求使孩子们在演练中，增强安全意识，提高防护技能。4.加强教师队伍建设，打造团队精神。（1）为了加强师德、师风建设，提高教师的政治思想素质和工作职责感，我园组织教师认真学习了幼儿园的各项规章制度。为了更新教师的教育理念，提高教师的教育水平，我园组织了多种多样的培训活动开阔教师视野，提高教师修养。（2）通过多种形式进行业务培训。①暑期岗前培训在开学之前，我们在组织部分教师参加暑期学习会之外，还在本园组织全体教师进行了岗前培训，主要学习了以下两方面内容：一是师德师风方面主要学习《幼儿园教师职业道德规范与准则》、《中小学教师行为十不准》、《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》《教育法》等教育法规和方针。二是教育教学方面主要学习《幼儿园教师职责》、《幼儿园保育员职责》、《幼儿园一日工作流程》、《三原县教育局关于进一步做好“幼小衔接”工作的通知》、幼儿园的课程开展等工作常规，了解并熟悉幼儿园工作内容。②教师基本功培训区域创设及材料的投放——区域活动是深受幼儿喜爱活动之一，是对集体教育教学活动的有效补充。区域活动的价值体现在幼儿与环境交互作用的过程中，而区域活动开展能否成功很大程度上在于区域材料的投放上。本学期，我们把区域材料的投放也列入了教师培训之中，通过培训，使每一位老师也不断提高自身素养、提高自身业务能力，同时将培训结果应用于班级区域中，一举两得的成效成为了本学期教师培训的亮点。儿童歌曲即兴弹奏与伴唱——该培训旨在提升教师的音乐教学技能，以更好地开展音乐教育活动。通过实际案例与互动练习，帮助教师们快速理解并掌握了要点。张梦园长通过示范与一对一指导，让教师们学会了如何根据儿童歌曲的风格与节奏特点，迅速构建合适的弹奏框架。从简单的单音旋律到复杂的和弦伴奏，教师们逐步提升了自己的即兴弹奏水平。教师们不仅在专业技能上有了显著的提升，还在教学理念上有了新的思考。③保育员培训结合今年的保育员技能大赛，组织全体教师学习《保育员工作指南》，并采用“走出去、引进来”的方式，组织我园老师前往陵前中心园、实验幼儿园进行学习，在学习中了解最新的政策理念与实操技巧，将学习所得带回来，全体教师共同学习进步。通过以上培训，大家共同学习用理论去指导实践，丰富了知识、锻炼了技能，更新了理念，提高了教学水平，学习和研究能力也有了很大提升。④加强卫生保健，提高防病控病能力。一是合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。切实做好离园前的准备工作。二是加强户外活动管理，开展幼儿体质测试，调整幼儿户外活动方案并认真实施，确保幼儿户外活动时间、运动量达标，体测达标。三是加强季节性传染病预防，做好传染病常态化管理，加强晨午检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈，切实做好预防和控制传染病工作。四是做实、做细卫生消毒。针对不同位置、不同物品的特点开展不同形式的消毒，如：各个活动室每天定点进行紫外线消毒一小时；被褥、图书、毛巾等定期清洗晾晒消毒；室内玩教具等使用不同配比的84浸泡清洗消毒；室外走廊等采用过氧乙酸喷洒消毒等等，一系列的消毒措施保证了幼儿在园的健康生活。⑤加强教研力度，提高保教质量一是开展社团活动，发挥特色优势。本学期，我园于每周四开展社团活动，分别有舞蹈、美术、篮球、翻花绳、手鼓五个社团，涵盖了体能锻炼、民间游戏、艺术修养等方面，孩子们社团活动中充分发挥了自我特长。二是加强教研活动，优化课程教学。我园始终重视教学研究活动，上学期立项并开展的县级课题《农村幼儿园开展传统民间体育游戏的实践研究》持续进行中，积极开展相关教研活动，并于本学期顺利结题。与此同时，开展了《幼小衔接视角下大班幼儿“前书写”准备的研究》《小班幼儿生活自理能力培养的实践研究》《幼儿园家园共育互动模式的研究与实践》三个园本课题，并在日常教学活动中积极开展相关活动，为课题研究打下基础。在日常教学中，注重幼儿对自主游戏的探索，观察记录幼儿的行为与品格。在三原县2024学年度校本研修成果评选活动中，我园朱晨晨老师的游戏活动案例荣获二等奖，赵倩雯、井文洁、张力维、沈觅觅老师的游戏活动案例荣获三等奖，沈觅觅老师的教育故事荣获三等奖。荣誉的取得是对老师专业能力的肯定，也是对日常工作的考验。三是规范班级管理，重视班级建设。营造安全、有序、温馨且富有启发性的班级环境，助力幼儿在身体、认知、情感与社会交往等多方面全面发展，培育幼儿良好的生活、学习习惯与初步的社会交往能力，为其终身发展筑牢基础。运用积极的强化手段，及时褒奖幼儿在常规遵守方面的良好表现，如贴纸、小印章、表扬信等；针对个别幼儿的违规行为，采用温和且坚定的引导方式，避免体罚与变相体罚。与幼儿共同创设班级环境，依据季节、节日、教学主题等变换教室的装饰，如“我长大了”“祖国妈妈过生日”“秋天来了”“冬天在哪里”“红彤彤的年”。 构建积极向上的班级氛围，鼓励幼儿相互帮助、合作分享，教师以关爱、尊重、信任的态度对待每一位幼儿，让班级充满温情。四是做好家园共育，保证幼儿健康成长。搭建多元化的家园沟通平台，如家长会、家长微信群、家访等，定期向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况，认真倾听家长的意见与建议。组织丰富多样的家园共育活动，例如新学期家长会、亲子运动会、跳蚤市场、期末汇报等，增进家长与幼儿之间的情感交流，提升家长对幼儿园教育的理解与支持。指导家长开展家庭教育，定期推送育儿知识与教育方法的文章、视频，邀请家长参加线上家庭教育讲座，协助家长树立正确的教育观念，掌握科学的育儿方法。二、取得的社会效益和经济效益2024学年度被大程镇政府评为教育工作先进集体，张梦园长被三原县教育局评为“先进工作者”，受到广大家长和社会人士的一致好评。我园积极争取资金，本学期投资约18万元，进行了办园条件的改善。三、存在的问题（一）教师队伍建设有待加强，无三级三类骨干教师。（二）教师教科研能力需进一步提升。四、改进措施（一）加快骨干教师队伍建设，建立专业教师培训制度加大评优评先工作权重，调动工作积极性。通过“国培、省培、县培”等途径全面提升教师素质，形成双轨培养体系。（二）提供系统培训：开展科研方法等专题培训，帮助教师掌握基本科研技能。实践导向学习：组织教师参与科研项目，通过实际操作学习如何设计研究方案、收集数据、撰写研究报告等。五、2025年工作打算（一）继续加强教师队伍建设，加强教师专业培训，鼓励教师积极参加各类活动提升专业水平。（二）开展多种形式的教研活动，提升教师教研能力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |