略阳县乐素河镇中心小学
发布时间：
2025-03-20 16:54
| 单位名称 | 略阳县乐素河镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 略阳县乐素河镇 | |
| 法定代表人 | 唐建青 | |
| 开办资金 | 305万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 513.78万元 | 481.05万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 31 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，无违反《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的情况;无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我校在县教体局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、2024年工作开展情况（一）以师德师风为抓手，提高责任担当，弘扬奉献精神。结合清廉学校建设、教师双培养及“双强”支部创建活动，学校党支部坚持落实师德师风六个一，组织家长开展师德师风满意度调查，满意度为95.6%，做到师德师风教育学习常态化，分析研判经常化，考核评估规范化，切实树立良好师表形象，一年来没有一起违反师德行为。（二）以德育为亮点，以体验为抓手，丰富校园活动，提升育人特色。学校围绕良好的习惯养成教育进行红旗班级评选，坚持一天三检查一汇报一评比制度，学校每周利用升旗仪式开设了“一班一品”德育展示活动，每个月每个班进行学习之星、进步之星、劳动之星、体育之星的评选活动。每周三宿管老师组织住校学生进行个人卫生清理活动，（主要是物品摆放、床铺整理、个人物品洗涤等）尤其是学生排队就餐和节约粮食教育取得显著成效。（三）以质量为中心，以“双减”为抓手，规范教学行为，提高教学质量。严格执行课程管理，开足开齐课程，积极落实“双减”和五项管理，做好课后延时服务，有效减轻学生的作业负担。不定期地对各年级进行质量抽测，找出存在问题，落实改进措施，尽最大努力提高学科质量，2024年六年级毕业检测考试我校取得第六名。（四）以后勤为保障，以“校园餐”为抓手，规范食堂管理，提升服务水平。今年以来，我校真正把“校园餐”办成放心餐、良心餐、廉洁餐，切实守护学生“舌尖上”的安全与营养。规范“校园餐”管理，压实校长食品安全第一责任人责任，推进“日管控、周排查、月调度”工作机制落地落实。持续开展学校领导和从业人员教育培训，规范食材采购验收，不断提高供餐质量，严把食品卫生安全，建立学校内部的食品安全监督检查机制，定期对食堂的环境卫生、食品加工操作流程、餐具消毒等情况进行检查，完善学生食堂成本核算和定期公开制度，确保饭菜定价机制合理，接受群众的监督。建立畅通的意见反馈渠道，鼓励师生、家长对“校园餐”及其他教育领域的问题提出意见和建议，对于群众反映的问题，要及时进行调查处理，并将处理结果及时反馈给当事人。（五）以安全为重点，以督查为抓手，整改安全隐患，打造平安校园。我校严格落实“1530”安全教育制度，牢记防溺水“六不一会”举办法治讲座2次，引导学生正确使用网络，提高学生对网络诈骗、不良信息等网络安全风险的识别能力和防范意识，关注女生安全需求，有针对性地开展女生安全教育活动，全年精心组织10次各类安全演练，全年累计排查出安全隐患26处，已整改26处， 针对69名校外租房的学生，我校采取了一系列有力措施加强管理，教师定期进行入户家访，签订安全告知书，通过主题班会、手抄报、安全知识竞赛等形式，全面普及安全知识。二、取得的主要社会效益。一年来我校本着“社会效益第一，办人民满意”的办学宗旨，“一切为了学生”的服务观，全面贯彻党的教育方针，加强对学生培优补差，注重服务育人，师生的思想政治水平和环保意识得到进一步地提高，学校的好人好事层出不穷，我校形成了良好的教风、学风，赢得了广泛的社会赞誉，受到了上级的肯定和老百姓的高度欢迎。1、学校2024年教学质量在全县名了前茅，六年级毕业简称考试成绩更是取得了全县第六的成绩，教育教学质量的稳步提升得到群众的认可。2、云涌山河壮，心齐正当时。这一年，我们以团结为桥，以奉献为石，打造了一支奋发有为的坚强队伍，老师获得省市县荣誉8项，具体是：2024年6月何丽萍和张恩焕老师在陕西省中小学美育“云课堂”艺术课程录像课荣获三等奖；侯安斌老师在2024年8月在2024年略阳县中小学思中层干部“擂台大比武能力大提升”活动中荣获二等奖；张丽萍老师在2024年8月在2024年略阳县中小学班主任“擂台大比武能力大提升”活动中荣获二等奖；付建国老师在2024年8月在2024年略阳县中小学思政课教师“擂台大比武能力大提升”活动中荣获三等奖；罗菊凤老师在2024年8月在2024年略阳县中小学心理健康教师“擂台大比武能力大提升”活动中荣获优秀奖；2024年8月杨芳老师荣获“汉中市教学能手”荣誉；2024年9月张琦老师被评为县级优秀教师。2024年11月何丽萍老师在汉中市STEM教育教学竞赛中荣获二等奖。3、时光壮阔落笔，岁月浩荡成歌，这一年，我们以奋斗为笔，以实干为墨，描绘了一幅五彩斑斓的美丽画卷，学校荣获市县级表彰奖励3项，具体是：2024年2月我校被评为教育系统“先进集体”称号，2024年2月我单位被评为“教体系统乡村振兴工作先进集体”；被评为2024年6月被评为“教体系统标杆党支部”，荣誉墙再添风采。三、存在的问题和改进措施。(一)存在问题:1、队伍建设还需强化，整体工作实效不高。主要是年轻教师出去参加培训太少，只主抓了教学工作。2、宣传工作有待提高。主要是宣传新闻报道写的太少，学校事实工作做的好，宣传工作不到位。3、留守儿童较多，家庭教育缺失，学生行为习惯差。(二)改进措施：1、加强队伍建设和加强教师培训，主要安排年轻教师多外出参加提高培训。2、学校要加大宣传，在工作上要对青年教师多花时间指导，提升学校的宣传工作。3、农村学校留守儿童较多，教师要像父母一样对留守儿童多关心和学习上多指导，培养他们好他们的行为习惯。四、下一步的工作打算。1.注重协调各方关系，凝聚团队凝聚力，创新思维转变工作方法，提升整体工作实效。2、落实主体责任，抓好教师的培训，激励教师的专业成长。3.进一步拓展工作物质载体，丰富工作精神内涵。加大宣传力度。4.创新德育融合实践，加强家校教育合力。以创新学生评价为手段，以家校教育融合为方式，使德育融合落实到位，学生发展更加全面。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |