三原县鲁桥镇中心小学
发布时间：
2025-03-20 16:29
| 单位名称 | 三原县鲁桥镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 三原县鲁桥镇街道东街 | |
| 法定代表人 | 陈海洋 | |
| 开办资金 | 462.7万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 三原县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 464.07万元 | 465.17万元 | |
| 网上名称 | 三原县鲁桥镇中心小学.公益 | 从业人数 39 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动。我单位本年度没有违规违法等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：开展业务活动方面以党建工作为引领，确保学校健康发展一是强化学习，提高党员队伍素质。学校党支部坚持把党员的理论学习和思想政治教育作为重点工作来抓。二是建章立制，规范党内组织生活。党支部坚持以“三会一课”“主题党日”“组织生活会”“民主评议党员”等活动为载体，严格落实“三重一大”制度，强化对班子的监督，推进“清廉学校”创建。三是立足岗位，发挥先锋示范作用。党支部书记坚持上党课，带头上思政课，《做有梦想的少年》一课在文峰教育共同体组织的课堂技能大练兵活动中荣获二等奖。坚持立德树人，落实五育并举，促进学生健康发展。一是注重德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。加强班主任队伍建设。开学初择优选聘师德高尚、经验丰富、富有爱心的的教师担任班主任工作，在工作中，通过集中学习、经验交流、现场观摩、新老结对等方式，大大提升了班主任管理能力。加强学生管理队伍建设。学校红领巾监督岗，配合值周教师完成值周工作，每天对班级卫生、学习、纪律、礼仪等方面内容进行检查，并及时把情况反馈给班主任，让班主任督促学生立即做好改正。二是丰富德育实践活动，为学校德育工作注入了新的活力。深入推进养成教育。学校依据《鲁桥镇中心小学养成教育实施方案》，利用国旗下讲话、班级板报、学校宣传栏等宣传阵地开展行为习惯、文明礼仪教育活动。扎实开展主题教育活动。本学期，学校根据传统节日开展一系列主题实践活动。三是精心策划百年校庆活动。三是深入推进“一校一品”活动，凸显学校特色创建。大力开展社团活动。学校认真落实国家“双减”政策，扎实做好课后服务工作，坚持围绕培养学生全面发展，减负增效的目标，扎实抓好作业管理和社团活动两项重点，在课后服务作业完成后，让全体学生参与学校的社团活动。规范学生大课间活动。本学期学校将花样跑操和有氧健身操定为大课间活动内容，由我校专业的体育教师进行策划和训练，通过训练实践，学生能够完成规定花样变换队形，健身操动作规范，整齐划一，形成特色的同时对学生体质的提升起到了促进的作用。四是构建科学评价体系，促进学生全面发展。学生综合素质评价是深入推进基础教育课程改革，落实立德树人根本任务，加快推进素质教育实施进程，促进学生全面发展的主要举措。五是重视家校合作，积极构建家校协同育人体系。本学期学校先后召开了4次家长委员会，与家长深入交流，分享教育理念，增进彼此理解与信任。强化教学管理，聚焦核心素养，全面提高教育质量。全面深化主题教育活动。本学期继续深化“守常规强管理促内涵提质量”活动，扎实开展“聚焦常规补短板强化落实提质量”主题活动，通过集中观看“三常规一规范”专题报告，召开问题剖析会，对标检视，深刻反省个人工作状态及效率，查找问题，剖析根源，建立问题台账，讨论研究整改方案，明确解决办法和整改目标，制定了下一步改进提升的措施，补齐补足学校在教育教学工作中的短板弱项，促进了教师个人素质和业务能力双提升，推动了学校管理精细化，教学常规规范化，学生学习高效化。2、扎实落实三项常规（1）学校管理常规落实方面：学校按照县局暑期学习会、春训会和专项工作会精神，切实加强三项常规的学习落实，结合学校实际进一步细化、完善了系列规章制度，学校修订了鲁桥中心小学教师一日常规、班主任一日常规、学生在校一日常规等，组织师生学习实践，并在学校醒目处张贴，时刻提醒全体师生。（2）教学常规落实方面：a.夯实管理责任。成立了以校长为组长,其余班子、教研组长为成员的教学质量管理领导小组。实行教学质量分包责任制，包抓领导是第一责任人，科任教师是直接责任人，在全校上下形成一级抓一级，层层抓质量的良好局面。b.狠抓课堂教学规范性。组织教师继续深入学习市局教学常规基本要求和学校各科教学基本流程，上课制度、课堂教学评价细则等，扎实组织开展全员听评课、骨干教师公开课、领导班子示范课等形式的听评课活动，通过活动促进课堂教学的规范性，落实教学常规同时提升教师课堂教学技能。c.规范作业书写批阅。教师严格作业书写要求，把书写作为作业评价的内容之一，学校常规工作检查，将学生规范书写、教师规范批阅作为重点检查内容，作业批阅要求认真落实等级加评语的要求。d.加强质量管理。定期召开辖区校长、主任和部分教师参加的教学工作会，总结前一阶段工作得失，相互交流教学经验，全面强化质量意识。e.加强常规督查检查。按照修订的常规要求，进一步严格和规范教师业务检查，制定了学校常规检查基本规定，组成了校委会班子、教研组长共同参与的检查小组，认真做好教师备课、作业、检测等环节的检查考核工作，认真详查，如实记载，及时通报，督查整改，责任到人。（3）学习常规落实方面：a.加强学习常规的学习。开学初，学校要求班主任利用班会，队会等时间组织全体学生对学习常规进行再学习，再讨论，以班为单位对学习常规内容进行了测试，使每一位学生都能将常规内化于心.外化于行。b.加强学习习惯养成教育活动。学校通过主题班会，以案例、视频等形式展示良好学习习惯，如提前预习、认真听讲、做好笔记等，并组织学生讨论制定班级学习常规细则，规范日常行为。c.学习方法指导。各科任教师根据学科特点，指导学生形成良好的学习方法。语文学科注重阅读写作技巧、数学解题思路、英语单词背诵法等，提升学习效率。d.学习成果展示活动。学校定期举行优秀作业展览，展示书写工整、解题规范、思路清晰的作业，激励学生；11月28日中心校开展了五年级数学学科素养大赛，开发了学生的思维潜能，激发了学生学习积极性和主动性，增强了学习动力。（四）、聚焦师德师风，锤炼专业素养，着力优化师资队伍1、加强师德师风建设。一是建立师德档案，开学初与每位教师签订师德承诺书，开展了师德承诺宣誓活动，时刻提醒教师要守住底线。二是学校完善了师德师风档案和师德师风考核方案，每月底对全体教师进行师德考核。三是各校建立了师德师风预警提醒机制，针对重点教师实行领导分包，定期与其谈心，做好问题提醒。四是在全体教师中开展读书活动，通过撰写读后感，分享读书感受，提高教师的文化底蕴和师德修养。2、强化专业素养提升。学校通过“走出去、请进来”、“拜师徒、结对子”等形式，不断提高教师的教学水平。一方面选派教导主任李敏老师在经开第二学校跟岗学习两个月；组织教师先后前往西安宏景学校、大明宫小学进行交流学习；同时积极参加文峰共同体组织的培训活动。另一方面邀请省级教学能手张倩老师来我镇开展了古诗词教学策略的专题培训；邀请教研室马林老师开展了课题研究专题培训。3、重视教育科研。本学期，学校重视课题和教学问题的研究，鼓励教师积极参与课题研究工作，本学期全镇市级课题立项4个，已经结题8个；同时，鼓励教师积极参与县教研室组织的校本研修作品征集评选活动，本学期，全镇教师上报校本研修作品百余份，获奖49份。（五）、紧盯安全细节，夯实管理举措，全力筑牢安全防线1、安全责任到位。学校制定了《校园安全管理时空责任制》及《学生安全管护时空责任划分》，全面落实“人人参与，一岗双责”的安全管理要求，层层签订责任书，明确各自责任，使安全工作事事有人抓、时时有人管。其次，不断加强巡查，值周教师和科任教师做好课间巡查，消除安全隐患。2、安全教育到位。严格落实“13530”安全教育要求，学校利用国旗下讲话、主题班会课、黑板报、手抄报、悬挂横幅、张贴标语等方式，通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育。3、“三防”建设到位。定期开展排查，做到一天一小查，每月一大查，建立安全台账，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然。（六）、提高政治站位，落实惠民政策，共筑学生成长堡垒1、全力做好控辍保学工作。2、做好精准资助工作。3、规范营养餐管理。二、取得的社会效益和经济效益方面：2024年学校在上级部门和校领导的正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校办学取得明显的效益，特别是师生的思想政治水平和环保意识得到进一步地提高，学校的好人好事层出不穷，我校形成了良好的教风、学风，赢得了广泛的社会赞誉。学校考试成绩喜人，得到家长的赞许和社会各界的肯定，也是对学校一年来办学成果的充分认可。三、工作中存在问题及改进措施回顾一学年的工作，虽然我们取得了一些成绩，但也发现了一些制约学校发展的问题：一是学校的部室、操场等不符合国家教育均衡县的相关要求标准。二是教师综合素质有待进一步提高。教师爱岗敬业精神不强，对教学的投入不够，责任心有待加强。三是学生的养成教育还不到位，学生的卫生习惯、礼仪习惯、学习习惯有待进一步加强。针对存在问题，我们将：一是向上级部门提出有关申请，说明目前学校现状，申请资金改善办学条件。二建立健全各种制度，强化责任与担当素养，加大培训力度与考核，不断提高教师业务素养。三是学生的养成教育采取多项措施，继续狠抓学生日常行为规范养成教育，强化学生文明行为习惯。四、下一步工作打算：一是全面推进五育并举，促进学生全面健康发展。二是加强课堂建设，深化教育改革，全面提升育人质量。三是坚持内涵发展，不断提升教师专业素养。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024.5被三原县教育局、三原县文化和旅游局评为三原县青少年田径运动会优秀组织奖。2024.8被三原县教育局评为“目标责任考核优秀单位”“教育教学质量综合评估先进集体”。2024.9被中共三原县委三原县人民政府授予“2023-2024学年度五育并举先进集体”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |