岐山县益店镇妙敬幼儿园
发布时间：
2025-03-20 16:15
| 单位名称 | 岐山县益店镇妙敬幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 岐山县益店镇妙敬村妙西组 | |
| 法定代表人 | 崔科 | |
| 开办资金 | 150万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 岐山县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 221.1万元 | 225万元 | |
| 网上名称 | 岐山县益店镇妙敬幼儿园.公益 | 从业人数 1 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况深刻领会文件的精神实质，清楚文件的主要内容和精神，了解掌握机构编制政策。建立健全内设机构间协调配合机制，更好地开展教育教学工作。2024年，我单位按照核准登记业务范围开展活动，整合资源，强化内部建设，健全完善了硬件功能，建成沙池、水池、种植园、养殖角，丰富了幼儿的活动内容。我园注重教师内涵发展和技能提升工作，鼓励教师参加各种继续教育培训，坚持每周开展教研活动，重点培训教师说、写、弹、唱、跳、画、讲七个基本技能，有效的促进了教师业务能力快速提升。我园坚持“以人为本，师幼共同成长”的办园理念。班子领导分工明确：园长主抓硬件建设和教师管理，副园长抓日常保教工作及青年教师培养。班子团结，工作高效务实。园内设有园务委员会，把持幼儿园的日常大事；设有家长委员会，监督幼儿园的日常工作；设有伙食委员会，对幼儿的膳食营养进行评估。幼儿园管理民主，监督机构健全，实行岗位责任制，把教师的工作质量与日常考核挂钩，实行能者多劳，多劳多得。我园坚持财务收支规范化，坚持“大事上会，小事商议”的财务管理原则。园长严格执行财务纪律，坚持不乱收费，清正廉洁，厉行节约。报账员按规范办事，向园长负责，坚持每月公布账务，记好备查账，接受教师及家长的监督。二、取得的主要社会、经济效益在保教活动中贯彻党的惠民政策，先后为适龄幼儿减免保教费，为困难家庭幼儿申请办理困难资助。2024年以来，整体工作取得了可喜成绩，我们坚持以《3-6岁儿童发展与指南》为指针，树立使幼儿全面发展的主导思想，规范一日保教活动，保证幼儿足够的自主游戏和自由活动时间，注重培养幼儿创新精神和动手实践能力，创建了《玩泥巴》《贝贝超市》《娃娃家》《萌娃小舞台》等多个富有特色的区域角，教师自主创新完成《海底世界》《彩泥小家》等玩具，制作了《三只小猪》《好饿的毛毛虫》等多个故事绘本。在探索实践中，我园以创新的工作思路为持续发展奠定了基础。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1.幼儿园文化建设还不够充实，校本研发不够扎实。2.教师创新意识不够强。（二）改进措施1.学校进一步加强教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处，从而提高教师自身专业能力。2.继续加强新课程的学习，在活动后的反思与小结中体现更理性的思考；继续加强教师园本培训，规范带教工作，思考带教形式的多样性。3.注重开展户外活动，力争使每位孩子得到最佳体育发展；4.注重资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量；5.发动骨干教师的带头作用，让她们接受更多的实践与锻炼的机会，武装她们的教育理论思想，提高她们的教学实践能力，以点带面，促动其他教师共同成长。6.不断提高教师的专业能力，增强教师基本功的提升。加强充实文化建设，在校本研发上探索新路，全面提升保教质量，促进幼儿园健康持续发展。四、2025年工作计划一年的工作中，虽取得了一些成绩，但为了幼儿园更好更快发展，下学期计划从以下几方面进行努力：（一）在上级主管部门的支持下，将进一步进行充分合理规划幼儿园文化建设，提高办园条件。（二）师资力量匮乏。积极争取得到上级主管部门的支持，为我园增加教师人数，扩大师资力量，更好的服务于幼儿、家长。（三）要继续加强学习，加大教师教科研力度，想方设法提高教师的业务水平，进一步提高保教质量。在今后我园将立足新起点、瞄准高目标，努力办好人民满意的教育，决不辜负各级领导对我们的殷切期望。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |