略阳县徐家坪镇中心幼儿园
发布时间：
2025-03-20 16:13
| 单位名称 | 略阳县徐家坪镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 陕西省汉中市略阳县徐家坪镇徐家坪社区陕南移民安置点中段 | |
| 法定代表人 | 谭盼云 | |
| 开办资金 | 51万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 366.73万元 | 358.9万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 10 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照核准的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作，现报告如下:一、2024年业务开展工作情况（一）合理优化办园条件。及时调整幼儿园环境布局，打造农家灶区域，全方位支持孩子探索和体验，促进孩子动手能力提升，增强幼儿劳动意识和主人翁意识。通过环境改造，将高结构材料替换成低结构材料，公共区域更充足，孩子们互动的场所更宽敞。同时，全年新增图书101册、扩充一体机内存、扩大全园监控内存，全面保障幼儿园发展。（二）强化教师队伍建设、锻造过硬教师队伍。1.强化学习、营造师德高尚的良好氛围。成立以园长为组长的师德师风工作小组，全面落实师德师风建设“六个一”要求，建立师德师风个人档案，并向社会公开做出承诺，自觉接受社会各界的监督。幼儿园全年无师德失范行为发生。2.骨干团队建设与教师培训培养。建成“导师带教”、“骨干引领”、“特色发展”三级教师成长平台，形成职初教师→成熟教师→骨干教师→名优教师的“金字塔”形教师培养梯队。骨干教师重特色，经验教师有专长，青年教师提技能。鼓励教师积极参与各级各类比赛，以赛促学，不断激发教师潜能。通过“苏陕协作”和“集团化办园”，聘请专家通过线上线下指导，开展“环创指导”、“区域活动指导”、“阅读区指导”、“科学和艺术领域示范课”等活动，全面促进教师队伍全面发展。（三）着力保教质量，助力健康成长。1.“育美文化”引领、教育环境更合理。以徐家坪本土文化氛围为基调,打造我园特色课程环境，让每个角落都能与孩子互动,营造出“儿童化、艺术化、趣味化”的园所环境，充分满足幼儿生活、学习的需要，为幼儿提供主动学习的动态环境。2.“乡美”课程体系更加完善。基于本地自然资源和本园环境优势成长起来的乡美课程，利用身边的自然、社会、文化等教学资源，激发孩子兴趣、引导孩子钻研、培养孩子的爱好。课程基于日常活动的自然链接，让孩子们能够在真实丰富的现实世界中实现自然的生长。例如以中国特色的“二十四节气”为课程抓手，与“乡美”课程中的“山水自然课程”“红色育爱课程”“乡路弯弯课程”相融合，衍生出了徐家坪镇中心幼儿园特有的园本课程。我们将中国的民俗文化通过丰富多彩的课程活动已经“悄无声息”的渗透于孩子们的心里。在日常活动中，太阳、露水、扫帚和园里的一方小菜园等都成了孩子们的“研究对象”，这些“研究”活动都成了孩子们学习与成长的有力支撑。通过探索、研究和沉淀形成了环境、课程与儿童三位一体的“乡美课程模式”。全年共生成班本课程集16册，活动视频案例32个。3.家园共育活动丰富多彩。将家长请到园里来、孩子带到社区去，通过多种形式的家、园、社活动，实现家、园、社一体化共育模式。邀请汉中市幼儿园张晓辉家庭教育工作室开展活动。积极申报市级课题《立德树人背景下家、园、社共育策略研究》促进家园共育工作提升。全年召开家长会4次，家委会4次，家长专题讲座6次，亲子活动18场，走进社区活动5次，家长问卷调查4次，双家访活动6次。成立家长学校、家委会学习传播教育理念并监督幼儿园发展。4.卫生保健和幼儿膳食。严格落实晨午检工作，全面追踪因病缺勤幼儿。邀请卫生副校长入园培训2次，家长讲座2次，对幼儿定期体查，体检。对特殊儿童特殊照顾。注重幼儿饮食营养均衡，每周公示带量食谱，每季度进行1次膳食调查和营养评估，对评估结果进行分析，提出改进措施并调整食谱。定期发放家长问卷调查，听取家长对膳食安排的意见和建议。食材采购公开透明，每日进行成本核算，每月底进行伙食费公示，确保账目公开透明。5.实施科学评价，着眼全面发展。实施过程评价与动态综合评价相结合的方式，利用个案观察、深入观察、幼儿自评、互评、家长评、幼儿行为和作品分析等让教师、家长、孩子共同参与，进行全方位、多角度、系统性的评价，把幼儿的学习兴趣、社会交往、自我保护、责任意识等方面的能力作为评价的重要指标，并认真分析评价结果，根据幼儿身心发展水平，及时调整教育行为和策略。（四）校园安全保驾护航。持续完善安全责任机制，每周召开安全工作研判会议，安全隐患排查机制健全，每学期请法制副校长入园开展培训各2次，每月进行入园检查1次，建立台账，发现问题及时整改。扎实开展“1530”安全教育工作，每月一次安全演练，注重幼儿心理健康教育，建立特殊儿童管理档案。严格把控食品采购、出入库、加工、储存、留样、陪餐等环节。每月召开食品安全会议1次，对炊事员进行培训2次，全年无安全事故发生。（五）教育资助、乡村振兴。本年度资助幼儿98名，落实资助资金4.3万余元，全员教师大家访6次，政策宣传320人次。全园教职工给1名突发大病幼儿捐款3216元。做好明水坝村乡村振兴与教育脱贫有效衔接工作，协助镇村建立控辍保学档案资料，及时更新县外就读学生信息台账，实行每月两次动态监测。（六）普及普惠创建工作。对标《普及普惠创建指标体系》自查自纠，积极落实创建工作，规范档案，抓内涵发展，以创建为契机不断提升园务管理精细化水平。同时指导各集团分园的创建工作，积极解决问题，顺利通过市级普及普惠创建验收。（七）协同发展、办园成效凸显。1.示范引领促发展。2024年1月“陕西省乡镇村一体化管理模式试点基地”申报成功。立项市级课题1个，县级课题结题4个，新立项3个，论文发表5篇。2名教师在“陕西省STEM教育教学竞赛”重获得优秀奖，2名教师在中层干部和后勤管理“擂台赛”县级三等奖。2.“一体化”创建共成长。以“陕西省乡镇村一体化管理模式试点基地”为抓手，通过人力资源共享、课程资源共享、信息资源共享的形式探索一体化管理模式。通过结对帮扶、辐射引领方面，针对集团分园不同情况，制定相应的帮扶措施，实施“资源共享”“人员共享”等帮扶措施。在普及普惠县创建过程中多次通过线上和线下指导，帮助各园顺利通过市级验收。取得的主要社会效益一年来，在上级部门的支持和帮助下，在全体教职工的努力下，幼儿园各项工作也取得了进一步发展。一是园所环境得到优化改善；二是保教水平大幅提升；三是获得上级部门的表彰，1月被陕西省教育厅命名为“陕西省乡镇村一体化管理模式试点基地”；4月被略阳县教育体育局授予“略阳县年度工作先进集体”；“略阳县教研工作先进集体”；“略阳县乡村振兴先进集体”；“略阳县财务工作先进集体”；9月被略阳县人民政府授予“2024年推进教育高质量发展先进单位”。三、存在的问题和整改措施（一）存在问题：1.教师队伍的整体素质还有待进一步提高，尤其是在教育教学创新能力方面还需要加强培训和引导；2.家园共育工作虽然开展了很多活动，但在深度和广度上还需要进一步拓展，部分家长对家园共育的重要性认识不足，参与度不够高。3.管理工作精细化程度不够。（二）整改措施：1.在注重专业技能培训的基础上，更加注重教师教育教学创新能力和综合素质的培养。建立教师激励机制，鼓励教师积极参与教学研究，激发教师的工作积极性和创造性。2.建立家园共育长效机制，加强与家长的沟通与合作，形成家园教育合力。注重活动的实效性和针对性，切实解决家长在育儿过程中遇到的实际问题。3.全面落实精细化管理，促进幼儿园全面发展。四、下一步工作计划1.与“苏陕协作”“汉中市幼儿园教育集团”，加强联动，取长补短促进幼儿园进一步发展。2.探究实践家园合作共建课程，探索家园合作育人互动课程模式，建立以幼儿发展为本的家园协同课程建设生态。3.进一步加强家园共育工作的宣传和引导，丰富家园共育活动的形式和内容，注重活动的实效性和针对性，切实解决家长在育儿过程中遇到的实际问题。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |