富平县宫里镇雷村小学
发布时间：
2025-03-20 11:15
| 单位名称 | 富平县宫里镇雷村小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学教学；相关社会服务。 | |
| 住所 | 富平县宫里镇雷村街道中段 | |
| 法定代表人 | 惠高平 | |
| 开办资金 | 249.68万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 富平县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 249.65万元 | 249.72万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 35 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | “2024年度，我单位能够严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照登记管理机关核定的宗旨和业务范围开展相关活动，全年登记事项未发生变化。全年没有违法违规等情况。” | |
| 开展业务活动情况 | 一年来，我始终认真抓好学校各项管理工作，努力使我校成为学生向往，家长放心，社会称赞的一所好学校。在全体教职工努力拼搏下，如期完成了各项工作，并取得了一定成绩。现将本年度的工作总结如下：一、业务工作开展情况(一)教育教学工作1.学校概况：2024年度我校共有8个教学班，春季学期有学生237人，秋季学期有学生235人。在编教师29人。2.课程实施与教学改革本年度，我们严格按照国家课程标准实施教学，确保了教学质量的稳步提升。积极推进课堂教学改革，鼓励教师采用启发式、探究式等新型教学模式，激发学生的学习兴趣和主动性。组织开展了多次教学研讨活动，促进了教师间的交流与合作，提高了教学水平。3.教学质量评估与监测建立了完善的教学质量评估体系，定期对教师的教学工作和学生学业水平进行评估。通过组织期中、期末考试和学科竞赛等活动，及时检验学生的学习成果，为教学改进提供依据。（二）学生管理工作1.德育教育与心理健康教育加强了学生的思想品德教育，通过主题班会、德育课程等形式，引导学生树立正确的价值观。关注学生的心理健康，设立了心理咨询室，定期开展心理健康教育和辅导活动。2.课外活动与特长培养组织了丰富多彩的课外活动，如体育比赛、艺术展览、科技制作等，丰富了学生的课余生活。鼓励学生发展个人特长，成立了多个兴趣小组和社团，为学生的个性化发展提供了平台。（三）师资队伍建设1.教师专业发展与培训组织7名教师参加了多类专业培训、和进修课程，提升了教师的专业素养和教学能力。开展了师德师风建设活动，强化了教师的职业道德意识。2.教师激励与评价实施了教师绩效考核制度，根据教学成果和贡献对教师进行奖励和表彰。关注教师的职业发展，为教师提供了晋升和发展的机会。（四）校园文化建设1.文化活动与氛围营造举办了校园文化艺术节、读书节、运动会等活动，展示了学生的才艺和风采。通过校园广播、宣传栏等渠道，传播校园文化，营造了良好的学习氛围。2.校园环境与设施改善加强了校园环境的整治和美化工作，提升了校园的整体形象。对校园设施进行了维修和更新，如教室、图书馆、运动场等，为学生提供了更好的学习和生活条件。（五）后勤保障与安全管理1.物资保障与设施维护建立了健全的物资管理制度，确保了学校物资的采购、使用和管理规范有序。定期对校园设施进行检查和维护，确保了教学设施的正常运转。2.安全管理与教育加强了校园安全管理，制定了完善的安全管理制度和应急预案。定期开展安全教育和演练活动，提高了师生的安全意识和应急处理能力。二、取得的社会或经济效益一年来，通过我校全体师生的不懈努力，赢得了家长和社会的认同。在富平县小学学生素养提升活动中荣获“优胜学校”。在富平县第十届中小学生校园足球联赛小学男子组荣获“优胜奖”。在2023-2024学年度校园管理中荣获“先进单位”称号。存在问题(一）.部分教师的教学创新能力有待提升。（二）.学生心理健康教育还需加强。(三）.教育教学条件有待提升。四、整改措施（一）.加强教师培训，提高教师的教学创新能力和专业素养。（二）.加大心理健康教育力度，关注学生的心理健康状况，提供必要的心理支持和辅导。（三）.进一步完善校园设施，提升学校的教育教学条件。五、2025年工作计划(一）.开展课堂教学提质。开展中小学课堂提质行动。开展课堂帮扶指导。教师课堂能力提升培训。持续加强“三名+”建设活动，开展研真题、说考卷、教科研工作能力提升培训等活动。（二）.提升师德修养，加强师风建设。持续推行师德师风积分评星管理办法，健全学校师德月积分评分细则，严格落实师德规范。零容忍贯彻落实。进一步加强尊师。（三）.精准实施培养培训。完善县级骨干教师的培养。加强教师专题培训。开展新入职教师教学技能培训。开展2025年“三级三类”骨干教师培训与推荐工作。（四）.优化体育、美育和劳动教育，加强学生心理健康教育。保障我校学生每天综合体育活动时间不低于2小时。实施美育浸润行动和劳动习惯养成计划。积极开展小学生心理健康专题教育，优化学生知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康的心理。（五）.守牢校园安全底线，优化师生服务保障。深入推进责任落实清单化、安全教育全面化、应急处置标准化、安全督查常态化“五化建设”。重点抓好校园欺凌治理，矛盾纠纷排查化解，校园周边环境综合整治。常态抓好消防安全、传染病预防、校车安全等工作。加强学校值班值守。完善健全财务制度，以整改促提高。加强学校固定资产管理。开展三会两关爱、大家访、结对帮扶等，关爱留守儿童和困境儿童。保障适龄儿童少年接受义务教育，压实控辍保学各级责任。提升校园食堂管理水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.2024年9月被富平县教育体育局评为2024年小学生素养提升“优胜学校”，2024年5月被富平县教育局授予富平县第十届中小学生校园足球联赛小学男子组“优胜奖”，2024年9月被宫里镇人民政府授予2023-2024学年度校园管理“先进单位”。2.2024年度没有涉及诉讼事项。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |