咸阳市秦都区中华路第三小学
发布时间：
2025-03-20 10:36
| 单位名称 | 咸阳市秦都区中华路第三小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，小学教学 | |
| 住所 | 陕西省咸阳市秦都区钓台街道办事处曹家寨村 | |
| 法定代表人 | 蒋红 | |
| 开办资金 | 19万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 咸阳市秦都区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 429.78万元 | 345.34万元 | |
| 网上名称 | 陕西省咸阳市秦都区中华路第三小学.公益 | 从业人数 31 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作:业务开展情况抓实师德师风建设。加强师德理论学习，把师德建设工作落到实处，组织教师经常学习《教师师德行为规范》《中小学教师职业道德》等有关师德规范要求，严格落实教师“十项禁令”规定，禁止教师有偿家教，与教师签订《教师师德承诺书》，倡导教师树立正确的教育观、人才观、价值观。2.落实意识形态工作责任制：将意识形态工作纳入学校重要议事日程，定期分析研判意识形态领域情况，加强对课堂教学、校园文化活动、网络阵地等的管理，确保意识形态领域安全。加强师德师风建设，通过专题培训、警示教育等形式，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，严禁教师发表不当言论。3.规范教学常规管理：建立健全教学管理制度，加强对教学计划、备课、上课、作业批改、课外辅导、学业评价等教学环节的规范管理和检查指导。定期开展教学常规检查，及时反馈检查结果，督促教师改进教学。本学年共进行教学常规检查6次，教师教学常规落实情况良好。4.深化课堂教学改革：积极探索适合本校学生的课堂教学模式，倡导以学生为中心的教学理念，鼓励教师采用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。开展课堂教学改革研讨活动4次，组织教师观摩学习优秀课例12节，促进教师教学水平的提升。5.加强教学质量监测：建立完善的教学质量监测体系，定期组织阶段性测试、期中期末考试，并对考试成绩进行科学分析，及时发现教学中存在的问题，采取针对性措施加以改进。加强对薄弱学科、薄弱班级的帮扶指导，促进教学质量整体提升。在本年度的期末考试中，各年级各学科成绩均有不同程度提高，优秀率、及格率显著提升。6.推进课程建设：严格按照国家课程方案和课程标准开齐开足各类课程，积极开发校本课程，形成具有本校特色的课程体系。本学期开发校本课程11门，丰富了学生的学习内容，满足了学生的个性化发展需求。7.加强师德师风建设：开展师德师风专题教育活动，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，增强教师教书育人的责任感和使命感。建立师德师风考核评价机制，将师德表现纳入教师绩效考核、职称评定、评优评先等内容，对师德失范行为实行“一票否决”。本年度无教师违反师德师风现象发生。8.加大教师培训力度：制定教师培训计划，积极组织教师参加各级各类培训学习活动，拓宽教师视野，提升教师专业素养。本年度共选派17名教师参加国家级培训，15名教师参加省级培训，9名教师参加市级培训，27名教师参加县级培训。同时，开展校内培训活动，如专题讲座、教学研讨、观摩示范课等，促进教师之间的交流与学习。本学期共开展校内培训活动11次，参与教师达30人次。9.完善安全管理制度：建立健全校园安全管理制度和应急预案，明确各部门和人员的安全职责，落实“一岗双责”，形成事事有人管、人人有责任的安全管理工作格局。与各部门、各班级签订安全责任书，将安全工作纳入学校目标管理考核体系，确保安全工作落到实处。10.加强安全教育：将安全教育纳入学校课程体系，通过课堂教学、主题班会、专题讲座、应急演练等形式，对学生进行交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防校园欺凌等方面的教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。本年度共开展安全教育主题班会42次，专题讲座3次，应急演练4次，参与学生达457人次。11.加强财务管理：严格执行财务管理制度，规范财务收支行为，加强财务预算管理和经费使用监管，提高资金使用效益。合理安排学校经费，保障学校教育教学工作的正常开展。定期进行财务公开，接受师生和社会的监督。二、取得社会经济效益我校把抓常规教学管理一直放在工作的首位，教学质量是学校的生命线，教导处特别关注“引领课”、“跟踪课”、“研讨课”、“评优课”等类型课的探讨，加强对课堂教学问题的诊断力度。我校坚持推门听课，使全体教师的教学能力逐渐提高。我校劳务派遣的青年教师比较多，为了尽快让这些教师安心适应教学工作岗位，并逐步走向规范，学校把＂如何使青年教师专业成长作为一项教研课题来研究，每学期初教导处为他们精心安排引领教师，“一帮一”结对子，班子成员根据所教专业对青年教师分学科帮扶。我校教研活动一直扎实进行，分学科、定时间，以教师们专业成长为目标，以课堂教学为依托。实行教研组长负责制，把教师们教学中的疑难问题作为教研课题。1.开展丰富多彩的德育活动(1）坚持每周一升旗，班级轮流主持升国旗仪式，有国旗下演讲和国旗下宣誓活动，对学生进行爱国主义教育。(2）庆“六一”举行新队员入队仪式，老队员发挥榜样的作用，使学生初步养成遵守社会公德的好习惯。2.举行家校共建活动本年度学校组织了正面管教读书会活动，家校共读一本书《教室里的正面管教》，家长和老师每周用一个小时分享在孩子教育中出现的问题以及解决方案，和善而坚定的解决教育中面临的挑战。针对家庭教育问题让家长和孩子进行有效沟通，给家长非常实用的建议和方法，得到了家长的一致好评，也为我校的校园文明建设增砖添瓦。3.教师荣誉：教师队伍素质不断提升，多名教师在教育教学、教研科研等方面取得突出成绩。本年度有名师工作室和学科带头人各1个，3名教师被评为区级优秀教师；2名教师在市级优秀论文选中获奖，1名教师获得获得“教坛新秀”称号；12名教师的论文获奖，2名教师的课题研究成果获得市级以上奖励。4.学校荣誉：学校整体办学水平和教育质量得到社会各界的广泛认可，获得了多项荣誉称号。如学校被评为“[文明校园]”等，在年度教育综合督导评估中名列前茅。三、存在不足1.教育教学改革有待深化：虽然在课堂教学改革方面进行了一些探索和实践，但仍存在部分教师教学理念陈旧、教学方法单一等问题，改革的深度和广度还不够，需要进一步加大推进力度。2.师资队伍结构不够合理：部分学科教师短缺，尤其是一些专业技能课程教师不足，影响了学校课程的正常开设和教学质量的提升。同时，教师队伍的年龄结构也不够合理，年轻教师和骨干教师的比例有待进一步优化。3.学校特色发展不够突出：在校园文化建设和特色课程开发方面虽然做了一些工作，但尚未形成鲜明的学校特色，缺乏具有影响力的品牌项目，需要进一步挖掘学校资源，打造学校特色。四、改进措施1.持续推进教育教学改革：加强对教师的培训和指导，更新教师教育教学理念，鼓励教师积极探索创新教学方法和模式。加大对课堂教学改革的投入和支持力度，建立健全教学改革激励机制，对在教学改革中取得突出成绩的教师给予表彰和奖励。2.优化师资队伍结构：积极争取上级部门支持，通过公开招聘、人才引进等方式，充实教师队伍，缓解部分学科教师短缺问题。加强对年轻教师的培养和指导，建立完善的青年教师培养体系，通过师徒结对、教学研讨、课题研究等方式，促进年轻教师快速成长。同时，加强对骨干教师的培养和管理，充分发挥骨干教师的示范引领作用。3.打造学校特色品牌：深入挖掘学校的历史文化底蕴和地域特色资源，结合学校发展规划和学生发展需求，确定学校特色发展方向。加大对特色课程开发和特色项目建设的投入和支持力度，打造具有本校特色的校园文化和品牌项目，提升学校的知名度和影响力。回顾2024年，学校各项工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在今后的工作中，我校将全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，深化教育教学改革，加强师资队伍建设，优化学校管理，努力提升教育教学质量，为办好人民满意的教育而努力奋斗。五、下一步工作计划1.坚持立德树人根本任务，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。2.加强学生行为规范养成教育，对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。3.深入贯彻落实国家“双减”政策，抓好“三个课堂”，优化作业设计，夯实“双减”阵地，提高课后服务质量。4.安全教育常转不懈，组织进行全校安全疏散演习，强化学生的地震、火灾、防溺水的安全预防意识。开展一系列安全主题班队会的教育活动 | |
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