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子长市中学

发布时间: 2025-03-20 09:44
单位名称 子长市中学
宗旨和业务范围 实施初中、高中学历教育,促进基础教育发展。初中、高中学历教育(相关社会服务)
住所 陕西省子长市瓦窑堡街道瓦窑堡新区子靖大道8号
法定代表人 刘晓茹
开办资金 29577万元
经济来源 全额拨款
举办单位 子长市教育体育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
29581万元 27441万元
网上名称 从业人数  361
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 本年度,能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》,按照规定办理变更登记事项,依照宗旨和业务范围开展相关活动,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 本年度,我单位在上级领导和教育行政部门的大力支持下,在全体师生员工的通力协作下,主要开展了以下业务活动:一、工作开展情况。1.深化教学改革,凸显子中特色。一是坚持以教学质量为中心,加强巡课制度,规范教师教学行为,注重教学过程一体化设计,培养学生主动发展意识和自主学习能力。二是开展“青蓝工程”,通过亮相课、汇报课、做高考真题、业务大赛等跟进活动,助力青年教师成长。三是组织了系列培训活动,邀请蔺治平、栾爱春、西安中学专家老师等教育专家来校讲座。配合市教体局组织40余名教师参加国培、省培、“三级三类”骨干教师培训,组织20余人分别到上海、西安、河北、南通等地培训学习,12名艺体教师到北京市第二十中学参加专题培训。四是积极组织教师参与各类教学活动,完成《关于铸牢中华民族共同体意识精品课的通知》录课任务,组织思政课大练兵赛课活动。开展“同上一节思政课”活动,促进了教师之间的教学交流与反思,激发了教学创新活力。2.坚持教研驱动,激活教学质量“动力源”。一是充分发挥齐冬妹思想政治名师工作室、薛朝阳英语名师工作室的示范引领、辐射带动功能,开展系列活动,带动校内教师、辐射县域众多学校开展教科研工作。顺利完成两项省级课题、多项市县级课题研究工作。二是召开中高考复习经验交流会、中高考复习备考研讨会和高一年级“三新”教学研讨会,为教师提供了交流教学经验的平台。3.德育多管齐下,共筑育人高地。一是实行班主任青蓝工程,组织高一、高二新聘班主任培训,提高其业务能力。组织多次主题班会交流活动,提升年轻班主任教育能力。二是组织行政领导及部分教师对重点学生进行家访,宣传国家及学校相关政策。分年级召开家长会,与家长面对面交流,共同探讨教育良策,为学生的成长创造良好的家庭和学校环境。三是深挖德育素材,通过一系列校内外实践活动,发挥实践育人价值。开展“开学第一课”“安全法治进校园”“拒绝校园欺凌,共建和谐校园”等主题教育活动,增强学生的安全意识和法治观念。4.狠抓两个安全,筑牢校园“防护墙”。一是学校始终把安全工作放在首位,以“预防安全、稳定有序”为工作主线,查找薄弱环节。加强安全教育培训,签订责任书,完善门禁管理、巡逻检查等制度。增加校园监控系统覆盖范围,更新消防设施,保障师生进出校园安全稳定有序。二是将安全教育纳入日常教学计划,通过主题班会、国旗下演讲、网络安全知识讲座、校园广播、宣传栏等多种形式,向师生普及安全知识。5.强化后勤管理,提升服务保障水平。一是对校园基础设施进行维护与升级,改善校园环境。更新校园树木,维修破损地面,加装宣传橱窗。对初中部教学楼进行改造,安装护眼灯、监控探头和存储设备,完善报告厅设施设备,购置体育器材,安装体育场电子彩屏和音响,为师生创造了良好的学习、工作和生活环境。二是组织教职工参加教师节教育故事分享、子长市教体系统职工乒乓球比赛、子长市职工拔河比赛等活动,增进教职工之间的友谊和交流。6.开展多元活动,提升综合素养。一是完善社团建设,促进学生个性发展。篮球、足球、田径、音乐、美术、书法、舞蹈、播音主持等多个社团定期开展训练和参加各类演出,为学生提供了展示自我、锻炼自我、提升自我的平台。二是举办特色鲜明的艺体活动,如田径运动会、篮球比赛、跳绳比赛、冬季越野赛等竞技比赛,极大地丰富了校园体育文化生活,激发了学生的运动热情和艺术兴趣,促进了学生的全面发展。二、取得社会成效。2024年高考成绩斐然,文化课一本上线152人,文化课二本以上700人,艺术体育类本科双过线89人,总计本科上线775人,实现一本人数和本科人数双突破;中考综合考评名列全市第二名。在陕西省艺术类专业统考中,学校全体艺术生46名学子专业课过线率100%,成绩优异。三、存在的问题。一是学校制度建设仍需进一步完善,提高依规治校水平。二是青年教师专业化水平有待进一步提升。四、整改措施。一是结合学校实际,加强调研,进一步修订完善教育教学管理制度及办法。二是通过青蓝工程、结对帮扶、课堂大练兵等活动,促进青年教师快速成长,提高教学业务水平。五、下一步打算及努力方向。一是深化师德师风教育,加强教师理想信念教育,打造精细化的干部管理队伍。二是聚焦常规管理,努力提升课堂教学实效。加强校本教研,发挥教研组、备课组的指导和骨干教师的引领作用,促进教师业务水平的提高。
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