三原县陵前镇铁家小学
发布时间：
2025-03-20 09:02
| 单位名称 | 三原县陵前镇铁家小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 三原县陵前镇铁家村 | |
| 法定代表人 | 王卫建 | |
| 开办资金 | 139.47万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 三原县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 145.65万元 | 225.93万元 | |
| 网上名称 | 三原县陵前镇铁家小学.公益 | 从业人数 13 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我校在王卫建的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、按照登记的宗旨和业务范围开展具体工作情况重视教师队伍建设1、加强师德师风建设。学校定期组织全体教师认真学习教育法律法规，遵守《中小学教师职业道德规范》要求，严格落实师德建设十种禁止行为，教师签订师德承诺书，学习师德内容，学期末完成个人师德工作总结及自查报告。2、强化教师培训，结合上级文件精神和实际，制订我校教师培训计划。强力落实师德教育、新课标培训及三项新常规学习实践。积极开展校本研修，组织教师按时参加校区及共同体教研听评课活动和各种培训学习。加强德育工作，建设文明校风五育并举，德育为首，本学期我校依据学校和学生实际，制定了学校德育工作计划，并开展了一系列的德育活动。（一）收心定力，保障教育教学工作正常顺利进行1、充分利用第一次升国旗活动、国旗下讲话、重大节日、传统节日、班会课等对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义以及理想信念、革命传统、感恩和劳动思想教育，让学生从小树立远大理想，好好学习，天天向上。2、积极主动开展法纪周活动。有效利用班会课、板报、展板等平台对学生进行了有关法律知识宣传、纪律安全教育，达到预期效果。3、召开了秋季开学典礼活动，表彰了上学年表现突出的三好学生，并对在阅读、劳动和体育等方面表现突出的同学予以奖励。评选出了校园“阅读之星”“劳动之星”和“体育之星”。号召全体学生向榜样学习，新学年严格要求自己，努力上进，争做德智体美劳全面发展的新时代少年儿童。（二）开展丰富多彩的主题教育。学校以丰富多彩的师生实践活动为载体，立足于课堂，延伸至课余校外。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为同学们学习、成长的乐园。1、学校根据实际情况有针对性地开展了“文明礼貌进校园”主题活动，对学生进行了“文明礼貌用语”“文明就餐”等方面的教育；提高了学生日常生活管理能力，养成了良好的校园生活习惯。2、开展了“九一八”及国家公祭日主题教育活动，让学生铭记历史，勿忘国耻；弘扬爱国精神，增强学生的使命感和责任感。3、在全校师生中开展了“童心筑梦，礼赞国庆”诗歌朗诵活动，对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，继承发扬诗歌文化，增强学生的爱国自豪感。4、抓好学生的学习读书习惯，教育学生养成课前预习、课前准备的好习惯，认真听课的好习惯，自主完成作业和爱眼护眼等好习惯。（三）培养学生爱国爱党的高尚情怀1、利用国旗下讲话、班队会活动对学生进行行为规范养成教育、文明礼仪教育、理想信念教育和爱国主义革命传统教育，让学生了解国情、党史，从小培养他们爱国爱党的情怀。2、为了增强小学生爱国爱党的政治热情、强国强军的责任担当，传承红色基因，赓续红色血脉。我校每月开展爱国主义大思政工作，让学生了解历史，勿忘国殇，鼓励学生珍惜时光，勇于担当，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。（四）感恩教育常态化1、学校推行每日回家20分钟阅读与干家务活动，提倡每日为父母做一件事（洗碗、端茶、收拾餐桌等），增强学生感恩父母的情感。2、利用实施营养餐计划、国家优惠教育政策等实时进行感恩党，感恩国家和政府的教育。（五）上好思政课，加强课程思政建设。我校思政课教师均为兼职，在上好思政课的同时，我们积极参加中心校组织的思政课教师培训和听课活动。课程思政方面：在学科中积极对学生进行思想道德教育。安排相关内容的国旗下讲话，结合节假日和劳动实践等活动，将思想教育和学生实践活动相结合，寓德育于各类活动中。（六）“五项管理”及“五类学生帮扶”。“五项管理”方面分别制定了相关制度，特别是作业管理方面严格执行上级有关要求，坚持作业公示制度，优化作业类型（基础作业+实践作业、基础作业+提升作业）。五类学生帮扶方面，学校制定了帮扶计划，校领导带头包抓，一生一档，教师一对一帮扶，每月从学习、生活、物质、心理健康等方面至少帮扶一次，这些孩子目前开朗乐观，积极向上。取得的社会效益一是提升国民素质。让儿童从小接受系统教育，掌握基础知识和基本技能，如识字、算术等，为后续学习和生活奠定基础，从而提升了国民整体的文化素质。二是促进机会公平。不论贫富、地域，为所有孩子提供平等接受基础教育的机会，减少因教育资源差异导致的社会阶层差距进一步扩大。三是降低犯罪率。通过小学教育培养儿童的道德观念、社会责任感和规则意识，使他们明辨是非，健康成长，有利于减少青少年犯罪行为。四是有利于文化传承。学校会教授传统文化知识，包括历史、语言文字、风俗习惯等，使得文化得以延续。三、存在问题2024年，虽然我校工作开展扎实有序，管理水平不断提升，取得了一定的成绩，但也存在着许多不足，我们要不断总结，发扬成绩，改进不足，使我校教育教学质量不断提高。不足之处表现在：1、体音美课程教育质量虽然有所改善，特别是在体质测试中，优良的比例太低，所以仍需加强，我们将继续结合本地的实际不断提高学生的体质及艺术水平。2、学生营养餐的实施，对学生的体质提高起到了至关重要的作用，但是上级拨付的食堂从业人员工资与本地的最低工资、用工荒及对从业人员的技能要求等产生了矛盾，导致拨付的工资不足以发放从业人员工资。3、对问题家庭学生的教育仍需不断研究。我校处于陵前的南塬畔，群众经济水平较低，外出打工的青壮年劳力较多，导致留守学生较多，爷爷奶奶教育辅导孩子的现象屡见不鲜，学生在家庭教育中不能及时的接受先进的教育理念，导致学校教育缺乏一定的活力余与生机。四、改进方法1、继续聘请有特长的专业人员对学生进行授课；另一方面对教师不断进行充电，提高教师的业务能力，做到一人多长。2、一方面把情况如实向上级部门反映，争取上级部门的大力支持；另一方面，在招聘从业人员时，扩大招聘范围，但不降低招聘要求，尽量选择合适的从业人员，适当降低工资标准。3、继续加强体育教师师资队伍建设，挖掘各种社会资源，提高辅导专业水平，借助网络推动具有特色的大课间活动，积极开展阳光体育活动。丰富校园文化，培养学生合作意识及良好的精神品质。五、下一步的打算学校将继续严格执行党的教育方针，将育人作为首要任务，落实双减政策，不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。在上级部门的指导下，将不断探索营养餐管理过程中出现的问题，让学生吃得营养，吃得放心，坚决维护群众的切身利益。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。给党和人民群众交一份满意的答卷。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |