三原县大程镇永合中心小学
发布时间：
2025-03-19 16:58
| 单位名称 | 三原县大程镇永合中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 三原县大程镇永合村 | |
| 法定代表人 | 吴喜峰 | |
| 开办资金 | 252万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 三原县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 253.68万元 | 258.51万元 | |
| 网上名称 | 三原县大程镇永合中心小学.公益 | 从业人数 17 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在三原县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理督行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：工作开展情况（一）德育为首，多措并举，学生德智体美劳得到全面发展。完善校园教学、安全、班级管理等十余项制度，实施“分层细化的“双线管理”模式。优化德育队伍，学生的行为习惯养成良好。开展大思政教育一月一主题活动、校长讲思政课、同上一堂思政课等活动激发学生爱国热情。德育主题班会成为学校德育管理的“规定动作”和名片，开展“文明礼仪、习惯养成”主题系列教育活动，学生参与性高。（二）精细管理，狠抓常规，教育教学质量不断步提升。完善学校《课堂教学改革实施方案》，落实“三项常规”基本要求，对教师学生“课前、课中、课后”的教与学提出标准，学校加强教师业务检查与指导，每月开展教学常规检查，周抽查，教育教学更加规范。（三）德能并重，教师队伍素质不断提升。开展“再讲立德树人故事教师师德演讲”等主题活动，教师围绕在教育教学实践案例讲师德。（四）持之以恒抓安全，筑牢师生安全屏障。召开安全教育专题讲座、落实安全教育13530，对师生及家长进行交通安全、消防安全、食品安全、预防欺凌、等方面的教育。开展学生应急疏散、消防等安全演练活动提高了师生的防范意识和自护自救能力。（五）教育保障有力，各项工作稳步推进。为优化校园环境，对校园主干道进行了改造绿化；为班级添置储物架30套，提升学生学习环境；为教工之家购置设施设备一套，改善教师办公活动条件。取得的社会效益学校扎实履行义务教育学校职能，开展丰富的课堂教学活动及形式多样的教师研修活动，培养了一批上进心强，业务能力好的教师。学校优化管理，落实办学目标及任务，全体师生团结合作，在教育教学、特色发展方面取得成绩。辖区群众子女都接受到了公平而有质量的义务教育，学生在学业发展，思想品德、艺术素养、劳动技能、体育健康等方面都获得了长足的发展，为成长、成才奠定良好基础，学校办学质量深受群众认可，群众满意度高。存在问题一是教育教学质量居于中游，向上突破遇到瓶颈，教师教育教学及教研能力有待提升；二是学校个别专业教师退休及调动对学生的特长发展师资没有得到及时补充和培养；三是学校精细化管理水平有待进一步提升。改进措施一是强化质量意识，推进课堂教学改革，减负增效提高质量。二是加强教师队伍建设。依托教育共同体，持续开展教师研修活动，组织教师参加学科类业务培训，提升教师业务考核实效性。二是加大业务干部管理能力培养，落实一线工作法，细化教学过程管理、班级管理，以考核促管理。五、2025年工作打算一是加强教师师德建设和学生的德育工作，教师做到先育人后教书，培养学生成为德智体美劳全面发展的合格人才。二是加强教师业务能力提升。针对薄弱学科组织教师参与相关培训，主动参与共同体活动、邀请名师来校帮扶指导，加强听评课指导，提升教师核心素养和教学能力。三是加强教学常规管理。持续抓实“三常规一规范”落实，充分开展教研教改活动，细化业务过程管理，提升教学水平促进课堂效果。四是持续开展各类教育教学活动，以丰富的活动促进学生学习兴趣提高，在活动中培养学生学习习惯，提升学科素养，落实德智体美劳科技教育，促进学生全面发展。五是狠抓安全工作，保障校园安全，增强师生安全防范意识和自救自护能力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |